| Okul Öncesi Eğitime Katılım Programının Annelerin Bilgi Düzeylerine Etkisi | Nalan ARABACI, Ayşe B. AKSOY | 18–26 |
| An Evaluation of Literature Component of Hacettepe University English Language Teaching Department | Arda ARIKAN | 27–33 |
| Fransızca'nın Yabancı Dil Olarak Öğreniminde, Dilsel ve Kültürel Öğelerin Sözlü İletişime Etkisi | Barış AYDIN | 34–42 |
| Kavram Değişimi Yönetimine Dayalı Öğretimin Öğrencilerin Isı ve Sıcaklık Konusundaki "Yanlış Kavramlar"ının Giderilmesindeki Etkisi | Mustafa BAŞER, Erdat ÇATALOĞLU | 43–52 |
| Akademik Benlik Kavramı Ölçeğinin Ortaöğretim Kurumları Öğrenci Seçme Yerleştirme Sınavını Yordama Geçerliği | Nuri DOĞAN, Özlem BAŞOKÇU DOĞAN | 53–62 |
| Negatif ve Pozitif İşaretli Sayıların Çarpımının Öğretimine Öğretmen Adaylarının Önerdiği Yöntemlerdeki Benzetimler | Osman CANKOY | 63–68 |
| Understanding of Acid-Base Concept by Using Conceptual Change Approach | Ömer GEBAN, Püren İpek ÇETİNGÜL | 69–74 |
| Öğretmenlerin Biyoloji Öğretiminde Deneysel Yöntem Kullanma Durumlarının Belirlenmesi | Haluk SORAN, Cem GERÇEK | 95–102 |
| Çoklu Zeka Alanlarına Dayalı Öğretimin Öğrencilerin Fizik Başarısına Etkisi | Ali ERYILMAZ, Deniz GÜRÇAY | 103–109 |
| Biyoloji ve Biyoloji Öğretmenliğine Karşı Tutumlarına Göre Biyoloji Öğretmen Adaylarının Tiplerinin Belirlenmesi | Haluk SORAN, Serap IŞIK, Melek YAMAN | 110–116 |
| Öğretmen Adaylarının Etkin Öğrenme-Öğretme Ortamı Hakkındaki Görüşlerinin Farklı Yöntemler Kullanılarak Tespit Edilmesi | Ahmet İlhan ŞEN, S. Aslı KOCA ÖZGÜN, Melek YAMAN | 117–126 |
| Öğretimsel Bilgisayar Oyunlarının Temel Aritmetik İşlem Becerilerinin Gelişimine Etkisi | Mukaddes ERDEM, Ayşe KULA | 127–136 |
| İkinci Mertebe Faktör Modeli ile Öğretmen İş Doyumunu Belirleyen Faktörlerin Analizi | Nilgün ÇELİK, Ayşe KURUÜZÜM |