| Okul Öncesi Eğitimi Öğretmenlerinin ve Öğretmen Adaylarının Okuma Yazmaya Hazırlık Çalışmalarına İlişkin Görüş ve Algılamalarının Belirlenmesi | Ayşe Dilek ÖĞRETİR ÖZÇELİK | 825–843 |
| 3-6 Yaş Çocuklarının Cinsel Eğitiminin Gerekliliği İle İlgili Ebeveyn Görüşlerinin İncelenmesi | Ayşe Işık GÜRŞİMŞEK, Seher İŞLER | 845–867 |
| Okul Öncesi Öğretmenliği Lisans Programında Yer Alan “Öğretmenlik Uygulaması” Dersine İlişkin Görüşlerin Karşılaştırılması | İlkay ULUTAŞ, Serap DEMİRİZ, Rukiyye YILDIZ ALTAN | 869–886 |
| Sınıf Öğretmenlerinin Özel Öğrenme Güçlüğü Tanılı Öğrencileriyle Yaşadıkları Sorunlara İlişkin Görüşleri | Zehra Nesrin BİROL, Elif AKSOY ZOR | 887–918 |
| Sınıf Öğretmeni Adaylarının Serbest Problem Kurma Becerilerinin İncelenmesi | Ahmet IŞIK, Reyhan TEKİN SİTRAVA | 919–947 |
| Okul Yöneticilerinin Yönetim Biçimleri ile Öğretmenlerin İş Doyumu Arasındaki İlişkinin İncelenmesi | Nezahat GÜÇLÜ, Merve BAŞARAN | 949–963 |
| Lise Öğrencilerinin Sorumluluk Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi | Ahmet KESİCİ | 965–985 |
| Duygusal Özerklik, Öğrenci Yılmazlığı, Öğretmene Güven ve Problem Çözme Becerilerine Yönelik Algı Arasındaki İlişkilerin Öğrenci Görüşlerine Göre İncelenmesi | Yener AKMAN, Könül ABASLI, Şule POLAT | 987–1012 |
| Ortaokul Öğrencilerinde Boyun Eğici Davranışlar ve Ruhsal Belirti Düzeyleri Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi | Gazanfer ANLI | 1013–1035 |
| Eğitim Fakültelerine Getirilmiş Olan Başarı Sırası Sınırlamasının Öğrenci Niteliğini Artırmaya Etkisi: Gazi Fizik Öğretmenliği Örneği | tuğba taşkın | 1037–1056 |
| “İlk Öğretmen Okullarında Müzik II. Devre 1. 2. 3. Sınıflar” İsimli Ders Kitabının İncelenmesi | Sıtkı KARASU | 1057–1076 |
| Ortaokul Öğrencilerine Yönelik Bilimsel Okuryazarlık Ölçeği Adaptasyon Çalışması | Feride ŞAHİN, Salih ATEŞ | 1073–1205 |
|