KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi / 2018 / Cilt: 2 - Sayı: 1

Yunanistan’da erken çocukluk eğitimi ve bakımına erişim ve kalite

Access to and quality of early childhood education and care in Greece

Nektarios STELLAKİS
Sayfa
151–171
Yayın Tarihi
2022-10-12
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Bu nedenle resmî belgelere, özellikle Uluslararası Kuruluşlardan veya Avrupa Birliği tarafından yayınlananlara çok dikkat ediyoruz.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu makale küçük çocukların devlete ait kreşlere ve anasınıflarına erişimine yönelik bir tartışma sunmasının yanı sıra Erken Çocukluk Eğitimi ve Bakımında (EÇEB) kaliteyi genel bağlamda ve Yunanistan bağlamında ele almaktadır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu makalenin amacı yalnızca çeşitli sorunlara dikkate çekmekle kalmayıp aynı zamanda Yunanistan'daki EÇEB'nin daha iyi hale getirilmesi ve geliştirilmesine katkıda bulunmaktır.
💡
Sonuç & Katkı:Bu nedenle resmî belgelere, özellikle Uluslararası Kuruluşlardan veya Avrupa Birliği tarafından yayınlananlara çok dikkat ediyoruz.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Bu makale küçük çocukların devlete ait kreşlere ve anasınıflarına erişimine yönelik bir tartışma sunmasının yanı sıra Erken Çocukluk Eğitimi ve Bakımında (EÇEB) kaliteyi genel bağlamda ve Yunanistan bağlamında ele almaktadır. Bu makalenin amacı yalnızca çeşitli sorunlara dikkate çekmekle kalmayıp aynı zamanda Yunanistan'daki EÇEB'nin daha iyi hale getirilmesi ve geliştirilmesine katkıda bulunmaktır. Bu nedenle resmî belgelere, özellikle Uluslararası Kuruluşlardan veya Avrupa Birliği tarafından yayınlananlara çok dikkat ediyoruz.

Abstract

The paper discusses issues related to young children’s access to public nurseries andkindergartens as well as examining issues concerning the quality of Early Childhood Education andCare (ECEC) in general and focused in Greece. The purpose of this paper is not only to highlightthe various problems but also to contribute to dialogue for the upgrading and improvement of ECECin Greece. This is why we pay much attention to official documents, especially those fromInternational Organizations or from European Union

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

STELLAKİS, N. (2022). Yunanistan’da erken çocukluk eğitimi ve bakımına erişim ve kalite. Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi, Cilt: 2 - Sayı: 1, 151–171. https://ajindex.com/articles/504651

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (5)

  1. Albright, A., Mundy, K., & Beardmore, S. (2016). The global partnership for education 2016- 2020: enhancing early childhood care and education. In J. Lombardi (Ed.), Early Childhood Matters: Advances in early childhood development, 22-25.
  2. Hague, Netherlands: Bernard van Leer Foundation. Andor, L. (2013).
  3. Commissioner for Employment, Social Affairs and Inclusion. Answer given on behalf of the Commission to the question posed by Georgios Papanikolaou, ND-EPP minister on 25th October 2013 – E-009977/2013. Retrieved from: http://www.europarl.europa.eu/sides/getAllAnswers.do?reference=E-2013- 009977&language=EL#ref2 Calman, L. & Τarr-Whelan, L. (2005). Early Childhood Education for All: A Wise Investment. New York, NY: Legal Momentum. Commissioner for the Rights of the Child (2012). Report to the UN committee on the rights of the child. Findings and proposals of the independent authority for the implementation of the rights of the child in Greece (July 2003-December 2011). Retrieved from: http://www.synigoros.gr/resources/docs/ek8esh-pros-thn-epitroph-dikaiwmatwn-toypaidioy-toy-ohe.pdf CoRe: Competence Requirements in Early Childhood Education and Care. (2011). London: University of East London & University of Ghent. Council of Europe (2010). Council Conclusions of 11 May 2010 on the social dimension of education and training. Official Journal of the European Union, C135/ 26.5.2010
  4. Council of the EU (2006). Draft Conclusions of the Council and the Representatives of the Governments of the Member States, meeting within the Council, on efficiency and equity in education and training (2006/C 298/03). Retrieved from: http://eurlex.europa.eu/legal-content/EL/TXT/?uri=uriserv:OJ.C_.2006.298.01.0003.01.ELL
  5. Council of the EU (2011). Council Conclusions on early childhood education and care: providing all our children with the best start for the world of tomorrow (2011/C 175/03). Official Journal of the European Union, 15.6.2011: C 175/8. Education International (2010). Early Childhood Education: A Global Scenario. Brussels: Education International. European Commission/EACEA/Eurydice (2013a). Education and Training in Europe 2020: Responses from the EU Member States. Eurydice Report. Brussels: Eurydice. European Commission/EACEA/Eurydice (2013b). Key Data on Teachers and School Leaders in Europe. 2013 Edition. Eurydice Report. Luxembourg: Publications Office of the European Union. doi:10.2797/91785 European Council (2009). Tackling Social and Cultural Inequalities throu