Dergiler / Klinik Psikoloji Dergisi / 2021 / Cilt: 5 - Sayı: 2

Çocuk ve ergenlerde EMDR: Travma sonrası stres bozukluğu tedavisindeki etkililiği üzerine bir derleme

EMDR in children and adolescents: A review about its effectiveness in the treatment of post-traumatic stress disorder

Sayfa
213–228
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Bireysel ve toplumsal ruh sağlığı açısından, çocukların yaşadıkları olumsuz deneyimleri en azaindirmesi ve gelecek yaşamları için koruyucu bir müdahale olması nedeniyle EMDR yöntemigeçerli, etkili ve verimli bir tedavi yöntemi olarak görülmektedir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:EMDR, birçok farklı psikoterapi yaklaşımının tekniklerini bir araya getiren ve zihinsel bilgi işleme süreçleri ile bedensel uyarımları eşleştirerek travmatik deneyimlerin olumsuz etkilerine karşıçok yönlü müdahale edilmesini sağlayan bir tedavi yöntemidir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Çocuklarla yapılan çalışmalar, EMDRyönteminin kısa süreli uygulamalarda bile TSSB semptomlarının azaltılmasında ve psikolojik iyioluşun desteklenmesinde etkili bir yöntem olduğunu göstermiştir.
💡
Sonuç & Katkı:Bireysel ve toplumsal ruh sağlığı açısından, çocukların yaşadıkları olumsuz deneyimleri en azaindirmesi ve gelecek yaşamları için koruyucu bir müdahale olması nedeniyle EMDR yöntemigeçerli, etkili ve verimli bir tedavi yöntemi olarak görülmektedir.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

EMDR, birçok farklı psikoterapi yaklaşımının tekniklerini bir araya getiren ve zihinsel bilgi işleme süreçleri ile bedensel uyarımları eşleştirerek travmatik deneyimlerin olumsuz etkilerine karşıçok yönlü müdahale edilmesini sağlayan bir tedavi yöntemidir. EMDR başlangıçta bireysel olarakyetişkinlere uygulanmak üzere tasarlanmıştır, ancak daha sonra çocuklar, ergenler ve gruplarlayapılan çalışmalarda da kullanılan geniş çaplı bir tedavi uygulaması haline gelmiştir. Bu çalışmanın amacı, çocuklukta karşılaşılan travmatik deneyimleri olan ve travma sonrası stres belirtisigösteren çocukların tedavisinde, EMDR kullanımına dair kuramsal çerçevenin ve geçmiş çalışmaların gözden geçirilmesidir. Çocuklukta meydana gelen travmatik deneyimlerin, yetişkinliktebirçok psikolojik rahatsızlığa ve davranış problemlerine sebep olduğu, yanı sıra çocuğun normalgelişim sürecinde aksamalara yol açtığı bilinmektedir. Çocuklarla yapılan çalışmalar, EMDRyönteminin kısa süreli uygulamalarda bile TSSB semptomlarının azaltılmasında ve psikolojik iyioluşun desteklenmesinde etkili bir yöntem olduğunu göstermiştir. Bu yönüyle, çocuklarda travmatedavisi için EMDR kullanımının yaygınlaştırılmasının faydalı olabileceği düşünülmektedir. Bireysel ve toplumsal ruh sağlığı açısından, çocukların yaşadıkları olumsuz deneyimleri en azaindirmesi ve gelecek yaşamları için koruyucu bir müdahale olması nedeniyle EMDR yöntemigeçerli, etkili ve verimli bir tedavi yöntemi olarak görülmektedir.

Abstract

EMDR is a treatment method that combines the techniques of many different psychotherapy approaches and provides a multifaceted intervention to the adverse impacts of traumatic experiences by matching mental information processing and physical stimulation. Although EMDR was initially developed to be administered to adults individually, it has become a wide-ranging treatment application with the use of children, adolescents, and group studies. This paper aimed to review the theoretical framework and past studies on the use of EMDR in the treatment of children with traumatic experiences and post-traumatic stress symptoms. Traumatic experiences during childhood can lead to many psychological disorders and behavioral problems in adulthood and disrupt a child's normal development process. EMDR studies with children have shown that it is an effective method in reducing PTSD symptoms and supporting psychological well-being, even in shortterm applications. Therefore, it has been thought that it may be beneficial to extend the use of EMDR for the treatment of trauma in children. From the perspective of individual and social mental health, the EMDR method is considered as a valid, effective, and efficient treatment method in terms of minimizing the negative experiences of children and being a protective intervention for their future lives.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

YILDIZ, E. D. M., KUMPASOĞLU, G. B., ELTAN, S., KIŞLAK, Ş. T. (2021). Çocuk ve ergenlerde EMDR: Travma sonrası stres bozukluğu tedavisindeki etkililiği üzerine bir derleme. Klinik Psikoloji Dergisi, Cilt: 5 - Sayı: 2, 213–228. https://ajindex.com/articles/343571

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (10)

  1. Adler-Tapia, R. ve Settle, C. (2008). EMDR and the art of psychotherapy with children. Springer Publishing Company. Adúriz, M. E., Bluthgen, C. ve Knopfler, C. (2009). Helping child flood victims using group EMDR intervention in Argentina: Treatment outcome and gender differences. International Journal of Stress Management, 16(2), 138. Ahmad, A., Larsson, B. ve Sundelin-Wahlsten, V. (2007). EMDR treatment for children with PTSD: Results of a randomized controlled trial. Nordic journal of Psychiatry, 61(5), 349-354.
  2. Ahmad, A. ve Sundelin-Wahlsten, V. (2008). Applying EMDR on children with PTSD. European Child & Adolescent Psychiatry, 17(3), 127-132.
  3. Artigas, L., Jarero, I., Mauer, M., López Cano, T. ve Alcalá, N. (2000, September). EMDR and traumatic stress after natural disasters: Integrative treatment protocol and the butterfly hug. Poster presented at the EMDRIA Conference, Toronto, Ontario, Canada. Asarlı Tokgöz, A. (2018). Göz hareketleri ile duyarsızlaştırma ve yeniden işleme (EMDR). Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 47, 526-545.
  4. Beer, R. (2018). Efficacy of EMDR therapy for children with PTSD: A review of the literature. Journal of EMDR Practice and Research, 12(4), 177-195.
  5. Bisson, J. ve Andrew, M. (2007). Psychological treatment of post-traumatic stress disorder (PTSD). Cochrane Database of Systematic Review, 18(3), CD003388. Brown, R. C., Witt, A., Fegert, J. M., Keller, F., Rassenhofer, M. ve Plener, P. L. (2017). Psychosocial interventions for children and adolescents after man-made and natural disasters: A meta-analysis and systematic review. Psychological medicine, 47(11), 1893-1905.
  6. Carr, V. J., Lewin, T. J., Webster, R. A., Kenardy, J., Hazell, P. ve Carter, G. (1997). Psychosocial sequelae of the 1989 Newcastle earthquake: II. Exposure and morbidity profiles during the first two years post-disaster. Psychological Medicine, 27, 167-178.
  7. Cicchetti, D. ve Toth, S. L. (2005). Child maltreatment. Annual Review of Clinical Psychology, 1, 409-438.
  8. Cohen, J. A. (2010). Practice parameters for the assessment and treatment of children and adolescents with post-traumatic stress disorder. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 46(4), 414-430.
  9. Demirci, O. O., Sağaltıcı, E. ve Yıldırım, A. (2015). Özgül fobinin göz hareketleri ile duyarsızlaştırma ve yeniden işleme yöntemi ile tedavisi: bir olgu sunumu. Klinik Psikiyatri, 18, 124-129.
  10. Dorsey, S., McLaughlin, K. A., Kerns, S., Harrison, J. P., Lambert, H