Dergiler / Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi / 1998 / Cilt: 31 - Sayı: 1

DİL VE İLETİŞİM (Etkili Yazılı ve Sözlü Anlatım)

Sayfa
—
Yayın Tarihi
1998-06-01
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Okuma eyleminin anlatım alıştırmalarıyla desteklenmesi, bu becerilerin gittikçe yetkinleşmesine de olanak sağlayacaktır.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Öz Sedat SEVER* Dil bir iletişim aracıdır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Hem konuşma hem de yazma etkinliği, başkalarıyla iletişim kurmanın, kendimizi ve yaşantılarınızı anlatmanın bir yoludur.
💡
Sonuç & Katkı:Okuma eyleminin anlatım alıştırmalarıyla desteklenmesi, bu becerilerin gittikçe yetkinleşmesine de olanak sağlayacaktır.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Anahtar Kelimeler dil · iletişim

Özet

Öz Sedat SEVER* Dil bir iletişim aracıdır. Dinleme, konuşma, okuma ve yazma birer dilsel berecidir. Dili kullanma becerisi bireyin iletişim yeteneğinin sınırlarını oluşturan temel bir değişkendir. Hem konuşma hem de yazma etkinliği, başkalarıyla iletişim kurmanın, kendimizi ve yaşantılarınızı anlatmanın bir yoludur. Doğru, etkili konuşma ve yazma için sürekli okumak, yazılı kültürle sıkı bir iletişim kurmak gerekir. Okuma eyleminin anlatım alıştırmalarıyla desteklenmesi, bu becerilerin gittikçe yetkinleşmesine de olanak sağlayacaktır.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

SEVER, S. (1998). DİL VE İLETİŞİM (Etkili Yazılı ve Sözlü Anlatım). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, Cilt: 31 - Sayı: 1. https://ajindex.com/articles/264463

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (1)

  1. Çilenti, K. (1979). Eğitim Teknolojisi. Ankara: Gül Yayınevi.