Dergiler / Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / 2005 / Cilt: 1 - Sayı: 1

Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Programlarında Akademik Başarnın Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi: Mersin Üniversitesi Örnei

Sayfa
0
Yayın Tarihi
2014-01-27
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Üç alanmezunlarnda da cinsiyete göre akademik not ortalamalar bakmndan bir farkllk gözlenmemitir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu aratrmada 2002-2003 ve 2003-2004 öretim ylnda Mersin Üniversitesi OrtaöretimAlan Öretmenlii Tezsiz Yüksek Lisans programlarndan birine kayt yaptran ve 2004-2005 öretimyl bahar dönemine kadar mezun olan örencilerin akademik baarlar, alana, gruba ve cinsiyete göreincelenmitir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Yaplan analizler sonucunda, Ortaöretim Fen ve Matematik Alanlar Eitimi tezsizyüksek lisans program mezunlarnn Ortaöretim Sosyal Alanlar Eitimi Tezsiz Yüksek LisansProgram mezunlarna göre daha baarl olduu; Ortaöretim Fen ve Matematik Alanlar EitimiTezsiz Yüksek Lisans programnda Fizik Öretmenlii grubu mezunlarnn dier üç gruba göre dahabaarsz olduu; Matematik Öretmenlii mezunlarnn ise Kimya ve Biyoloji Öretmenliimezunlarna göre daha baarsz; Fizik Öretmenlii mezunlarna göre daha baarl olduu; Ortaöretim Sosyal Alanlar Eitimi Tezsiz Yüksek Lisans programnda Felsefe Grubu Öretmenliimezunlarnn Tarih Öretmenlii mezunlarna göre daha baarl olduu belirlenmitir.
💡
Sonuç & Katkı:Üç alanmezunlarnda da cinsiyete göre akademik not ortalamalar bakmndan bir farkllk gözlenmemitir.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:2002-2003 Verileri
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Bu aratrmada 2002-2003 ve 2003-2004 öretim ylnda Mersin Üniversitesi OrtaöretimAlan Öretmenlii Tezsiz Yüksek Lisans programlarndan birine kayt yaptran ve 2004-2005 öretimyl bahar dönemine kadar mezun olan örencilerin akademik baarlar, alana, gruba ve cinsiyete göreincelenmitir. Yaplan analizler sonucunda, Ortaöretim Fen ve Matematik Alanlar Eitimi tezsizyüksek lisans program mezunlarnn Ortaöretim Sosyal Alanlar Eitimi Tezsiz Yüksek LisansProgram mezunlarna göre daha baarl olduu; Ortaöretim Fen ve Matematik Alanlar EitimiTezsiz Yüksek Lisans programnda Fizik Öretmenlii grubu mezunlarnn dier üç gruba göre dahabaarsz olduu; Matematik Öretmenlii mezunlarnn ise Kimya ve Biyoloji Öretmenliimezunlarna göre daha baarsz; Fizik Öretmenlii mezunlarna göre daha baarl olduu; Ortaöretim Sosyal Alanlar Eitimi Tezsiz Yüksek Lisans programnda Felsefe Grubu Öretmenliimezunlarnn Tarih Öretmenlii mezunlarna göre daha baarl olduu belirlenmitir. Üç alanmezunlarnda da cinsiyete göre akademik not ortalamalar bakmndan bir farkllk gözlenmemitir.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

ALICI, D. Ö. (2014). Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Programlarında Akademik Başarnın Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi: Mersin Üniversitesi Örnei. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 1 - Sayı: 1, 0. https://ajindex.com/articles/248686

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...