KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Turkish Journal of Educational Studies / 2020 / Cilt: 7 - Sayı: 1

Bilgisayar Teknolojileri Bölümü Öğrencilerinin Bilişim Becerilerinin Öğrenci ve İşveren Açısından İncelenmesi (Diyarbakır İli Örneği)

Ferhat BAHÇECİ
Ömer ÖZĞAN
Mehmet GEDİKPINAR
Sayfa
1–26
Yayın Tarihi
2020-01-31
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Araştırma bulgularına göre; öğrenci ve yönetici görüşleri arasında, öğrencilerin bilişim teknolojileri kullanabilme becerileri açısından anlamlı bir farklılık olmadığı incelenmiştir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu araştırmada, Meslek Yüksekokulları Bilgisayar Teknolojileri Bölümünde öğrenim gören/mezun öğrencilerin bilişim becerileri yeterlilik düzeyi öğrenci ve sektör bağlamında değerlendirilmiştir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Araştırmanın evrenini; Bilgisayar Teknolojileri Bölümü, Bilgisayar Programcılığı programında öğrenim gören öğrenciler (N=630) ve öğrencilerin staj çalışmalarını tamamladıkları kurum veya iş yerleri oluşturmuştur.
💡
Sonuç & Katkı:Araştırma bulgularına göre; öğrenci ve yönetici görüşleri arasında, öğrencilerin bilişim teknolojileri kullanabilme becerileri açısından anlamlı bir farklılık olmadığı incelenmiştir.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:2016-2017 Verileri
⚙️Değişkenler:Bilişim becerileri · Mesleki ve Teknolojik Eğitim

Özet

Bu araştırmada, Meslek Yüksekokulları Bilgisayar Teknolojileri Bölümünde öğrenim gören/mezun öğrencilerin bilişim becerileri yeterlilik düzeyi öğrenci ve sektör bağlamında değerlendirilmiştir. Araştırmanın evrenini; Bilgisayar Teknolojileri Bölümü, Bilgisayar Programcılığı programında öğrenim gören öğrenciler (N=630) ve öğrencilerin staj çalışmalarını tamamladıkları kurum veya iş yerleri oluşturmuştur. Çalışma örneklemini ise, Diyarbakır İli, 2016-2017 eğitim-öğretim yılında Dicle Üniversitesi bünyesinde Bilgisayar Teknolojileri Bölümünde bulunan 4 Meslek Yüksekokulu 2. Sınıf öğrencileri (n= 280) ile öğrencilerin staj çalışmalarını yaptıkları kurum veya iş yerlerindeki yöneticiler (n= 60) oluşturmuştur. Uygulanan anketlerin güvenirlik derecesi, öğrenci anketi, işveren anketi, sırasıyla α=0.869 ve α=0,803 elde edilmiştir. Araştırma bulgularına göre; öğrenci ve yönetici görüşleri arasında, öğrencilerin bilişim teknolojileri kullanabilme becerileri açısından anlamlı bir farklılık olmadığı incelenmiştir. Hem yöneticiler hem de öğrenciler ile yapılan görüşme ve değerlendirmeler sonucunda “sektörün ihtiyaçlarını karşılama konusunda bilgisayar teknolojileri kullanım becerilerinin Kısmen Yeterli” olduğu anlaşılmıştır.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

BAHÇECİ, F., ÖZĞAN, Ö., GEDİKPINAR, M. (2020). Bilgisayar Teknolojileri Bölümü Öğrencilerinin Bilişim Becerilerinin Öğrenci ve İşveren Açısından İncelenmesi (Diyarbakır İli Örneği). Turkish Journal of Educational Studies, Cilt: 7 - Sayı: 1, 1–26. https://ajindex.com/articles/240709

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (19)

  1. Alkan, R. M., Suiçmez, M., AYDINKAL, M., & Şahin, M. (2014). Meslek yüksekokullarındaki mevcut durum sorunlar ve bazı çözüm önerileri, Yükseköğretim ve Bilim Dergisi/Journal of Higher Education and Science, 4, 133-140
  2. Bahar, E. ve Kaya, F. (2013). Meslek yüksekokulu sosyal programlar öğrencilerinin bilgi teknolojileri kullanımlarına yönelik tutumları, Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 3,70-79
  3. Bolat, Y. 2015. Türkiye'de mesleki - teknik eğitimin mevcut durumu ve farklı ülkelerle karşılaştırılması (Doktora Tezi), Gazi Üniversitesi,
  4. Ankara.
  5. Büyüköztürk, Ş. (2013). İlişkisiz Ölçümlerde Ortalama Puanların Karşılaştırılması. Ş. Büyüköztürk, Sosyal Bilimler İçin Veri Analizi El Kitabı (s. 39-56). Ankara:
  6. Pegem Akademi. Hayytjanova, A. (2015). Türkiye’de meslek yüksekokulu eğitiminin alanlara göre getirileri (Yüksek Lisans Tezi), Sabancı Üniversitesi,
  7. İstanbul.
  8. İlhan, F. Ö. (2010). Mesleki ve teknik eğitimde uzaktan eğitim ile geleneksel eğitimin karşılaştırılması (Yüksek Lisans Tezi), Gazi Üniversitesi,
  9. Ankara.
  10. Kalay, M. (2010). Mesleki ve teknik eğitim fakülteleri mezunlarının istihdam edilebilirlik becerilerinin işveren görüşlerine göre değerlendirilmesi (Yüksek Lisans Tezi), Gazi Üniversitesi,
  11. Ankara.
  12. Karacan, S. ve Karacan, E. (2004). Meslek yüksekokullarında (myo) yapılan staj uygulamalarına ilişkin bir araştırma: kalite ve verimlilik için iş yerleri – myo işbirliğinin gereği, Kocaeli Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 8 / 2: 168-184.
  13. Köse, S., Gencer, A.S. ve Gezer, K. (2007). Meslek yüksekokulu öğrencilerinin bilgisayar ve İnternet kullanımına yönelik tutumları, Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 21, 44-54.
  14. Özcan, V. (2014). Türkiye’de mesleki ve teknik eğitim ile istihdam ilişkisi (Yüksek Lisans Tezi), Gediz Üniversitesi,
  15. İzmir.
  16. Özdamar, K. (1999) Paket Programlar İle İstatistiksel Veri Analizi 1. Kaan Kitabevi,
  17. Eskişehir Özdamar, K. (2003). Modern Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Eskişehir: Kaan Kitabevi.
  18. Özğan, Ö. (2017). Meslek yüksekokulu bilgisayar teknolojileri bölümü öğrencilerinin bilişim teknolojilerini kullanma becerilerinin sektör ve öğrenci açısından değerlendirilmesi (Diyarbakır ili örneği). Yüksek Lisans Tezi, Fırat Üniversitesi,
  19. Elazığ. Özsoy, C. E. (2015). Mesleki eğitim - istihdam ilişkisi: Türkiye’de mesleki eğitimin kalite ve kantitesi üzerine düşünceler, Electronic Journal of Vocational Colleges- 4. UMYOS Özel Sayısı. Samancıoğlu, M. (2011). Mesleki ve teknik eğitim kurumlarında teknoloji entegrasyonunun değerlend