KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Yükseköğretim ve Bilim Dergisi / 2026 / Cilt: 16 Sayı: 2

Üniversite Öğrencilerinin İşsizlik Kaygısının Üniversiteye Yabancılaşma Üzerindeki Etkisinde Sosyal Desteğin Rolü

The Role of Social Support in the Effect of Unemployment Anxiety on Alienation From University Among University Students

Havva Ceylan(SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ)0000-0001-8087-2746
Dilruba İzgüden(SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ)0000-0002-6938-8854
Sayfa
356–367
Yayın Tarihi
2026-08-31
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Ancak işsizlik kaygısı ve sosyal destek arasındaki etkileşimin, üniversiteye yabancılaşma üzerinde anlamlı bir etki oluşturmadığı, sosyal desteğin bu ilişkide düzenleyici bir rol üstlenmediği tespit edilmiştir

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu çalışma, üniversite öğrencileri için kronik bir sorun olan işsizlik kaygısının üniversiteye yabancılaşma üzerindeki etkisini ve sosyal desteğin düzenleyici rolünü incelemektedir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Örneklem, 2024-2025 eğitim öğretim yılında Sağlık Yönetimi Bölümü’nde kayıtlı 229 öğrenciyi içermektedir.
💡
Sonuç & Katkı:Ancak işsizlik kaygısı ve sosyal destek arasındaki etkileşimin, üniversiteye yabancılaşma üzerinde anlamlı bir etki oluşturmadığı, sosyal desteğin bu ilişkide düzenleyici bir rol üstlenmediği tespit edilmiştir
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:2024-2025 Verileri
⚙️Değişkenler:Üniversite Öğrencileri · İşsizlik Kaygısı · Üniversiteye Yabancılaşma

Özet

Bu çalışma, üniversite öğrencileri için kronik bir sorun olan işsizlik kaygısının üniversiteye yabancılaşma üzerindeki etkisini ve sosyal desteğin düzenleyici rolünü incelemektedir. Örneklem, 2024-2025 eğitim öğretim yılında Sağlık Yönetimi Bölümü’nde kayıtlı 229 öğrenciyi içermektedir. Veriler, İşsizlik Kaygısı Ölçeği, Üniversite Yabancılaşma Ölçeği, Çok Boyutlu Sosyal Destek Ölçeği ve demografik sorular içeren bir anket kullanılarak çevrimiçi olarak toplanmıştır. Jamovi programı kullanılarak korelasyon ve düzenleyici etki analizleri yapılmıştır. Sonuçlar, işsizlik kaygısının üniversite yabancılaşması üzerinde istatistiksel olarak anlamlı pozitif bir etkiye sahip olduğunu, sosyal desteğin ise anlamlı negatif bir etkiye sahip olduğunu gösterdi. Ancak işsizlik kaygısı ve sosyal destek arasındaki etkileşimin, üniversiteye yabancılaşma üzerinde anlamlı bir etki oluşturmadığı, sosyal desteğin bu ilişkide düzenleyici bir rol üstlenmediği tespit edilmiştir

Abstract

This study examines the effect of unemployment anxiety, a chronic problem for university students, on alienation from university and the moderating role of social support. The sample comprised 229 students enrolled in the Health Management Department in the 20242025 academic year. Data were collected online using a questionnaire that included the Unemployment Anxiety Scale, the University Alienation Scale, the Multidimensional Social Support Scale, and demographic questions. Correlation and moderator effect analyses were performed using the Jamovi program. The results showed that unemployment anxiety had a statistically significant positive effect on alienation from university, while social support had a significant negative effect. However, it was found that the interaction between unemployment anxiety and social support did not have a significant effect on alienation from university, and social support did not play a moderating role in this relationship.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Ceylan, H., İzgüden, D. (2026). Üniversite Öğrencilerinin İşsizlik Kaygısının Üniversiteye Yabancılaşma Üzerindeki Etkisinde Sosyal Desteğin Rolü. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, Cilt: 16 Sayı: 2, 356–367. https://doi.org/10.5961/higheredusci.1884599

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (71)

  1. Akgül, M. H., & Tekin, N. (2022). The negative effects of the pandemic on human behavior; alienation and social anhedonia: the example of sport sciences students. Pedagogy of Physical Culture and Sports, 26(3), 165–173. https://doi.org/10.15561/26649837.2022.0304
  2. Arena, A. F., Mobbs, S., Sanatkar, S., Williams, D., Collins, D., Harris, M., Harvey, S. B., & Deady, M. (2023). Mental health and unemployment: A systematic review and meta analysis of interventions to improve depression and anxiety outcomes. Journal of Affective Disorders, 335, 450-472. https://doi.org/10.1016/j.jad.2023.05.027
  3. Aslan, R., Göktekin, Z., & Yıldız, E. (2024). Determination of job-finding anxiety levels of students enrolled in the faculty of health sciences: A cross-sectional research. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 21(2), 566-580. https://doi.org/10.33437/ksusbd.739620
  4. Axelsson, L., & Ejlertsson, G. (2002). Self-reported health, self-esteem and social support among young unemployed people: A population-based study. International Journal of Social Welfare, 11(2), 111-119. https://doi.org/10.1111/1468-2397.00205
  5. Ayık, A., Uzun, T., Ataş, Ö., & Yücel, E. (2015). A study on the relation between general cynism and college alienation perception of students. The Journal of Academic Social Science Studies, 9(39), 491-508. https://doi.org/10.9761/JASSS3083
  6. Bakioğlu, F. (2019). An investigation of perceived social support and social efficacy in university students. OPUS International Journal of Society Researches, 11(18), 1858-1875. https://doi.org/10.26466/opus.544883
  7. Bjarnason, T., & Sigurdardottir, T. J. (2003). Psychological distress during unemployment and beyond: Social support and material deprivation among youth in six northern European countries. Social Science & Medicine, 56(5), 973-985. https://doi.org/10.1016/s0277-9536(02)00109-0
  8. Brimah, B. A. P., Olanipekun, W. D. P., Abu, Z. P., & Awe, O. I. (2021). Evaluation of youth employment and social support operation programme on unemployment reduction in ilorin metropolis. University Journal of Management and Social Sciences (HUJMSS), 3(1), 142-150.
  9. Cohen, J. (1988). Statistical power analysis for the behavioral sciences (2nd ed.). Lawrence Erlbaum Associates.
  10. Cüceloğlu, D. (2018). İnsan ve davranışı: Psikolojinin temel kavramları (36. basım). Remzi Kitabevi.
  11. Çavuş, M. F., & Pekkan, N. Ü. (2017). The effect of perceived social support on social entrepreneurship: A research on university students. Business and Economics Research Journal, 8(3), 519-532.
  12. Çelik, E., & Babaoğlan, E. (2017). The alienation level of university students. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 18(1), 405-427.
  13. Çelik, O. T. (2020). Prediction of alienation from university according to gender, department selection, academic success and academic self-efficacy. Inonu University Journal of the Faculty of Education, 21(2).
  14. Çelikkaleli, Ö., & Tümtaş, M. S. (2017). Mediation role of social alienation in the relationship between exclusions and aggression in university students. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (43), 156-175. https://doi.org/10.21764/efd.14945
  15. Çetinceli, K., & Tüzün, P. (2022). The relationship between unemployment anxiety, life satisfaction and psychological well-being of university students. Current Perspectives in Social Sciences, 26(1), 21-30.
  16. Çivitci, N. (2011). School alienation and perceived social support as predictors of school anger in high school students. İlköğretim Online, 10(3), 861-871.
  17. Dikbıyık, C., & Erol, C. (2023). Üniversite öğrencilerinde işsizlik kaygısı: Sosyal bilimler alanında okuyan son sınıf öğrencileri üzerine bir araştırma. Sosyal, Beşerî ve İdari Bilimler Alanında Uluslararası Araştırmalar XVII, 113.
  18. Dundar, Ö., & Bülbül, T. (2022). Relations between university students’ perceptions of organizational image, levels of alienation and tendency to drop-out. MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi, 11(2), 522-541. https://doi.org/10.33206/mjss.1016872
  19. Dursun, S., & Aytaç, S. (2009). Üniversite öğrencileri arasında işsizlik kaygısı. Uludağ Üniversitesi İİBF Dergisi, 28(1), 71-84.
  20. Eker, D., & Arkar, H. (1995). Perceived social support: Psychometric properties of the MSPSS in normal and pathological groups in a developing country. Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology, 30(3), 121-126. https://doi.org/10.1007/BF00802040
  21. Eker, D., Arkar, H., & Yaldız, H. (2001). Factorial structure, validity, and reliability of revised form of the multidimensional scale of perceived social support. Türk Psikiyatri Dergisi, 12(1), 17-25.
  22. Ergüt, Ö. (2020). Investigation of the relationship between university students’ hopelessness level with job experience and job finding expectations at grade level. Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (38), 232-252.
  23. Erol, F., Ziyai, N. Y., Karaman, D., Tanrıkulu, F., & Dikmen, Y. (2018). Üniversite öğrencilerinin yabancılaşma düzeyleri ile sosyal destek sistemleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. ERPA International Congresses on Education 2018, 472-476.
  24. Ersoy Kart, M., & Erdost, H. E. (2008). Unemployment worries among Turkish university students. Social Behavior and Personality, 32(6), 275-288.
  25. Faul, F., Erdfelder, E., Lang, A. G., & Buchner, A. (2007). G*Power 3: A flexible statistical power analysis program for the social, behavioral, and biomedical sciences. Behavior Research Methods, 39(2), 175-191.
  26. Faul, F., Erdfelder, E., Buchner, A., & Lang, A. G. (2009). Statistical power analyses using G*Power 3.1: Tests for correlation and regression analyses. Behavior Research Methods, 41(4), 1149-1160.
  27. Fergusson, D. M., Horwood, L. J., & Woodward, L. J. (2001). Unemployment and psychosocial adjustment in young adults: Causation or selection?. Social Science & Medicine, 53(3), 305-320. https://doi.org/10.1016/s0277-9536(00)00344-0
  28. Gedik, Ö., Canbaz, M., & Kılıç, E. S. (2023). A research on job finding anxiety of healthcare management students at a health-themed university. Uluslararası Sağlık Yönetimi ve Stratejileri Araştırma Dergisi, 9(3), 333-346.
  29. Gökçe, A. (2023). Review of unemployment anxiety levels of university students within the context of attribution theory. In H. Babacan & M. Gürsoy (Eds.), Recent advances in humanities and social sciences (pp. 1-21). Livre de Lyon.
  30. Güney, A., & Çelik, E. (2019). Relationship between social capital and unemployment anxiety: An application on last class students at Ataturk University Faculty of Economics and Administrative Sciences. Istanbul Journal of Economics, 69(1), 103-131. https://doi.org/10.26650/ISTJECON2019-0005
  31. Gürbüz, S. (2021). Sosyal bilimlerde aracı ve düzenleyici etki analizleri: IBM SPSS Process Makro uygulamalı, örnek veri setleri (2. basım). Seçkin Yayıncılık.
  32. Hascher, T., & Hadjar, A. (2018). School alienation - Theoretical approaches and educational research. Educational Research, 60(2), 171-188. https://doi.org/10.1080/00131881.2018.1443021
  33. International Labour Organization. (2024). Global employment trends for youth. https://www.ilo.org/sites/default/files/2024-11/GET_2024_EN_web4.pdf
  34. Kara, A., Seçkin Kapucu, M., & Aypay, A. (2024). Assessment of unemployment anxiety and influencing factors in pre-service teachers. In S. A. Kıray & O. Çardak (Eds.), Current studies in social sciences 2024 (pp. 102-113). ISRES Publishing.
  35. Kıçır, B. (2017). Educated youth unemployment and unemployment worry. Çalışma ve Toplum, 3(54), 1369-1396.
  36. Kıyak, M. (2013). Sağlık yönetimi eğitimi: Durum ve öneriler. Sağlık Düşüncesi ve Tıp Kültürü Dergisi, 27, 30-33.
  37. Kiremitci, O., Boz, B., & Engür, M. (2020). Relationship between academic motivation and student alienation: A study of undergraduate students of sports sciences. Croatian Journal of Education, 22(4), 1283-1315. https://doi.org/10.15516/cje.v22i4.3493
  38. Korkmazer, F. (2020). Analysis of university students’ perceptions of unemployment anxiety. Business Economics and Management Research Journal, 3(2), 141-152.
  39. Köse Ünal, A., & Aydoğan, E. (2021). Competencies of healthcare managers in public hospitals. Journal of Business Research-Turk, 10(3), 520–545.
  40. Kurtulmuş, M., Kaçire, İ., Karabıyık, H., & Yiğit, B. (2015). Reliability and validity study of university alienation scale. Electronic Journal of Education Sciences, 4(7), 100-110.
  41. Laanani, M., Ghosn, W., Jougla, E., & Rey, G. (2015). Impact of unemployment variations on suicide mortality in Western European countries (2000-2010). Journal of Epidemiology and Community Health, 69(2), 103-109. https://doi.org/10.1136/jech-2013-203624
  42. Langford, C. P. H., Bowsher, J., Maloney, J. P., & Lillis, P. P. (1997). Social support: A conceptual analysis. Journal of Advanced Nursing, 25(1), 95-100.
  43. Lazarus, R., & Folkman, S. (1984). Stress, appraisal, and coping. Springer.
  44. Lorenzini, J., & Giugni, M. (2012). Employment status, social capital, and political participation: A comparison of unemployed and employed youth in Geneva. Swiss Political Science Review, 18(3), 332-351.
  45. Mann, S. J. (2001). Alternative perspectives on the student experience: Alienation and engagement. Studies in Higher Education, 26(1), 7-19.
  46. Milner, A., Krnjacki, L., Butterworth, P., & LaMontagne, A. D. (2016). The role of social support in protecting mental health when employed and unemployed: A longitudinal fixed-effects analysis using 12 annual waves of the HILDA cohort. Social Science & Medicine, 153, 20-26. https://doi.org/10.1016/j.socscimed.2016.01.050
  47. Özçelik Kaynak, K., & Öztuna, B. (2020). Unemployment anxiety and hopelessness towards unemployment in university students: A research on students of Dokuz Eylül University Vocational Health School. Journal of Yaşar University, 15(60), 953-970. https://doi.org/10.19168/jyasar.742879
  48. Palancıoğlu, Ö. V., Şen, M., Coşanay, G., & Aydemir, H. (2021). Examining the unemployment anxiety of education faculty students according to some variables. In EJERCongress 2021 Conference Proceedings (pp. 1108-1115).
  49. Polat, M., Dilekmen, M., & Yasul, A. F. (2015). School alienation and academic self-efficacy in prospective teachers: An investigation of CHAID analysis. The Journal of International Education Science, (4), 214-232.
  50. Roeser, R. W., Lord, S. E., & Eccles, J. (1994, March). A portrait of academic alienation in adolescence: Motivation, mental health, and family experience [Paper presentation]. Biennial Meeting of the Society for Research on Adolescence, San Diego, CA, United States.
  51. Serdar, A., Baştürk, Ş., Arabacı, Ö., & Baştaymaz, T. (2013). Unemployment risks, career outcomes and political marginalism amongst university students. Journal of Social Policy Conferences, (64-65), 1-34.
  52. Surat, A., & Ceran, D. (2020). Unemployment anxiety of university students. ISPEC International Journal of Social Sciences & Humanities, 4(3), 145-166. https://doi.org/10.46291/ISPECIJSSH-vol4iss3pp145-166
  53. Szkody, E., Stearns, M., Stanhope, L., & McKinney, C. (2021). Stress-buffering role of social support during COVID-19. Family Process, 60(3), 1002-1015. https://doi.org/10.1111/famp.12618
  54. Talas, C. (1997). Toplumsal ekonomi. İmge Kitabevi.
  55. Tanrıverdi, H., & Kılıç, N. (2016). Examining the relations between perceived organizational support and organizational alienation. Hacettepe Üniversitesi Sosyolojik Araştırmalar E-Dergisi, 1(1), 1-18.
  56. Taşğın, Ö., Bozgeyikli, H., & Boğazlıyan, E. E. (2017). The relationship between university students’ unemployment anxiety and their psychological resilience. Hak-İş Uluslararası Emek ve Toplum Dergisi, 6(16), 551-567.
  57. Tekin, A. N. (2015). The unemployment anxiety of university students: A research on Süleyman Demirel University students [Yüksek lisans tezi, Süleyman Demirel Üniversitesi].
  58. Tekin Tayfun, A. N., & Korkmaz, A. (2016). The unemployment anxiety of university students: A research on Süleyman Demirel University students. Mehmet Akif Ersoy University Journal of Social Sciences Institute, 8(17), 534-558.
  59. Tekingündüz, S., Kurtuldu, A., & Eğilmez, Ç. (2016). The analysis of the effects of social support, job alienation and job stress on labour performance. Journal of Human Sciences, 13(1), 683-694.
  60. Topkaya, N., & Büyükgöze-Kavas, A. (2015). Perceived social support, life satisfaction, attitudes towards psychological help and intention to seek help: A model study. Turkish Studies, 10(2), 979-996. https://doi.org/10.7827/TurkishStudies.7768
  61. Turaç, İ. S., & Bayın Donar, G. (2017). Determination the factors affecting unemployment worries and life satisfaction of health management students. Research Journal of Politics, Economics and Management, 5(4), 119-127. https://doi.org/10.25272/j.2147-7035.2017.5.4.08
  62. Türkiye İstatistik Kurumu. (2023). İstatistiklerle gençlik 2022. https://data.tuik.gov.tr/Bulten/Index?p=Youth-in-Statistics-2022-49670
  63. Türkiye İstatistik Kurumu. (2024). İşgücü istatistikleri, Ekim 2024. https://data.tuik.gov.tr/Bulten/Index?p=Isgucu-Istatistikleri-Ekim-2024-53516
  64. Wills, T. A. (1991). Social support and interpersonal relationships. In M. S. Clark (Ed.), Prosocial behavior (pp. 265-289). Sage Publications.
  65. Winefield, A. H., Tiggemann, M., Winefield, H. R., & Goldney, R. D. (1991). Social alienation and employment status in young adults. Journal of Organizational Behavior, 12(2), 145-154.
  66. Yetişensoy, O., & Şahin, İ. F. (2020). Investigation of the relationship between social studies teacher candidate’s unemployment worries and their attitudes toward teaching profession. Hacettepe University Journal of Education, 35(3), 627-643.
  67. Yıldız, E., & Koçak, O. (2020). Evaluation of the relationship between social media addiction and perceived social support in university students. Journal of Society & Social Work, 31(3), 1102-1126. https://doi.org/10.33417/tsh.681389
  68. Yılmaz, N., Yıldız, E., & Özdinç, Ö. (2021). Sağlık yöneticisi adaylarının mesleki kaygı düzeylerinin incelenmesi. Uluslararası Sağlık Yönetimi ve Stratejileri Araştırma Dergisi, 7(3), 726-739.
  69. YÖK Lisans Atlası. (2024a). Sağlık yönetimi (Fakülte) programı bulunan tüm üniversiteler. https://yokatlas.yok.gov.tr/lisans-bolum.php?b=10238
  70. YÖK Lisans Atlası. (2024b). Yükseköğretim girdi göstergeleri. https://yokatlas.yok.gov.tr/lisans.php?y=109210768
  71. Zimet, G. D., Dahlem, N. W., Zimet, S. G., & Farley, G. K. (1988). The multidimensional scale of perceived social support. Journal of Personality Assessment, 52(1), 30-41. https://doi.org/10.1207/s15327752jpa5201_2