Dergiler / Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi / 2018 / Cilt: 22 - Sayı: 1

İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ ÖZEL ALAN YETERLİĞİ ÖLÇEĞİ: BİR ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI

Sayfa
277–298
Yayın Tarihi
2018-04-05
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Cronbach Alpha iç tutarlılık ve güvenirlik katsayısına göre ölçeğin güvenilir bir ölçek olduğu sonucuna ulaşılmıştır.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Öğretmen özel alan yeterliği, öğretmenlik mesleğinin gerektirdiği sorumlulukları etkili bir şekilde yapabilmesi için sahip olması gereken bilgi, beceri, anlayış ve tutumlar olarak tanımlanabilmektedir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Öğretmenlerin yeterliklerini bilip geliştirmesi eğitimin kalitesini dolayısıyla da öğrenci başarısını olumlu etkileyecektir.
💡
Sonuç & Katkı:Cronbach Alpha iç tutarlılık ve güvenirlik katsayısına göre ölçeğin güvenilir bir ölçek olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Yeterlik · özel alan yeterliği · öğretmen yetiştirme

Özet

Öğretmen özel alan yeterliği, öğretmenlik mesleğinin gerektirdiği sorumlulukları etkili bir şekilde yapabilmesi için sahip olması gereken bilgi, beceri, anlayış ve tutumlar olarak tanımlanabilmektedir. Öğretmenlerin yeterliklerini bilip geliştirmesi eğitimin kalitesini dolayısıyla da öğrenci başarısını olumlu etkileyecektir. Bu vesileyle, bu çalışmanın amacı İngilizce Öğretmeni Özel Alan Yeterliği Ölçeği (İÖÖAYÖ) geliştirmektir. Bu ölçekle elde edilecek verilerin eğitimi olumlu yönde etkileyeceği düşünülmektedir. Ayrıca söz konusu verilerin eğitimin planlanmasına da katkısı olacaktır. Açıklayıcı ve doğrulayıcı faktör analizleri sonucunda, İÖÖAYÖ’nin üç faktör yapılı olduğu saptanmıştır. Cronbach Alpha iç tutarlılık ve güvenirlik katsayısına göre ölçeğin güvenilir bir ölçek olduğu sonucuna ulaşılmıştır.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

ÇELİK, S., ERDAMAR, G., ÇELİK, K. (2018). İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ ÖZEL ALAN YETERLİĞİ ÖLÇEĞİ: BİR ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, Cilt: 22 - Sayı: 1, 277–298. https://ajindex.com/articles/129332

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (1)

  1. Vieira, A.L.(2011). Preparation of the analysis. Interactive LISREL in Practice. (First Edition). London: Springer.