Dergiler / Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi (IJKER) , uluslararası hakemli bir dergi olarak Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Eğitim Fakültesi tarafından Yaz ve Kış sayısı şeklinde yılda iki kez yayımlanmaktadır. Dergi, Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanında güncel, nitelikli, özgün bilimsel araştırmalara yer vermektedir. Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi'nin temel amacı tüm eğitim kademelerine yönelik eğitsel ihtiyaçları tespit etmek, güncel sorunları saptamak ve çözüm önerileri geliştirmek, eğitim paydaşlarının ilgili alandaki gelişimlerine desteklemektir. Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi, eğitim alanında güncel, nitelikli, özgün bilimsel araştırmalara yer vermektedir. Bu bağlamda Eğitim Bilimleri Temel Alanına yönelik deneysel, tarama ve derleme çalışmaları içeren makaleler dergi kapsamında yayına kabul edilmektedir. Dergimiz ilk sayısından itibaren (2019) Scientific Indexing Services (SIS), The Directory of Research Journal Indexing (DRJI) ve ASOS Indeks veri tabanlarında dizinlenmektedir.
2022 · Cilt: 4 - Sayı: 2
| Makale | Yazar | Sayfa |
|---|---|---|
| Covid-19 Salgın Sürecinde Okul Yöneticileri, Öğretmen ve Öğrencilerin Uzaktan Eğitime İlişkin Metaforik Algıları | Asiye DURSUN, Esra ERTAN ERGİN | 93–102 |
| Örgütsel erdemliliğin etik iklim ve psikolojik iyi oluşa etkisi | Ali KAHVECİ, Atila YILDIRIM | 103–116 |
| Eğitimin Dijital Boyutunda Öğrenme-Öğretme Araçları | Kübra Seher ARAS, Hüseyin KOCASARAÇ | 117–134 |
| Ortaokul Öğrencilerinin Umut Düzeylerini Arttırmaya Yönelik Bir Psikoeğitim Programının Etkililiğinin İncelenmesi | Nezir EKİNCİ, Rıdvan YILMAZ | 135–145 |
| Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Alan Gezisine Yönelik Görüşleri | Hatice UYSAL BAYRAK, Melek Merve GÜNGÖR, Emine KÜÇÜK | 146–157 |