Dergiler / Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi

Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi (IJKER) , uluslararası hakemli bir dergi olarak Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Eğitim Fakültesi tarafından Yaz ve Kış sayısı şeklinde yılda iki kez yayımlanmaktadır. Dergi, Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanında güncel, nitelikli, özgün bilimsel araştırmalara yer vermektedir. Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi'nin temel amacı tüm eğitim kademelerine yönelik eğitsel ihtiyaçları tespit etmek, güncel sorunları saptamak ve çözüm önerileri geliştirmek, eğitim paydaşlarının ilgili alandaki gelişimlerine desteklemektir. Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi, eğitim alanında güncel, nitelikli, özgün bilimsel araştırmalara yer vermektedir. Bu bağlamda Eğitim Bilimleri Temel Alanına yönelik deneysel, tarama ve derleme çalışmaları içeren makaleler dergi kapsamında yayına kabul edilmektedir. Dergimiz ilk sayısından itibaren (2019) Scientific Indexing Services (SIS), The Directory of Research Journal Indexing (DRJI) ve ASOS Indeks veri tabanlarında dizinlenmektedir.

2020 · Cilt: 2 - Sayı: 1

MakaleYazarSayfa
Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Öz Düzenleme Becerileri ile Oyun Tercihleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesiKadriye AZKESKİN, Necla TUZCUOĞLU, Şennur NİRAN, Selin ÖZKAN1–7
Yönetici Öz Yeterlik Algısı Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik ÇalışmasıAli BALTACI8–16
Ortaokullarda Aile Katılımına Yönelik Okul Müdürlerinin GörüşleriErkan ÇAKIR, Mustafa YAVUZ17–34
Özel Öğrenme Güçlüğü Tanılı Öğrencilerin Yazılı Anlatım DüzeyleriHalil ÖZTÜRK, Alev GİRLİ35–47
Etkileşimli Tahtalarda Açık Kaynak Kod Tabanlı Pardus İşletim Sisteminin Kullanımına Yönelik Öğretmen GörüşleriGökhan CANTÜRK48–61
Okul Yöneticileri ve Öğretmenlerin Stratejik Plan, Vizyon, Misyon Kavramlarına Yönelik Bilişsel Yapıları ve AlgılarıGökhan IZGAR62–70
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Okuryazarlığına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesiEsra KIZILAY, Aslı SAYLAN KIRMIZIGÜL71–78
Velilerin Okul İklimi Algılarının Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesiSamuel MAHMUDLI, Burcu ÖZ79–86
Türkiye’de Evde Eğitim Hizmetlerinin Ebeveyn Görüşlerine Göre İncelenmesiAhsen Ela KIZILKAYA, Hakan SARI, M. Abdulbaki KARACA87–99