Dergiler / Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Dergimize çalışmasını göndermek isteyen sayın araştırmacılar! Çalışmanızı göndermeden önce mutlaka Yazım Kuralları kısmını okuyunuz. - Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi (MAKU SOBED), 2009 yılından itibaren Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi tarafından yayımlanmakta olan, 2020 yılı itibarıyla yılda iki defa (Mayıs ve Kasım) çevrimiçi olarak yayımlanması planlanan (*) , farklı üniversitelerin öğretim üyelerinden oluşmuş danışmanlar kurulu bulunan ve sosyal bilimler alanında (**) yayın yapan hakemli ve bilimsel bir dergidir. - Yayın dili Türkçe ve İngilizce olan dergimiz, Türkiye ve dünyada Sosyal Bilimler alanına katkıda bulunmayı amaçlayan özgün araştırma, deneme/derleme ve çevirilerin yayımlandığı bilimsel ve hakemli bir dergidir. - Dergide yayımlanacak yazılar için herhangi bir ücret talep edilmemektedir. Yazıların düşünsel ve bilimsel; çevirilerin ise hukukî sorumluluğu yazarlarına/çevirmenlerine aittir. - Hakem değerlendirme süreci ortalama 2 ay, makale kabul süreci ortalama 3 ay sürmektedir. * Dergimiz 2009-2015 yıllarında yılda iki sayı; 2016-2019 yıllarında yılda dört sayı olarak yayımlanmıştır.

2010 · Sayı: 2

MakaleYazarSayfa
Aile İçinde Yaşanan Şiddete Karşı Çocuğun Gösterdiği TepkilerNida BAYINDIR1–9
Adorno'nun Estetik Kuramı Bağlamında Müzik Eserlerinde İçerik Analizine Yönelik Bir Model Önerisiİlker KÖMÜRCÜ10–19
Medya Okuryazarlığı ve Eleştirel Düşünme Arasındaki İlişki: Kavramsal Bir BakışAdile KURT,Dilruba KÜRÜM20–34
Sürdürülebilir Girişimciliğin Önündeki Engeller: Kriz ve Öğrenilmiş Çaresizlik Sarmalında Girişimci-YöneticilerRamazan ERTURGUT,Serhat SOYŞEKERCİ35–46
Müzik Öğretmenliği A.B.D.'nda Uygulanan Armoni-Kontrpuan-Eşlik Derslerinde Piyanonun Kullanım Durumunun İncelenmesiTurgay TUNÇ,Aytekin ALBUZ47–58
Bilgi Yönetimi Sürecinde Performans Yönetim Modellerinin UygulanmasıHüseyin YILMAZ59–76
Genel Gelişim Sürecinde Müziksel GelişimGökhan ÖZDEMİR,Gökay YILDIZ77–90
Tarih ve Sosyal Bilgiler Öğretiminde EmpatiKadir ŞEKER91–105
Dolaylı ve Dolaysız Pekiştireç Kullanımının Öğrencilerin Piyano Çalma Tekniği Üzerindeki EtkileriMehmet KURTULDU106–14
Pro-Drop Parameter and L1 Transfer: A Study on Turkish Speakers of EnglishSafiye KURU GÖNEN115–133
Deşifre Şarkı Söyleme ve Koro Eğitimine KatkılarıSevan DENİZ NART134–142