Dergiler / Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi

2022 itibari ile etik kurul belgesi gerekli olan çalışmalar için Etik Kurul Belgesi alınma zorunluluğu vardır. Söz konusu belge, aday makale yüklenirken sisteme, makale ile birlikte yüklenmelidir. Hakkında MM - Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi (MM-UEBD)/MM- International Journal of Educational Sciences (MM-IJES) yılda iki kez (Temmuz ve Aralık) yayınlanan uluslararası hakemli bir dergidir. Sobiad, Google Sholar, Türk Eğitim İndeksi, Sindex, Index Copernicus, Issuu, Eurasian Scientific Journal Index, DRJI, Research Bib, Scientific World Index, Open Access Library (oalib), Studylib indekslerinde taranmaktadır. D ergimizin kapsamı eğitimin tüm alanlarıdır. MM-UEBD, eğitimin tüm alanlarında yapılan bilimsel çalışmaların etkin ve hızlı bir şekilde yayılmasına imkân veren ve ilgili alanlarda referans alınan platform oluşturmayı amaçlamaktadır. Dergimizin Temel Yayın İlkeleri şu şekildedir; 1. Dergi eğitimin tüm alanlarıyla ilgili nicel ve nitel araştırma makalelerine ve kuramsal nitelikli eserlere yer vermektedir. 2. Derginin yayın dili İngilizce ve Türkçe’dir. 3. Dergiye gönderilen makalelerin başka bir yerde yayınlanmamış veya yayınlanmak üzere aynı anda başka bir dergiye gönderilmemiş olması gerekmektedir. Dergimiz, yayınlanmak üzere kabul edilen makalelerin tüm yayın haklarına sahiptir.

2023 · Cilt: 7 Sayı: 1

MakaleYazarSayfa
Fen Öğretiminde Okul Dışı Öğrenme Faaliyetlerine Yönelik Öğretmen Öz Yeterlik İnançları Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik ÇalışmasıHanife ÇETİNGÜNEY, Uğur BÜYÜK1–28
Ortaokul Öğrencilerine Yönelik P4C (Çocuklar İçin Felsefe) Farkındalık Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik ÇalışmasıGürcü Ebru ÖZKILIÇ, Oktay BEKTAS29–61
Ortaokul Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Eğilimlerinin İncelenmesiAhmet UYAR62–82
STEM Eğitimi Almış Fen Bilimleri Öğretmenlerin STEM Eğitimine Yönelik GörüşleriReyhan ATALAY, Fulya ONER ARMAĞAN83–115
Öğretmenlerin Uzaktan Eğitim Sürecinde Karşılaştıkları Sorunların BelirlenmesiMustafa METİN, Nurullah KORKMAN, Ali KOLOMUÇ116–141
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarındaki Görsel Kullanımının Yeterlik DüzeyiYeliz ÇELEN, Betül İHSANOĞLU142–166