Dergiler / Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Eğitim Dergisi

Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Eğitim Dergisi Web Sayfasına Hoşgeldiniz Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Eğitim Dergisi eğitim alanına katkıda bulunmayı amaçlayan özgün makale, deneme ve derlemelerin yayınlandığı bilimsel ve hakemli bir dergidir. Dergide eğitimin farklı alanlarından (eğitim bilimleri, yabancı diller eğitimi, sosyal bilimler ve Türkçe eğitimi, güzel sanatlar eğitimi, temel eğitim, fen bilimleri ve matematik eğitimi, bilgisayar ve öğretim teknolojileri eğitimi ve özel eğitim) özgün nitelikli nicel, nitel ve karma desenli araştırmalar yayınlanmaktadır. Dergide yayına kabul edilecek araştırmaların eğitimle ilgili alanlarda hem kuramsal hem de uygulama yönünden yeni ve özgün bilgiler sunuyor olmaları gerekmektedir. 2017 yılında yayına başlayan dergi 2020 Kış sayısına kadar sadece 1 sayı yayınlayabilmiştir. Ara dönem itibariyle dergi yayının kesintiye uğramasının nedenleri arasında, dergi ile ilgili öğretim üyelerinin ve çalışanların yoğun işyükü ve Akademik Teşvik uygulaması nedeniyle makale bulmakta zorlanılması başta gelen sebeplerdir. Oluşturulan yeni ekiple bundan sonraki aşamada yayına kesintisiz ve düzenli olarak yılda 2 sayı Yaz (Haziran) ve Kış (Aralık) Sayıları olarak devam edilecektir. Dergide yayınlanacak olan makaleler için yazarlardan herhangi bir ücret talep edilmemektedir.

2022 · Cilt: 4 - Sayı: 2

MakaleYazarSayfa
Covid-19 Pandemisi Sürecinde Yürütülen Uzaktan Eğitimin İngilizce Dinleme ve Konuşma Becerilerinin Öğretimine EtkisiBilal KARAHAN, Süleyman Nihat ŞAD1–29
Lgs Sınavlarında Sorulan T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersi Sorularının Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesiÖkkeş HANÇER, Cengiz ÖZMEN30–46
Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterliklerindeki Öğretmen Kimliğinin Freire’ye Göre İncelenmesiGözde BALIKÇI47–65
Fen ve Matematik Entegrasyonu ile İlgili Öğretmen Düşünceleri ve Deneyimleri Üzerine Bir ÇalışmaBetül TEKEREK66–82
Sosyal Ağların Eğitimde Dönüştürücü Rolü eTwinning Faaliyeti ÖrneğiMehmet Fatih DÖĞER83–103
Türkiye’de Yabancı Dil Olarak Almanca'nın Durumu: WoK Verilerine Dayalı Bibliyometrik Bir AnalizHayriye BİLGİNER104–113