Dergiler / Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Eğitim Dergisi
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Eğitim Dergisi Web Sayfasına Hoşgeldiniz Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Eğitim Dergisi eğitim alanına katkıda bulunmayı amaçlayan özgün makale, deneme ve derlemelerin yayınlandığı bilimsel ve hakemli bir dergidir. Dergide eğitimin farklı alanlarından (eğitim bilimleri, yabancı diller eğitimi, sosyal bilimler ve Türkçe eğitimi, güzel sanatlar eğitimi, temel eğitim, fen bilimleri ve matematik eğitimi, bilgisayar ve öğretim teknolojileri eğitimi ve özel eğitim) özgün nitelikli nicel, nitel ve karma desenli araştırmalar yayınlanmaktadır. Dergide yayına kabul edilecek araştırmaların eğitimle ilgili alanlarda hem kuramsal hem de uygulama yönünden yeni ve özgün bilgiler sunuyor olmaları gerekmektedir. 2017 yılında yayına başlayan dergi 2020 Kış sayısına kadar sadece 1 sayı yayınlayabilmiştir. Ara dönem itibariyle dergi yayının kesintiye uğramasının nedenleri arasında, dergi ile ilgili öğretim üyelerinin ve çalışanların yoğun işyükü ve Akademik Teşvik uygulaması nedeniyle makale bulmakta zorlanılması başta gelen sebeplerdir. Oluşturulan yeni ekiple bundan sonraki aşamada yayına kesintisiz ve düzenli olarak yılda 2 sayı Yaz (Haziran) ve Kış (Aralık) Sayıları olarak devam edilecektir. Dergide yayınlanacak olan makaleler için yazarlardan herhangi bir ücret talep edilmemektedir.
2022 · Cilt: 4 - Sayı: 1
| Makale | Yazar | Sayfa |
|---|---|---|
| Öğretmenlerde Cinsiyete Göre Yaşam Doyumunun İncelenmesi Bir Meta-Analiz Çalışması | Nuri ERDEMİR, Ali KIŞ, Zeynel Abidin ERDEMİR | 1–12 |
| Online Eğitim Sürecinde Lise Müdürlerinin Sergiledikleri Öğrenen Örgüt Davranışlarına İlişkin Nitel Çalışma | Seyit Ahmet GÜZEN, Ahmet KAYA | 13–44 |
| Öğretmenlerin Uzaktan Eğitim Sürecinde Sınıf Yönetiminde Karşılaştıkları Problemlere İlişkin Görüşleri | İbrahim AKDENİZ, Mehmet UZUN | 45–75 |
| Nurettin Topçu’nun Fikir Dünyasında Çocuk ve Ahlak Eğitimi | Samet KUŞCU, Cengiz ÖZMEN | 76–92 |
| 7. Sınıf Matematik Dersi Öğretim Programının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi | Mustafa DEMİR, Ahmet ÇELİK | 93–110 |
| Türkiye'deki Okul Öncesi Öğretmenliği Lisans Programlarının Öğretim Elemanları Açısından İncelenmesi | Musa BARDAK, Nihat TOPAÇ | 111–139 |