| Üniversite Öğrencilerinde Kimlik Gelişimi: Kimlik Statülerinin Sosyal Sermaye ve Kimlik Sermayesi ile Olan İlişkisi | Gözde ÖZDİKMENLİ-DEMİR | 1–10 |
| İlköğretim Okullarının Performans Düzeylerini Belirlemede Bir Yöntem ve Uygulama: İç Verimlilik Analizi | Murat BAĞLIBEL,Mustafa Samancıoğlu,Habib ÖZGAN | 11–20 |
| Sınıf Öğretmenlerinin Fen ve Teknoloji Dersini Yürütmeye Yönelik Özyeterlikleri | Mehmet GÖMLEKSİZ,Ayşe KAN,Serav BİÇER | 21–30 |
| Devlet ve Özel İlköğretim Okullarında Yöneticilerin Öğretimin Denetimi Görevlerini | İhsan TOPCU | 31–39 |
| “Yazma” Tekniğinin Kullanımına İlişkin Ortaöğretim Matematik Öğretmen | Handan DEMİRCİOGLU,Ziya ARGÜN,Safure BULUT | 40–46 |
| Sanatın Arketipi Olarak Anne İmgesi | Osman YILMAZ | 47–59 |
| Gözecik: A New Late Hittite Settlement and a Gate Lion in Sivas | Atilla ENGİN | 60–68 |
| Autour d’un roman de guerre: le Feu d’Henri Barbusse | Ahmet YILMAZ | 69–75 |
| E. Hemingway’in “Farewell to Arms” Adlı Romanında “Savaş” Olgusuna Bakış Açısını “Eşdizimlilik” Çerçevesinde Saptamaya Yönelik Bir Uygulama Çalışması | Özge Can BAKIRLI,Sule DUZDEMİR | 76–80 |
| Reading Strategies Employed By Esl/Efl Students | Hakan Demiröz | 81–86 |
| The Geostrategic Positioning Turkmenistan as Oil and Gas Supplier in the 21 Century | Ali AYATA | 87–93 |
| The Turkish and European identity and Boundary debate on Turkey in the EU. | Murat ERCAN | 94–102 |
| DÖVİZ KURUNA DAYALI İSTİKRAR PROGRAMI SEMPTOMLARINI AÇIKLAMAYA YÖNELİK HİPOTEZLER VE TÜRKİYE AÇISINDAN BİR DEĞERLENDİRME | Nevzat Balıkçıoğlu | 103–111 |