bilimname, yılda iki defa yayınlanan ve alan indekslerinde taranan uluslararası hakemli bir dergidir. Önemli Duyuru: 2023 Yılı için makale ücreti olarak 350 TL belirlenmiştir. Ancak İngilizce olarak gönderilen makalelerden ücret talep edilmeyecektir. Lütfen makale göndermeden önce Ücretlendirme Politikası bölümünü inceleyiniz! Her sayı için en fazla 20 makale gönderilmesine izin verilecektir. Ayrıca bir makalenin yayınlanabilmesi için yazarın ya da yazarlardan birisinin Dr ve üzeri bir ünvana sahip olması gerekmektedir. TR Dizin “Dergi Değerlendirme Kriterleri” gereğince süreci 2020 yılı ve sonrasında başlayan araştırma makaleleri için "Etik Kurul İzin Belgesi" zorunludur.
2021 · Cilt: 0 - Sayı: 44
| Makale | Yazar | Sayfa |
|---|
| İSLÂM VE BATI DÜNYASINDA KAMU YARARI BAĞLAMINDA İÇKİNİN YASAKLANMASI: MUKAYESELİ BİR ARAŞTIRMA | Nasi ASLAN, Fatıma ÜNSAL | 7–48 |
| HANS MOL’A GÖRE KUTSALLAŞMA MEKANİZMALARI VE KİMLİK ÜZERİNE ETKİLERİ: MENZİL TARİKATI ÖRNEĞİ | Ömer Faruk DARENDE, Abdulvahap TAŞTAN | 49–82 |
| DİYANET HUTBELERİNİN SÜRE VE CÜMLE UZUNLUKLARI BAKIMINDAN İNCELENMESİ | Ümit Harun AKKAYA | 83–129 |
| AYET VE HADİSLER ÇERÇEVESİNDE BİR GENEL KABULÜN TAHLİLİ: “AFFI OLMAYAN GÜNAHLAR” MESELESİ | Taha ÇELİK | 131–161 |
| KİSRÂ SARAYINDAN KERBELÂ SAHRASINA: MİLLÎ-DİNÎ KİMLİK UNSURU VE TARİHÎ- MENKİBEVÎ FİGÜR ARASINDA MAKTELLERDE ŞEHRBÂNÛ | Elnura AZİZOVA | 209–240 |
| DKAB ÖĞRETMENLERİNİN, ÖLÇME ve DEĞERLENDİRME TEKNİKLERİNİ ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİTİMİNE KATKI SAĞLAYACAK ŞEKİLDE KULLANMA DURUMLARI | Osman CİNGÖZ, Süleyman AKYÜREK | 241–280 |
| BİRBİRİNİN YERİNE KULLANILAN İKİ FARKLI KAVRAM: DÜNYEVİLEŞME VE SEKÜLERLEŞME | Volkan ERTİT, Osman Zahid ÇİFÇİ | 281–314 |
| ORTA ÇAĞ’DA HIRİSTİYAN DÜŞÜNCESİNİN İSLAM’A YAKLAŞIMI: BERNARD OF CLAIRVAUX, PETER THE VENERABLE, FRANCIS OF ASSISI VE THOMAS AQUINAS ÖRNEKLERİ | Yasin İPEK | 315–332 |
| HAKİKAT VE MECAZ BAĞLAMINDA KUR’AN’DA MESH (MAYMUNLAŞMA) HADİSESİ | Mustafa TUNÇER | 333–369 |
| DİN, BİLİM VE SANATA KARŞI: AHLAK ARAYIŞINDA SIRA DIŞI BİR YAŞAM, TOLSTOY | Mehmet BİREKUL | 371–389 |
| NUĦBETÜ’L-ĀŜĀR VE GÜL-DESTE-İ RİYĀŻ-I ǾİRFĀN’A GÖRE ÖLÜM ESTETİĞİ | Kenan MERMER | 389–423 |
| COVID 19’UN YARATTIĞI EKONOMİK ETKİLERLE MÜCADELEDE FELSEFESİ, ARAÇLARI VE KARAKTERİSTİK ÖZELLİKLERİYLE İSLAMİ FİNANSMAN MODELİNİN ROLÜ | Sabri Burak ARZOVA, Bertaç Şakir ŞAHİN | 451–489 |
| ABBÂSÎ HALÎFESİ MU‘TASIM-BİLLÂH DÖNEMİNDE (218-227/833-842) SARAYDAKİ BİLİMSEL FAALİYETLER | Samet ŞENEL, Levent ÖZTÜRK | 491–519 |
| GENÇLERDE MANEVİYAT VE ŞİDDET EĞİLİMİ ARASINDAKİ İLİŞKİDE ERKEN DÖNEM UYUM BOZUCU ŞEMALARIN MODERATÖR ETKİSİ | Halil EKŞİ, Nesrullah OKAN | 521–546 |
| KÂNÛNΑYE İTHAF EDİLEN UMÛR-I ÂMME RİSÂLESİ: ÖZGÜLÜK TEMELLİ YORUM BAĞLAMINDA BİR KATKI | Yasin APAYDIN | 547–576 |
| MÜCTEHİDLERİN TABAKALARI HAKKINDA BİR İNCELEME | Fatih ÇINAR | 577–609 |
| İSLÂM’IN İLK DÖNEMİNDE MUṢḤAF-I ŞERİF’İN ḤİCÂZÎ YAZISI | Ziyad ALRAWASHDEH, Khadeejeh ALRAWASHDEH | 611–639 |
| TAHKİK İŞLEMİNDE UYGULAMANIN YERİ VE ÖNEMİ: MUHAKKİK ŞUAYB EL-ARNAVUT’TAN ÜÇ HÂTIRA | Ahmed ÜRKMEZ | 641–669 |
| THE INTEGRATIONIST POLICY OF THE DIYANET TOWARDS SECTARIAN DIVERSITY | Sümeyra YAKAR, Emine Enise YAKAR | 671–696 |
| DKAB ÖĞRETMENLERİNİN DENETİM, REHBERLİK VE MESLEKİ GELİŞİME BAKIŞI: DKAB ÖĞRETMENLERİ VE OKUL MÜDÜRLERİNİN GÖRÜŞLERİ | Ali GÜNGÖR, Süleyman AKYÜREK | 697–736 |