| BEDEN EĞİTİMİ, RESİM VE MÜZİK SEÇMELİ DERSİ ALAN ÖĞRENCİLERİN TOPLUMSALLAŞMA DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI | Ahmet Sadan ÖKMEN,İbrahim ERDEMİR,Hasan Ali TEKİN | 1–6 |
| KESİT GÖRÜNÜŞLER KONUSUNUN BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRETİMİ VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ | Sevim Selma ÜNAL,İbrahim KADI,Suat ÜNAL | 7–22 |
| BARIŞA YÖNELİK TUTUMLARIN ÖZSAYGI VE CİNSİYET DEĞİŞKENLERİYLE İNCELENMESİ | Ali ERYILMAZ | 23–31 |
| İLKÖĞRETİM OKULU ÖĞRETMENLERİNİN ALGILADIKLARI LİDERLİK BİÇİMLERİ İLE İŞ DOYUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ | Engin KARADAĞ,Arif BAŞARAN,Tuğba KORKMAZ | 32–45 |
| İLKÖĞRETİM ÖĞRETMEN ADAYLARININ KOPYA ÇEKMEYE YÖNELİK TUTUM VE GÖRÜŞLERİ | Selami YANGIN,Mustafa KAHYAOĞLU | 46–55 |
| İKTİSADİ BÜYÜMENİN DEMOKRATİKLEŞME ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ | Selim BAŞAR,Şaduman YILDIZ | 56–75 |
| DAYANIKLI REGRESYON YÖNTEMİ VE ÇEŞİTLİ SOSYAL VERİLER ÜZERİNDE AYKIRI GÖZLEMLERİN TEŞHİSİ | Özlem YORULMAZ | 76–88 |
| İSTATİSTİKTE BAYESYEN VE KLASİK YAKLAŞIMIN KAVRAMSAL FARKLILIKLARI | Oya EKİCİ | 89–101 |
| TAM ZAMANINDA STOK YÖNETİMİ JUST-IN-TIME FELSEFESİNİN HASTANE İŞLETMELERİNE UYGULANABİLİRLİĞİ VE BİR ÜNİVERSİTE HASTANESİ ÖRNEĞİ | Sinan AYTEKİN | 102–115 |
| MÜŞTERİ SADÂKAT PROGRAMLARI: PAZARLAMA YAZININDA BAKIŞ AÇILARI VE GENEL BAĞLAM | Tuğba GÜRÇAYLILAR YENİDOĞAN | 116–138 |
| KIRSAL KESİMDE VE KENTLERDE YAŞAYAN AİLELERİN DAYANIKLI TÜKETİM MALLARI SATIN ALMA KARARLARININ KARŞILAŞTIRILMASINA YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA | Volkan ÖZBEK,Fatih KOÇ | 139–156 |
| İŞLETMELERDE KURUMSAL YÖNETİM ANLAYIŞI VE MUHASEBE BİLGİ SİSTEMİ İLİŞKİSİ: İMKB–100 ŞİRKETLERİ ÜZERİNE AMPİRİK BİR ARAŞTIRMA | Engin DİNÇ,Hasan ABDİOĞLU | 157–184 |
| DIŞ KAYNAK KULLANIMININ VERİMLİLİK ÜZERİNE ETKİSİ HASTANE YÖNETİCİLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA | Atila KARAHAN | 185–199 |
| STRATEJİK İTTİFAK OLUŞUMUNDA TEMEL YETENEKLERİN ÖNEMİ: TARİŞ OPET STRATEJİK İTTİFAKI BALANCED SCORECARD ÖRNEĞİ | Nilüfer YÖRÜK KARAKILIÇ | 200–214 |
| GÜÇLENDİRİCİ LİDER DAVRANIŞLARI VE ÖRGÜTSEL VATANDAŞLIK DAVRANIŞI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN SOSYAL MÜBADELE KURAMINDAN HAREKETLE İNCELENMESİ | Oya İnci BOLAT,Tamer BOLAT,Oya AYTEMİZ SEYMEN | 215–239 |
| KAMU BORÇLANMASI, GERÇEKLEŞME BİÇİMİ VE MAKRO EKONOMİK ETKİLERİ (TEORİK BİR YAKLAŞIM, TÜRKİYE ÖRNEĞİ) | Cuma ÇATALOLUK | 240–258 |
| KAMU BORÇLANMASI, GERÇEKLEŞME BİÇİMİ VE MAKRO EKONOMİK ETKİLERİ TEORİK BİR YAKLAŞIM, TÜRKİYE ÖRNEĞİ | Cuma ÇATALOLUK | 240–258 |
| YEREL YÖNETİMLER VE MALİ ÖZERKLİK: TÜRKİYE VE OECD ÜLKELERİNİN KARŞILAŞTIRMALI ANALİZİ | Ahmet ULUSOY,Tekin AKDEMİR | 259–287 |
| KÜRESEL ÇEVRE POLİTİKALARININ KÜRESEL KAMUSAL MALLAR PERSPEKTİFİNDEN DEĞERLENDİRİLMESİ | Arman Zafer YALÇIN | 288–309 |
| HOLLANDA TUTUKEVLERİNDEKİ ETNİK GRUPLARIN DİNİ YÖNELİMLERİ VE GEREKSİNİMLERİ: KARŞILAŞTIRMALI BİR YAKLAŞIM | Kadir CANATAN | 310–328 |
| ANTONİO GRAMSCİ VE “HEGEMONİK OKUL” | Asiye AKA | 329–338 |
| ‘İNSANİ GELİŞME’ VE TÜRKİYE | Didem GÜRSES | 339–350 |
| ERKEKSİ SİYASETİN ‘ERK’SİZ DUBLÖRLERİ | Yonca ALTINDAL | 351–367 |
| BALIKESİRLİ TEREKE SAHİPLERİ HAKKINDA SOSYOKÜLTÜREL AÇIDAN BAZI DEĞERLENDİRMELER 1670-1700 | İlker ER | 368–376 |
| TÜRKİYE-ABD İLİŞKİLERİNDE TRUMAN DOKTRİNİ VE MARSHALL PLANI | Barış ERTEM | 377–397 |
| TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÇOCUK EDEBİYATI ÜRÜNLERİNİ SEÇEBİLME YETERLİLİKLERİ | Saadet MALTEPE | 398–412 |
| ÖMER SEYFETTİN’İN KALEME ALDIĞI DESTANLAR ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME | Ali DUYMAZ | 413–421 |
| BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNİN GÜNÜMÜZDEKİ ADLAR VE AD VERME HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ | Süheyla SARITAŞ | 422–433 |
| II. MEŞRUTİYET DÖNEMİ TÜRK BASININDA “RÜBAB” DERGİSİNİN YERİ VE ÖNEMİ | M. Halil SAĞLAM | 434–440 |
| BALIKESİR MASAL ANLATICILARININ DİL VE ÜSLUBU | Satı KUMARTAŞLIOĞLU | 441–449 |
| ALAŞEHİRLİ KADI MUHAMMED, HAYATI VE EDEBÎ KİŞİLİĞİ | Haluk AYDIN | 450–460 |