| Öğretmenlerin Genel Öz Yeterlilik Algıları, İzlenim Yönetimi Taktikleri Kullanımları ve Duygusal Emek Davranışları Arasındaki İlişki | Sedat ALEV,Fatih BOZBAYINDIR | 1788–1807 |
| Ebeveynin Çocuk Eğitimi Konusundaki Yeterliklerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi | Rüştü YEŞİL,Enver ŞAHAN,Mustafa ASLANDEREN | 1828–1849 |
| GEOMETRİK YER PROBLEMLERİNİN YAZILIM DESTEKLİ ÇÖZÜMLERİ ESNASINDA TAHMİN ET-GÖZLE-AÇIKLA STRATEJİSİNİN KULLANILIMI | Serdal BALTACI,Avni YILDIZ | 1873–1890 |
| Using Predict-Observe-Explain (POE) Strategy for the Software-Aided Solutions of Geometrical Location Problems | Avni YILDIZ, Serdal BALTACI | 1873–1890 |
| İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ YARI-YAPILANDIRILMIŞ PROBLEM KURMA BAĞLAMINDA OLUŞTURDUKLARI PROBLEMLERİN BAĞLAMSAL VE BİLİŞSEL YAPISI | Fadime ULUSOY,İbrahim KEPCEOGLU | 1910–1936 |
| The Contextual and Cognitive Structure of Prospective Middle School Mathematics Teachers' Problems in Semi-Structured Problem-Posing Context | İbrahim KEPÇEOĞLU, Fadime ULUSOY | 1910–1936 |
| SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ DÜRÜSTLÜK DEĞERİNE İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI | Hilmi DEMİRKAYA,Ülkü Tuğçe ÇAL | 1964–1980 |
| Metaphorical Perceptions of Preservice Social Studies Teachers on the Concept of Honesty | Hilmi DEMİRKAYA, Ülkü Tuğçe ÇAL | 1964–1980 |
| TUBİTAK 4006 PROJELERİNE İLİŞKİN YÖNETİCİ, YÜRÜTÜCÜ VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ | Erkan Hasan ATALMIŞ,Ahmet ATAÇ,Gülenaz SELÇUK | 1999–2020 |
| ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN TEKNOLOJİ KABULÜ BAĞLAMINDA İNCELENMESİ | Volkan KUKUL,Mertcan ÜNAL,Serçin KARATAŞ,Ebru KILIÇ ÇAKMAK,Ayşe YILMAZ,Esra ÖMEROĞLU | 2043–2054 |
| Analysis of Teachers’ Opinions in the Context of Acceptance of Technology | Ayşe YILMAZ, Volkan KUKUL, Serçin KARATAŞ, Esra ÖMEROĞLU, Mertcan ÜNAL, Ebru KILIÇ ÇAKMAK | 2043–2054 |
| YENİLENEN ORTAÖĞRETİM BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARININ DEĞERLER EĞİTİMİ BAĞLAMINDA İNCELENMESİ | Rabia SARICA | 2068–2091 |
| Examination of the Renewed Secondary Physical Education and Sports Course Curriculums in the Context of Values Education | Rabia SARICA | 2068–2091 |
| Ortaokul Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematiksel Düşünmeye İlişkin Sahip Oldukları Metaforların Belirlenmesi | Cemalettin YILDIZ,Mihriban HACISALİHOĞLU KARADENİZ | 2118–2142 |
| AÇIKÖĞRETİM FAKÜLTESİ SOSYAL BİLİMLER ÖNLİSANS PROGRAMININ ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ | İlker USTA,Ayhan HAKAN | 2168–2178 |
| Evaluation of Open Education Faculty Social Sciences Two Year Degree Program According to Students Opinions | İlker USTA, Ayhan HAKAN | 2168–2178 |
| ÜSTÜN YETENEKLİLERDE YARATICI YAZMA BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA | Nazlı SALUK,Salim PİLAV | 2191–2215 |
| A Research Study on Improving Creative Writing Skills in Gifted Individuals | Nazlı SALUK, Salim PİLAV | 2191–2215 |
| TÜRK EĞİTİM SİSTEMİNDE YER ALAN ÖĞRENCİLERİNİN ÇOKLU ZEKÂ PROFİLLERİ: ORTAOKUL VE LİSE GENİŞ ÖRNEKLEM ÇALIŞMASI | Mine ÇELİKÖZ,Nadir ÇELİKÖZ | 2239–2264 |
| Students’ Multiple Intelligence Profile within the Turkish Education System: A Large Secondary and High School Sample | Nadir ÇELİKÖZ, Mine ÇELİKÖZ | 2239–2264 |
| JOAQUÍN RODRİGO’NUN CİNCO SONATAS DE CASTİLLA PİYANO SONATLARININ FORM, ARMONİK, TEKNİK VE MÜZİKAL AÇILARDAN BENZER VE FARKLI YÖNLERİNİN İNCELENMESİ | Tuğba ÇAĞLAK EKER,Nezihe ŞENTÜRK | 2292–2305 |
| An Investigation of Similar and Different Aspects of Form, Harmonic, Technical and Musical Angles for Piano Sonatas “Cinco Sonatas de Castilla” by Joaquín Rodrigo | Tuğba ÇAĞLAK EKER, Nezihe ŞENTÜRK | 2292–2305 |
| Kırşehir'de Yaşayan Bazı Kadınların Spor Yapma ve Yapmama Nedenleri | Levent VAR | 2320–2328 |
| Reasons for participation and non-participation in sports among women living in Kırşehir | Levent VAR | 2320–2328 |
| SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÜSTÜN YETENEKLİ BİREY VE ÖZEL EĞİTİM KAVRAMLARINA İLİŞKİN ALGILARI | Ahsen Seda BULUT | 2338–2356 |
| Prospective Primary School Teachers’ Perceptions About Highly Talented Individuals and Concepts of Special Education | Ahsen Seda BULUT | 2338–2356 |
| OKUMA EĞİTİMİ ÜZERİNE YAPILAN TEZLERDE EĞİLİMLER: BİR İÇERİK ANALİZİ ÇALIŞMASI | Dilek CERAN,Mustafa AYDİN,Ahmet Selcuk ONARICIOĞLU | 2377–2392 |
| An Analysis of Research Trends in Dissertations and Theses Studying Reading Skills | Ahmet Selçuk Onarıcıoğlu, Mustafa AYDIN, Dilek CERAN | 2377–2392 |
| ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN GÖÇ VE MÜLTECİ SORUNUNA İLİŞKİN TUTUMLARI | Erol KOÇOĞLU,Murat SALUR | 2408–2425 |
| Attitudes of University Students Related to Immigration and Refugee Problem | Erol KOÇOĞLU, Murat SALUR | 2408–2425 |
| 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL BİLGİLER DERSİNDEKİ GRAFİK OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ | Mehmet AKPINAR | 2445–2458 |
| Defining of Graphical Literacy Levels of 7 th Grade Students’ in Social Studies Course | Mehmet AKPINAR, Sevcan KRANDA | 2445–2458 |
| FEN EĞİTİMİNDE TEKNOLOJİ KULLANIMI ÜZERİNE YAPILAN ÇALIŞMALARIN İÇERİK ANALİZİ | Bayram IRMAK,Mutlu Pınar DEMİRCİ GÜLER | 2473–2496 |
| Content Analysis of Research on Technology Use in Science Education | Bayram IRMAK, Mutlu Pınar GÜLER DEMİRCİ | 2473–2496 |
| ÖĞRENCİLERİN MEMNUNİYET DÜZEYLERİ AÇISINDAN EĞİTİM FAKÜLTELERİNDE VERİLEN ÖĞRETİM HİZMET KALİTESİNİN KARŞILAŞTIRILMASI | Gizem Şebnem BEYDOĞAN,H. Ömer BEYDOĞAN | 2521–2540 |
| The Comparison of the Teaching Service Quality Provided in the Faculties of Education in Terms of Satisfaction Levels of Students | H. Ömer BEYDOĞAN, Gizem Zeynep BEYDOĞAN | 2521–2540 |
| MİKROBİYOLOJİK KAVRAMLARIN ÖĞRETİLMESİNE İLİŞKİN DERS MATERYALİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI | Salih GÜLEN,Nasip DEMİRKUŞ,Abdullah ERTAŞ | 2561–2572 |
| The Study Development Course Material on Teaching of Microbiological Concepts | Nasip DEMİRKUŞ, Abdullah ERTAŞ, Salih GÜLEN | 2561–2572 |