Journals / Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi / 2023 / Cilt: 6 Sayı: 1-Cumhuriyet'in 100. Yılı Özel Sayısı

Investigation of Communication Skills and Self-Compassion Levels of Senior Wrestling Trainers in Terms of Some Variables

Üst Düzey Güreş Antrenörlerinin İletişim Becerileri İle Öz Duyarlılık Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Pages
764–778
Publication Date
2023-10-29
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

In addition, as a result of the descriptive statistics applied, it was found that the communication skills scale scores were high in both the scale average and its sub-dimensions; In the self-sensitivity scale, it is seen that the scores of self-compassion and consciousness are high, while the mean scores of self-judgment, sharing, isolation, hyper-identification and the scale are moderate.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:This research is aimed at examining the communication skills and self-sensitivity levels of senior wrestling coaches in terms of some variables.
📊
Key Findings & Data:The research group was carried out on wrestling trainers, 14 of whom were women and 114 were men, who were receiving senior wrestling coaches certificate between 2020-2021.
💡
Conclusion & Impact:In addition, as a result of the descriptive statistics applied, it was found that the communication skills scale scores were high in both the scale average and its sub-dimensions; In the self-sensitivity scale, it is seen that the scores of self-compassion and consciousness are high, while the mean scores of self-judgment, sharing, isolation, hyper-identification and the scale are moderate.
🔬Design:Research Article
📍Scope:2020-2021 Verileri
⚙️Variables:Güreş · İletişim Becerileri · Öz Duyarlılık

Abstract

This research is aimed at examining the communication skills and self-sensitivity levels of senior wrestling coaches in terms of some variables. The research group was carried out on wrestling trainers, 14 of whom were women and 114 were men, who were receiving senior wrestling coaches certificate between 2020-2021. In the study, "Communication Skills Inventory", "Self-Compassion Scale" and "Information Form" were used. Analyzing the data obtained, Manova analysis, pearson correlation test, frequency and percentage calculations were made. According to the findings obtained in the research, significant differences were determined between communication skills, age and education variable. has been done. No statistically significant difference was found between self-sensitivity levels and gender and education variables. (p<0.05). In addition, as a result of the descriptive statistics applied, it was found that the communication skills scale scores were high in both the scale average and its sub-dimensions; In the self-sensitivity scale, it is seen that the scores of self-compassion and consciousness are high, while the mean scores of self-judgment, sharing, isolation, hyper-identification and the scale are moderate.

Özet

Yapılan bu araştırma üst düzey güreş antrenörlerinin iletişim becerileri ve öz duyarlılık düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesine yöneliktir. Araştırma grubu 2020-2021 yılları arasında üst kademe güreş antrenörleri belgesi almakta olan 14’ü kadın 114’ü erkek olmak üzere güreş antrenörleri üzerinde gerçekleştirilmiştir. Yapılan çalışmada “İletişim Becerileri Envanteri” ile “Öz Duyarlılık Ölçeği” ve “Bilgi Formu” kullanılmıştır. Elde edilen verilerin incelenmesi Manova analizi, pearson korelasyon testi, frekans ve yüzde hesaplamaları yapılmıştır.Araştırma da elde edilen bulgulara göre, iletişim becerileri ile yaş ve eğitim değişkeni arasında anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir ayrıca katılımcıların öz sevecenlik ve bilinçlilik alt boyutunda yaş değişkeni arasında anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir. Öz duyarlılık düzeyleri ile cinsiyet ve eğitim değişkeni arasında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık tespit edilmemiştir. (p<0.05). Ayrıca uygulanan tanımlayıcı istatistikler sonucu iletişim becerileri ölçeği puanlarının hem ölçek ortalaması hem de alt boyutlarında yüksek düzeyde olduğu; öz duyarlılık ölçeğinde ise öz sevecenlik ve bilinçlilik puanlarının yüksek, öz yargılama, paylaşımlar, izolasyon, aşırı özdeşleşme ve ölçek ortalama puanlarının ise orta düzeyde olduğu görülmektedir.

🔖

Cite This Article

BEZCİ, Ş., DOĞAN, N. E. K., BAYRAK, M., ÖZMADEN, M. (2023). Investigation of Communication Skills and Self-Compassion Levels of Senior Wrestling Trainers in Terms of Some Variables. Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi, Cilt: 6 Sayı: 1-Cumhuriyet'in 100. Yılı Özel Sayısı, 764–778. https://ajindex.com/articles/968399

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (14)

  1. Abakay, U, (2010). Futbolcu antrenör iletişiminin farklı statülerdeki futbolcuların başarı motivasyonuyla ilişkisi. Doktora tezi, Gazi Üniversitesi,
  2. Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı, Ankara.
  3. Afyon, Y. A., ve Işıkdemir, E. (2013). Futbol antrenörlerinin iletişim becerileri, tükenmişlik düzeyleri ve yaşam Tatminleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. International Journal Of Human Sciences, 1(10), 1705-1716.
  4. Akan, Y., ve Günek, A. (2021). Üniversite öğrencilerinin iletişim ve problem çözme beceri düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi: Muş Alparslan Üniversitesi örneği. Üniversite Araştırmaları Dergisi, 4(1), 44-52.
  5. Akyol, P. (2019). Farklı fakültelerdeki öğrencilerin iletişim becerilerinin karşılaştırılması. Spor Eğitim Dergisi, 3(3), 71-77.
  6. Antonini, P. R., ve Seiler, R. (2006). Closeness, co-orientation and complementarity in coach–athlete relationships: what male swimmers say about their male coaches. Psychology of Sport and Exercise, 7, 159-171.
  7. Arıcan, H. Ö. B. (2021). Üniversite öğrencilerinin iletişim becerileri: sporcular ve sedanterler. Celal Bayar Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 16(2), 70-78.
  8. Bayrak, E., ve Nacar, E. (2015). Profesyonel takım sporlarında görev yapan antrenörlerin iletişim beceri düzeylerinin araştırılması. The Journal of Academic Social Science, 14(3), 391-405.
  9. Bennett-Goleman, T. (2001), Emotional alchemy: How the mind can heal the heart. New York: Three Rivers Press.
  10. Bratt, A., ve Fagerstrom, C. (2020). Self-compassion in old age: Confirmatory factor analysis of the 6-factor model and the internal consistency of the selfcompassion scale-short form. Aging & Mental Health, 24(4), 642-648.
  11. Buğdaycı, S. (2018). Antrenörlerin iletişim becerileri ile öz yeterliliklerinin incelenmesi. Doktora tezi,. Selçuk Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Spor Yöneticiliği Ana Bilim Dalı, Konya. Cevahircioğlu, B., Şenel, E. ve Karakuş, K. (2022). The determined of relationship between team cohesion and effective communication skill levels in volleyball players. Turkish Journal of Sport and Exercise, 24(2), 122-131.
  12. Chen, G. M., ve Starosta, W. J. (1996). Intercultural communication competence: A synthesis. In B. R. Burleson Communication Thousand Oaks, CA: Sage. Cüceloğlu, D. (2004). İnsan ve davranışı (7. Basım). İstanbul:
  13. Remzi Kitabevi.
  14. Çavuşoğlu, S. B., ve Günay, G. (2014). İstanbul Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu (BESYO) öğrencilerinin iletişim becerileri algı düzeyl