SavedAdd your journal

Journals / Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi / 2023 / Cilt: 5 Sayı: 8

The mediating role of social media addiction between school burnout and the perception of loneliness: In a sample of university students

Üniversite öğrencileri örnekleminde; okul tükenmişliği ile yalnızlık algısı arasında sosyal medya bağımlılığının aracı rolü

Orhan KAYA
Şeyma KAYA
Muhammed Emin SOYDAN
Pages
317–336
Publication Date
2023-04-01
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

In addition, it was concluded that social media addiction mediated between school burnout and loneliness.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:The aim of the research; To examine the relationships between school burnout, social media addictions and loneliness perceptions of university students in Turkey.
📊
Key Findings & Data:Participants consisted of a total of 351 individuals, 151 (43%) women and 200 (57%) men.
💡
Conclusion & Impact:In addition, it was concluded that social media addiction mediated between school burnout and loneliness.
🔬Design:Modeling & Simulation
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:okul tükenmişliği · sosyal medya · yalnızlık

Abstract

The aim of the research; To examine the relationships between school burnout, social media addictions and loneliness perceptions of university students in Turkey. While the dependent variable of the study is the perception of loneliness, the independent variables are school burnout and social media addiction. For the realization of the aims of the study; Attitudes of university students were measured by demographic information form, UCLA loneliness scale, Bergen social media addiction scale and Maslach burnout inventory-student form. The universe of this study consists of students studying at universities. In the study, data were collected randomly by easy sampling method. Participants consisted of a total of 351 individuals, 151 (43%) women and 200 (57%) men. Data were analyzed with Pearson product moment correlation, confirmatory factor analysis and structural equation modeling. After the analyses, positive and significant correlations were observed between all the variables. In addition, it was concluded that social media addiction mediated between school burnout and loneliness. The results are discussed in the light of the relevant literature.

Özet

Araştırmanın amacı; Türkiye’de öğrenim gören üniversite öğrencilerinin okul tükenmişlikleri, sosyal medya bağımlılıkları ve yalnızlık düzeyleri arasındaki ilişkileri incelemektir. Çalışmanın bağımlı değişkeni okul tükenmişlik düzeyi iken bağımsız değişkenleri yalnızlık düzeyi ve sosyal medya bağımlılığıdır. Çalışmanın amaçlarının gerçekleştirilmesi için; demografik bilgi formu, UCLA yalnızlık ölçeği, Bergen sosyal medya bağımlılığı ölçeği ve Maslach tükenmişlik envanteri-öğrenci formu aracılığı ile üniversite öğrencilerinin tutumları ölçülmüştür. Bu çalışmanın evrenini üniversitelerde öğrenim gören öğrenciler oluşturmaktadır. Çalışmada veriler kolay örneklem yöntemi ile rastgele toplanmıştır. Katılımcılar 151(% 43) kadın, 200 (% 57) erkek olmak üzere toplam 351bireyden oluşmaktadır. Veriler Pearson moment çarpım korelasyonu, doğrulayıcı faktör analizi ve yapısal eşitlik modeli ile analiz edilmiştir. Yapılan analizler sonrasında bütün değişkenler arasında pozitif yönde anlamlı korelatif ilişkiler gözlenmiştir. Ayrıca okul tükenmişliği ile yalnızlık arasında sosyal medya bağımlılığının aracılık ettiği sonucuna ulaşılmıştır. Sonuçlar ilgili literatür ışığında tartışılmıştır.

🔖

Cite This Article

KAYA, O., KAYA, Ş., SOYDAN, M. E. (2023). The mediating role of social media addiction between school burnout and the perception of loneliness: In a sample of university students. Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi, Cilt: 5 Sayı: 8, 317–336. https://ajindex.com/articles/915348

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (9)

  1. Augner, C., ve Hacker, G. W. (2012). Associations between problematic mobile phone use and psychological parameters in young adults. International Journal of Public Health, 57(2), 437-441. https://doi:10.1007/s00038-011-0234-z.
  2. Barry, C. T., Lui, J., Lee-Rowland, L. M., ve Moran, E. V. (2017). Adolescent communal narcissism and peer perceptions. Journal of Personality, 85(6), 782-792. https://doi.org/10.1111/jopy.12287
  3. Berryman, C., Ferguson, C. J., ve Negy, C. (2018). Social media use and mental health among young adults. Psychiatric quarterly, 89, 307-314.
  4. Boumosleh, J., ve Jaalouk, D. (2018). Smartphone addiction among university students and its relationship with academic performance. Global Journal of Health Science, 10(1), 10-5539.
  5. Brubaker, J. R., ve Beverly, E. A. (2020). Burnout, perceived stress, sleep quality, and smartphone use: A survey of osteopathic medical students. The Journal of the American Osteopathic Association, 120(1), 6. Bryant, A. (2018). The effect of social media on the physical, social emotional, and cognitive development of adolescents. Honors Senior Capstone Projects. 37, 1-29. https://scholarworks.merrimack.edu/honors_capstones/37/
  6. Çapri, B., Gündüz, B. ve Gökçakan, Z. (2011). Student form of the Maslach burnout inventory Turkish adaptation: Validity and reliability study. The Journal of Çukurova University Education Faculty, 40 (1),134-147.
  7. Carbonell, X., Chamarro, A., Oberst, U., Rodrigo, B., ve Prades, M. (2018). Problematic use of the internet and smartphones in university students: 2006–2017. International Journal of Environmental Research and Public Health, 15(3), 475. Cha, S. S., ve Seo, B. K. (2018). Smartphone use and smartphone addiction in middle school students in Korea: Prevalence, social networking service, and game use. Health Psychology Open,5 (1). Chaudhury, P., ve Tripathy, H. K. (2018). A study on impact of smartphone addiction on academic performance. International Journal of Engineering & Technology, 7 (2.6), 50-53.
  8. Chen, L., Yan, Z., Tang, W., Yang, F., Xie, X., ve He, J. (2016). Mobile phone addiction levels and negative emotions among Chinese young adults: The mediating role of interpersonal problems. Computers in Human Behavior, 55, 856-866.
  9. Demirci, İ. (2019). Bergen sosyal medya bağımlılığı ölçeğinin Türkçeye uyarlanması, depresyon ve anksiyete belirtileriyle ilişkisinin değerlendirilmesi. Anatolian Journal of Psychiatry/Anadolu Psikiyatri Dergisi, 20. Doğan, T., Çötok, N. A., ve Tekin, E. G. (2011)