SavedAdd your journal

Journals / Uluslararası Yönetim Akademisi Dergisi / 2023 / Cilt: 6 - Sayı: 1

Measuring the Metaphoric Perceptions of Generation Z on the Concept of "Politics"

Z Kuşağının “Siyaset” Kavramına Dair Metaforik Algılarının Ölçülmesi

Naile ERDEM
Mustafa GÖRÜN
Gamze KARA
Pages
1–27
Publication Date
2023-03-31
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

However, it is seen that the Z generation has pejorative perceptions regarding the concept of "politics".

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:In this study, it is aimed to measure the metaphorical perceptions of the Z generation, which is defined as "a group of people born between the end of the 1990s and 2010" by Oxford Advanced Learner's Dictionary, about the concept of "politics".
📊
Key Findings & Data:The sample of the study consists of 253 (N=253) students from Çanakkale Onsekiz Mart University and 118 (N=118) students from Mersin University.
💡
Conclusion & Impact:However, it is seen that the Z generation has pejorative perceptions regarding the concept of "politics".
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:2010 Verileri
⚙️Variables:Metafor · Siyaset · Z Kuşağı

Abstract

In this study, it is aimed to measure the metaphorical perceptions of the Z generation, which is defined as "a group of people born between the end of the 1990s and 2010" by Oxford Advanced Learner's Dictionary, about the concept of "politics". Therefore, the universe of the study constitutes the generation Z. The sample of the study consists of 253 (N=253) students from Çanakkale Onsekiz Mart University and 118 (N=118) students from Mersin University. For this purpose, a semi-structured questionnaire was applied to Z generation students of Çanakkale Onsekiz Mart University and Mersin University. The obtained data were analyzed by content analysis method. 250 metaphors created by the participants enabled 15 themes to be determined. These 15 themes were evaluated by considering the university criteria. The analyzes carried out revealed that the Z generation university students created different metaphors for the concept of "politics". However, it is seen that the Z generation has pejorative perceptions regarding the concept of "politics".

Özet

Bu çalışmada, Oxford Advanced Learner's Dictionary tarafından, "1990’lı yılların sonu ile 2010 yılı arasında doğmuş bir grup insan" olarak tanımlanan Z kuşağının “siyaset” kavramına ilişkin sahip oldukları metaforik algılarının ölçülmesi amaçlanmaktadır. Dolayısıyla çalışmanın evrenini Z kuşağı oluşturmaktadır. Çalışmanın örneklemini ise Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi’nden 253 (N=253) öğrenci ile Mersin Üniversitesi’nden 118 (N=118) öğrenci oluşturmaktadır. Bu amaçla Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi ve Mersin Üniversitesi Z kuşağı öğrencilerine yarı yapılandırılmış soru formu uygulanmıştır. Elde edilen veriler içerik analizi yöntemiyle analiz edilmiştir. Katılımcılar tarafından oluşturulan 250 metafor 15 tema belirlenmesini sağlamıştır. Bu 15 tema üniversite kriteri dikkate alınarak değerlendirilmiştir. Gerçekleştirilen analizler, Z kuşağı üniversite öğrencilerinin “siyaset” kavramına ilişkin farklı metaforlar oluşturduklarını ortaya koymuştur. Bununla birlikte, Z kuşağının “siyaset” kavramına ilişkin pejoratif algılara sahip olduğu görülmektedir.

🔖

Cite This Article

ERDEM, N., GÖRÜN, M., KARA, G. (2023). Measuring the Metaphoric Perceptions of Generation Z on the Concept of "Politics". Uluslararası Yönetim Akademisi Dergisi, Cilt: 6 - Sayı: 1, 1–27. https://ajindex.com/articles/889737

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (18)

  1. ABRAMS, Meyer Howard (1999),
  2. A Glossary of Literary Terms, Harcourt Brace College Publishers,
  3. US, Seventh Edition.
  4. AKÇA, Oral (2019), “Bilim ve Sanat Merkezleri Müzik Alanı Öğrencilerin Müzik Kavramına Yönelik Algılarının Belirlenmesi: Bir Metafor Analizi Çalışması”, Afyon Kocatepe Üniversitesi Akademik Müzik Araştırmaları Dergisi, S.5(10), ss.123-145.
  5. AKTEPE, Vedat, UZUNÖZ, Abdulkadir ve SARIÇAM, İlhami (2020), “Ortaokul Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersinde Çalışkanlık Değerine Yönelik Metafor Algıları”, Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, S.6(2), ss.449-466.
  6. AKYÜZ, Ünal (2009), “Siyaset ve Ahlak”, Yasama Dergisi, S.11(1), ss.93-129.
  7. ARSLAN, Mehmet Metin ve BAYRAKÇI, Mustafa (2006), “Metaforik Düşünme ve Öğrenme Yaklaşımının Eğitim Öğretim Açısından İncelenmesi”, Millî Eğitim Dergisi, S.35(171), ss.100-108.
  8. AYDIN, İnayet Seçkin ve PEHLİVAN, Ahmet (2010), “Türkçe Öğretmen Adaylarının ‘Öğretmen’ ve ‘Öğrenci’ Kavramlarına İlişkin Kullandıkları Metaforlar”, International Periodical for the Literature and History of Turkish or Turkic, S.5(3), ss.818-842.
  9. BAŞARAN, Ayşe Rabia ve BAYSAL, Seda (2016), “Öğretmen Adaylarının İdeal Bir Öğretmen Hakkındaki Görüşleri”, Eğitim Bilimlerinde Yenilik ve Nitelik Arayışı (Ed. Ö. Demirel, S. Dinçer), Pegem Akademi Yayınları, Ankara, ss.29-44.
  10. BAŞARAN, Ayşe Rabia ve BAYSAL, Seda (2017), “Ortaokul Öğrencilerinin İngilizce Öğretmeni Kavramına İlişkin Metaforik Algıları”, Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, S.10(52), ss.730-736.
  11. BEKTAŞ, Mustafa ve KARADAĞ, Buket (2013), “İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Yardımlaşma Değerine Yönelik Geliştirdikleri Metaforların İncelenmesi”, Electronic Turkish Studies, S.8(8), ss.271-286.
  12. BİLGİÇ, Hatice Gökçe (2021), “Aday Öğretmenlerin Eğitim Teknolojileri Algısı: Metafor Analizi Örneği”, Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama, S.11(2), ss.211-235.
  13. CERİT, Yusuf (2008), “Öğretmen Kavramı İle İlgili Metaforlara İlişkin Öğrenci, Öğretmen ve Yöneticilerin Görüşleri”, Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, S.6(4), ss.693-712.
  14. DOĞAN, Ümit ve DOĞAN, Aysu (2021), “Öğrencilerin Uzaktan Eğitime İlişkin Algılarının Metafor Analizi Yoluyla İncelenmesi”, Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi, S.5(9), ss.12-23.
  15. DURSUN, Davut (2014),
  16. Siyaset Bilimi, Beta Basım Yayım, İstanbul.
  17. ERYILMAZ, Bilal (2015), Kamu Yönetimi: Düşünceler-Yapılar-Fonksiyonlar-Politikalar, Umuttepe Yayınları, Kocaeli, 8. Baskı.
  18. GÖRÜN, Mustafa ve KARA, Gamze (2021), “Covid-19 Pandemisi Sürecinde “Virüs” Kavramına Y