SavedAdd your journal

Journals / Sosyal Politika ve Sosyal Hizmet Çalışmaları Dergisi / 2022 / Cilt: 3 - Sayı: 2

EXAMINATION OF SAKARYA UNIVERSITY STUDENTS' ATTITUDES TOWARDS THE ELDERLY

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNİN YAŞLILARA YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ

Mehmet Zafer DANIŞ
Fikret EFE
Özden GÜNEŞ
Sevde BÜLBÜL
Pages
168–183
Publication Date
2022-12-31
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

As a result of the analyses, it was determined that the majority of the students participating in the study had positive attitudes towards the elderly; the attitudes of the participants towards the elderly showed statistically significant differences according to the faculty they studied, the type of family they grew up in, the type of region they grew up in and their income status, whereas there was no statistically significant difference according to the gender, grade and age of the participants.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:The aim of this study is to determine the attitudes of university students towards the elderly and to reveal the factors such as gender, class, age and family type that may affect their attitudes.
📊
Key Findings & Data:The survey was conducted between November 10, 2022 and November 20, 2022.
💡
Conclusion & Impact:As a result of the analyses, it was determined that the majority of the students participating in the study had positive attitudes towards the elderly; the attitudes of the participants towards the elderly showed statistically significant differences according to the faculty they studied, the type of family they grew up in, the type of region they grew up in and their income status, whereas there was no statistically significant difference according to the gender, grade and age of the participants.
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:2022 Verileri
⚙️Variables:yaşlılık · üniversite · tutum

Abstract

The aim of this study is to determine the attitudes of university students towards the elderly and to reveal the factors such as gender, class, age and family type that may affect their attitudes. The survey was conducted between November 10, 2022 and November 20, 2022. The population of the study includes students who continue their undergraduate education at Sakarya University. The questionnaire forms were administered to 402 students who were reached by random sampling technique over the internet. SPSS-26.0 software program was used in the analysis of the research. As a result of the analyses, it was determined that the majority of the students participating in the study had positive attitudes towards the elderly; the attitudes of the participants towards the elderly showed statistically significant differences according to the faculty they studied, the type of family they grew up in, the type of region they grew up in and their income status, whereas there was no statistically significant difference according to the gender, grade and age of the participants.

Özet

Bu araştırmanın amacı, üniversite öğrencilerinin yaşlılara yönelik tutumlarının belirlenmesi ve tutumlarını etkileyebilecek cinsiyet, sınıf, yaş ve aile türü gibi etkenlerin ortaya çıkarılmasıdır. Araştırmanın alan taraması 10 Kasım 2022-20 Kasım 2022 tarihleri arasında yapılmıştır. Araştırmanın evreni Sakarya Üniversitesi’nde lisans düzeyinde eğitim hayatlarına devam eden öğrencileri kapsamaktadır. Anket formları internet üzerinden kolaylamasına tesadüfi örnekleme tekniği ile 402 öğrenciye uygulanmıştır. Araştırmanın analizinde SPSS-26.0 yazılım programı kullanılmıştır. Yapılan analizler sonucunda araştırmaya katılan öğrencilerin çoğunluğunun yaşlılara yönelik olumlu tutuma sahip olduğu; katılımcıların öğrenim gördükleri fakülteye, yetiştikleri aile türlerine, yetiştikleri bölge türüne ve gelir durumlarına göre yaşlılara yönelik tutumlarının istatistiksel açıdan anlamlı farklılıklar gösterdiği, buna karşılık katılımcıların cinsiyet, sınıf ve yaşlarına göre yaşlılara yönelik tutumlarının istatiksel açıdan anlamlı bir farklılık göstermedikleri saptanmıştır.

🔖

Cite This Article

DANIŞ, M. Z., EFE, F., GÜNEŞ, Ö., BÜLBÜL, S. (2022). EXAMINATION OF SAKARYA UNIVERSITY STUDENTS' ATTITUDES TOWARDS THE ELDERLY. Sosyal Politika ve Sosyal Hizmet Çalışmaları Dergisi, Cilt: 3 - Sayı: 2, 168–183. https://ajindex.com/articles/873838

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (14)

  1. Adıbelli, D., Türkoğlu, N., Kılıç, D. (2013). Öğrenci Hemşirelerin Yaşlılığa İlişkin Görüşleri ve Yaşlılara Karşı Tutumu, Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Elektronik Dergisi, 6(1), 2-8.
  2. Ağar, A. (2020). Yaşlılarda Ortaya Çıkan Fizyolojik Değişiklikler, Ordu Üniversitesi Hemşirelik Çalışmaları Dergisi, 3(3), 347-354.
  3. Alexander, V., Bahr, M., Hicks, R. (2015). Ability to Recall Specific Detail and General Detail (Gist) in Young Old, Middle Old, and Older Adults, Psychology, 6, 2071-2080.
  4. Başer, G., Cingil, D.(2019). Üniversite Öğrencilerinin Yaşlılara Karşı Tutumlarının Değerlendirilmesi, Sağlık ve Toplum Dergisi, 29 (2), 79-58.
  5. Cummins, Josephine, M. (2000). Attitudes to Old Age and Ageing in Medieval Society, Doctorate of Philosophy At the University of Glasgow, Department of History, (Medieval) Faculty of Arts, Erişim adresi: https://theses.gla.ac.uk/2542/1/2000cumminsphd.pdf.
  6. Çapcıoğlu, İ., Alpay, A. H.(2021).
  7. Türkiye'de Yaşlılığın Geleceği, Uluslararası Toplum ve Kültür Çalışmaları Dergisi, 8, 77-88.
  8. Danış, M. Z., Kara, H. Z., Çolak, F., Kırpık, S., Ayyıldız, A., (2015). Sosyal Hizmet ve Hemşirelik Öğrencilerinin Yaşlılara Yönelik Tutumları, Tarih Okulu Dergisi, 8(24), 539-559.
  9. Duran, R.(2021) Sosyal Hizmet Öğrencilerinin Dezavantajlı/Risk Altındaki Yaşlılara Yönelik Tutumlarının Değerlendirilmesi, Uluslararası Sosyal Hizmet Araştırmaları Dergisi, 1 (1). 1-12.
  10. Duyan, V., Gelbal, S. (2013). Yaşlılara Yönelik Tutum Ölçeğinin Bir Grup Üniversite Öğrencisi Üzerinde Türkçeye Uyarlama Çalışması, Türk Geriatri Dergisi, 16(2), 202-209.
  11. Franz, J. & Scheunpflug, A. (2009). Zwischen Seniorität und Alterität. Eine empirische Rekonstruktion intergenerationellen Lernens. In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (ZfE), 12, 437–455.
  12. Hartford, E. M. (1985). Understanding Normative Growth and Development in Aging: Working with Strengths, Getzel, G. S. ve Mellor, M. J. (Ed.). Gerontological Social Work Practice in the Community, (2. baskı) içinde (ss.37-54), New York: The Haworth Press.
  13. Henneberger, Anton & Ewert, Otto. (1995). Die soziale Einbindung älterer Menschen als Realisation eines Austauschmodells. Eine Untersuchung im Auftrag des Ministeriums für Arbeit, Soziales und Gesundheit des Landes Rheinland-Pfalz, Mainz: Ministerium für Arbeit, Soziales und Gesundheit. Henneberger, Anton (1998). Bildung und sozialer Austausch zwischen Alt und Jung Kontakt durch Bildung - Bildung durch Kontakt. In: Bildung und Erziehung, BuE 51, 4, 383-389.
  14. Kavuran, E., C