Journals / Siirt Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi / 2019 / Cilt: 7 - Sayı: 14

GİRİŞİMCİLİĞİN SOSYO KÜLTÜREL YAPISININ BELİRLENMESİNE YÖNELİK BİR ALAN ARAŞTIRMASI: BİNGÖL ÖRNEĞİ

Pages
317–337
Publication Date
2019-12-18
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Bölge insanının; ekip çalışmasına yatkın olduğunu, sermayesini iş kurarak değerlendirmeyi düşündüğü, iş kurma bürokrasisinin uzun olduğu, sonuçlarına ulaşılmıştır.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Toplumun ticarete yatkınlığı, o toplumun kalkınmışlığının ana lokomotifi sayılabilir.
📊
Key Findings & Data:Bir bölgenin yeni iş fikirleri ile istihdam oluşturması o bölge ekonomisini olumlu etkileyecek ve ileri taşıyacaktır.
💡
Conclusion & Impact:Bölge insanının; ekip çalışmasına yatkın olduğunu, sermayesini iş kurarak değerlendirmeyi düşündüğü, iş kurma bürokrasisinin uzun olduğu, sonuçlarına ulaşılmıştır.
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Girişimcilik · Girişimcilik kültürü

Özet

Toplumun ticarete yatkınlığı, o toplumun kalkınmışlığının ana lokomotifi sayılabilir. Bir toplumdaki ticari faaliyetlerin çokluğu ve sıklığı o toplumun kalkınmışlığı ve gelişmişliğinin en belirgin göstergesidir. Dünyada AB ülkelerinde ve dünyanın diğer ülkelerinde gelişmişliğin ana unsuru açılan ticari müessese sayısı ve faaliyetteki işletme sayısıdır. Bu sayı artıkça yeni istihdam sahalarının oluşmasına ve ticari rekabetin artmasına neden olacaktır. Serbest piyasa anlamında yeni müesseseler o bölgenin atar damarı hükmündedir. Girişimcilik kültürü bir bölgelerin yeni iş fikirlerinin hayata geçirilmesine zemin hazırlayan, insanları yeni iş fikirlerine yönlendiren en büyük etkendir. Bir bölgenin yeni iş fikirleri ile istihdam oluşturması o bölge ekonomisini olumlu etkileyecek ve ileri taşıyacaktır. Bu bağlamda Bingöl ilinin girişimcilik sosyal – kültürel yapısının belirlenmesine yönelik 1000 kişilik bir örneklem üzerinde bir anket uygulanmış ve girişimciliğe yatkınlıklarını belirlenmeye çalışılmıştır. Bu ankete göre; %55,7 KOSGEB’den haberi olmadığını, %78,7 Girişimcilik sertifikasının olmadığını, ortak çalışmaya karşı; mutluluk duyarım diyenlerin oranının %67,3 şeklindedir. Bölge insanının; ekip çalışmasına yatkın olduğunu, sermayesini iş kurarak değerlendirmeyi düşündüğü, iş kurma bürokrasisinin uzun olduğu, sonuçlarına ulaşılmıştır.

🔖

Cite This Article

PATIR, S., KARAHAN, M., ŞEYHVELİOĞLU, Ş. (2019). GİRİŞİMCİLİĞİN SOSYO KÜLTÜREL YAPISININ BELİRLENMESİNE YÖNELİK BİR ALAN ARAŞTIRMASI: BİNGÖL ÖRNEĞİ. Siirt Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt: 7 - Sayı: 14, 317–337. https://ajindex.com/articles/801061

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (9)

  1. AKYURT, N,(2018); Üniversite öğrencilerinin girişimcilik eğilimlerinin belirlenmesi: sağlık örneği, Medical Sciences, Yıl 2018, Cilt 13, Sayı 2, S 43 – 57.AYTAÇ, Ö.ve İlhan, S. (2007). Girişimcilik Ve Girişimci kültür: Sosyolojik Bir Perspektif. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi.(18), 101-120.
  2. BALABAN, Ö. ve Özdemir, Y.(2008).Girişimcilik Eğitiminin Girişimcilik Eğilimi Üzerindeki Etkisi: Sakarya Üniversitesi İ.İ.B.F. Örneği. Girişimcilik ve Kalkınma Dergisi.32,133-148
  3. Bessant, BOZKURT, Ç. Ö. (2011). Dünyada ve Türkiye’de Girişimcilik Eğitimi: Başarılı Girişimciler ve Öğretim Üyelerinden Öneriler. Ankara:
  4. Detay Yayıncılık. BOZKURT, Ö. Ç.ve Alparslan, A. M. (2013). Girişimcilerde Bulunması Gereken Özellikler İle Girişimcilik Eğitimi: Girişimci Ve Öğrenci Görüşleri. Girişimcilik ve Kalkınma Dergisi.8(1),7-28 BİNGÖL ÜNİVERSİTESİ 2012-2016
  5. Stratejik Planı, S.11. Bingöl.BULUT, Ç. ve Aslan, G. (2014). Üniversitelerde Girişimcilik Eğitimi. Selçuk Üniversitesi,
  6. İktisadi Ve İdari Bilimler Fakültesi, Sosyal ve Ekonomik Araştırmalar Dergisi.27,1-20
  7. ÇOLAKOĞLU, H. ve Çolakoğlu, T. (2016). Üniversitelerdeki Girişimcilik Eğitimi İle Öz Yeterlilik Algısı Ve Girişimcilik Potansiyeli İlişkisi Üzerine Bir Saha Araştırması. Sosyal ve Be- şeri Bilimler Araştırmaları Dergisi.17(37),70-75
  8. DEMİR, H., Demiryürek K,(2018); Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Eğilimlerinin Belirlenmesi: OMÜ Ziraat Fakültesi Örneği., KSÜ Tarım ve Doğa Derg 21(Özel Sayı): S.168-176.DEMİRALAY, R., Bayır, E. A., ve Gelibolu, M. F. (2016). Öğrencilerin Bireysel Yenilikçilik Özellikleri ile Çevrimiçi Öğrenmeye Hazır Bulunuşlukları İlişkisinin İncelenmesi. Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi.5(1),161-167.DURAN, C., Büber, H., ve Gümüştekin, G. E. (2013). Girişimcilik Hislerine Eğitimin Katkısı: Kütahya Meslek Yüksek Okulu Makine Programı Örneği. Girişimcilik ve Kalkınma Dergisi.8(2),33-56
  9. FİDAN, F. ve Yeşil, Y. (2015). Türkiye’de Kadın Girişimciliğini Geliştirmede Eğitim Faaliyetleri.Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi.3(14), 318-329IŞIK, C. ve Türkmendağ, T. (2016). Atatürk Üniversitesi Turizm Fakültesi Öğrencilerinin Bireysel Yenilikçilik Algılarının Belirlenmesi. Gazi Üniversitesi Turizm Fakültesi Dergisi. 70-99.İNCE, E. ve Yıldırım, İ. (2017). Girişimciliğin İlk Aşamasında Girişimcilerin Finansman Temininde Karşılaştıkları Sorunların Maxqda İle Değerlendirilmesi: Gaziantep Örneği. Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi,5(43).624-637KARAKULLE, İ.ve Karakaya, A.(2017). Üniversi