SavedAdd your journal

Journals / SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi / 2019 / Cilt: 17 - Sayı: 3

ANTRENÖRLERİN MESLEK ETİĞİ DAVRANIŞLARI ÖLÇEĞİNİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Burakcan KAYIR
Oğuz ÖZBEK
Pages
134–144
Publication Date
2019-09-30
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Geliştirilen antrenör meslek etiği davranışları ölçeği’nin geçerli ve güvenilir olduğu saptanmıştır.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Mesleki etik, genel etik kurallarının özel bir uygulaması ve bir mesleğin üyelerini yönettiği kurallar bütünüdür.
📊
Key Findings & Data:Ölçek formunda yer alan maddelerin değerlendirilmesi 5’li Likert tipi derecelendirme ile yapılmıştır.
💡
Conclusion & Impact:Geliştirilen antrenör meslek etiği davranışları ölçeği’nin geçerli ve güvenilir olduğu saptanmıştır.
🔬Design:Lab & Field Experiment
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Antrenörlük Etiği · Antrenör

Özet

Mesleki etik, genel etik kurallarının özel bir uygulaması ve bir mesleğin üyelerini yönettiği kurallar bütünüdür. Antrenörler sporcular için önemli rol modellerdir. Bazı antrenörler oyuncularını hileye, şiddete, performans arttırıcı ilaçlara yönlendirebilir. Etik konusunda antrenörlerin de davranışları sorgulanmalıdır. Bu çalışmanın amacı, antrenörlerin meslek etiği davranışlarına uyma düzeylerini ölçek amacıyla bir ölçek geliştirmektir. Araştırmada nicel yöntem kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemi olasılığı bilinmeyen örnekleme yöntemlerinden kolayda örneklem yolu ile seçilmiştir. Araştırmacılar ve alan uzmanları katkısıyla madde havuzu oluşturulmuştur. Sonrasında, çalışma grubunda yer alan bireylerle görüşmeler yapılarak; elde edilen formlar incelenmiş ve madde havuzunda yer alabilecek ifadeler tespit edilmiştir. Ölçek formunda yer alan maddelerin değerlendirilmesi 5’li Likert tipi derecelendirme ile yapılmıştır. Ölçme aracı, 84 antrenör ve 216 sporcuya uygulanarak, geçerlik ve güvenirlik çalışması yapılmıştır. Ölçme aracı araştırmacılar tarafından, gönüllü katılan kişilere uygulanmıştır. Geçerlik çalışması için madde toplam korelasyon değerlerine bakılmış, açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır. Güvenirlik için Cronbach’s Alpha katsayısı hesaplanmıştır. Analizler sonucunda, profesyonellik, saygı, sorumluluk, hoşgörü alt boyutlarından oluşan 19 maddeli bir ölçek geliştirilmiştir. Geliştirilen antrenör meslek etiği davranışları ölçeği’nin geçerli ve güvenilir olduğu saptanmıştır.

🔖

Cite This Article

KAYIR, B., ÖZBEK, O. (2019). ANTRENÖRLERİN MESLEK ETİĞİ DAVRANIŞLARI ÖLÇEĞİNİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI. SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, Cilt: 17 - Sayı: 3, 134–144. https://ajindex.com/articles/700643

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (18)

  1. Aydın İ. (2003).
  2. Eğitim e Öğretimde Etik, Ankara:
  3. Pegem Yayıncılık.Bigbee A.J. (2011).
  4. Personal Values, Professional Codes Of Ethics, and Ethical Dilemmas in Special Education Leadership, Fairfax: George Mason University.Billington R. (2011). Felsefeyi Yaşamak Ahlak Düşüncesine Giriş, İstanbul:
  5. Ayrıntı YayınlarıBüyüköztürk Ş. (2019). Sosyal Bilimler İçin Veri Analizi El Kitabı, Ankara:
  6. Pegem Yayıncılık.Cevizci A. (2002).
  7. Etiğe Giriş, İstanbul:
  8. Paradigma Yayınları.Çeviker A. (2013). Ankara Amatör Süper Lig Futbolcularının Antrenörlerinde Gözlemledikleri Etik ve Etik Dışı Davranışlar, Gazi Üniversitesi sağlık Bilimleri Enstitüsü, Yüksek Lisans Tezi, Ankara.Çokluk Ö, Şekercioğlu G, Büyüköztürk Ş. (2010). Sosyal Bilimler İçin Çok Değişkenli İstatistik: SPSS ve LISREL Uygulamaları. Ankara:
  9. Pegem Akademi.Desensi J.T, Rosenberg D. (1996).
  10. Ethics in Sport Management, Fitness Information Technology, USA.Dolaşır S. (2006).
  11. Antrenörlük Etiği ve İlkeleri, Ankara:
  12. Gazi Yayınevi.
  13. Dolaşır -Tuncel S., Büyüköztürk Ş. (2009). Antrenörlerin Mesleki Etik İlkeleri Nelerdir? Nasıl Ölçülür? Ölçek Geliştirme: Ölçeğin Geçerlik ve Güvenirliği, Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi VII (4), 159-168.Drewe S.B. (2010).
  14. Coaches, Ethics And Autonomy, Sport, Education And Society 5:2, 147-162.Eitzen D.S. (2012). Fair And Foul: Beyond The Myths And Paradoxes Of Sport, Lanham: Rowman & Littlefield Publishers.Güven Ö, Öncü E. (2012). Antrenörlerin Etik Dışı Davranışları ile İlgili Sporcu Algısı Ölçeğinin Geliştirilmesi, Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi X (2), 67-75.Hadley P. (2006),
  15. Duty Of Care, Ferrero F. (Ed.). British Canoe Union, Coaching Handbook, Wales: Pesda PressHamilton M.G.B., Lavoi N.M. (2017). Ethical Professional Identity And The Development Of Moral Examplar Collegiate Coaches, Journal Of Moral Education 46:2, 114-128.Hardman A., Jones C., Jones R. (2010).
  16. Sports Coaching, Virtue Ethics and Emulation, Physical Education and Sport Pedagogy, 15(4), 345-359.Healey J. (2015).
  17. Fair Play and Integrity in Sport, Issues in Society, 38, The Spinney Press.Johanson S. (2013). Coach-Athlete Sexual Relationships: If No Means No Does Yes Mean Yes?, Sport, Education And Society, 18:5, 678-693.Karasar N. (2007). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, 17. Baskı. Ankara:
  18. Nobel Yayıncılık.Lumpkin A., Stoll S.K, Beller J.M. (2003). Sports Ethics Applications For Fair Play, New York: Mcgraw-Hill Education.Mccarthy I.N. (1997). Professional Ethics Code Conflict Situations: Eth