AI Summary & Key Takeaways
AI InsightAccording to the findings, the arithmetic mean of the males who stated that the undergraduate programs they studied were suitable for their abilities, personality traits, career values and gender were significantly higher than the females; the arithmetic mean of females who stated that they are suitable for their interests and family structure is significantly higher than males.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
The aim of this study is to determine who influence the students when choosing their undergraduate programs and to what extent they find the undergraduate program they are studying suitable for them. According to the data collected from a total of 600 university students, the students chose the undergraduate programs they studied mainly based on their own decisions, followed by the wishes of the family, the influence of the guidance teachers and their friends, respectively. According to the findings, males are mostly under the influence of their friends when making decisions; females, on the other hand, were more influenced by the guidance teachers. 33.5% of the students stated that the undergraduate program they studied was very suitable for their interests, 32.8% for their personalities, 28.2% for their gender, 24.2% for their career values, 23.5% for their family structure and 21.3% for their abilities. According to the findings, the arithmetic mean of the males who stated that the undergraduate programs they studied were suitable for their abilities, personality traits, career values and gender were significantly higher than the females; the arithmetic mean of females who stated that they are suitable for their interests and family structure is significantly higher than males.
Özet
Bu çalışmanın amacı, üniversitede okuyan lisans öğrencilerinin okudukları lisans programlarını seçerken kimlerin etkisinde kaldıklarını ve okudukları bölümün kendilerine ne derece uygun olduğunu belirlemektir. Toplam 600 üniversite öğrencisinden toplanan verilere göre öğrenciler okudukları lisans programlarını büyük oranda kendileri seçmiş, bunu sırasıyla, ailenin isteği, okul psikolojik danışmanının yönlendirmesi ve arkadaş etkisi izlemiştir. Bulgulara göre erkekler karar verirken arkadaşlarının etkisinde; kadınlar ise okul psikolojik danışmanının etkisinde daha fazla kalmışlardır. Öğrencilerin %33.5’i okudukları lisans programının ilgilerine, %32.8’i kişilik yapılarına, %28.2’si cinsiyetlerine, %24.2’si meslek değerlerine, %23.5’i aile yapılarına, %21.3’ü ise yeteneklerine çok uygun olduğunu belirtmişlerdir. Bulgular ayrıca okudukları lisans programlarının yeteneklerine, kişilik özelliklerine, meslek değerlerine ve cinsiyetlerine uygun olduğunu belirten erkeklerin aritmetik ortalamasının kızların aritmetik ortalamasından anlamlı biçimde daha yüksek olduğunu; buna karşın ilgilerine ve aile yapılarına uygun olduğunu belirten kızların aritmetik ortalamasının erkeklerden anlamlı biçimde daha yüksek olduğunu ortaya koymuştur.