Journals / Verimlilik Dergisi / 2021 / Cilt: 3 - Sayı: 3

EDUCATIONAL TOURISM in TERMS of ALTERNATIVE TOURISM and AN APPLICATION in AKDENİZ UNIVERSITY

ALTERNATİF TURİZM KAPSAMINDA EĞİTİM TURİZMİ: AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ’NDE BİR UYGULAMA

Pages
263–275
Publication Date
2022-11-06
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Findings: It is concluded that the perception of foreign students coming to Antalya towards the city is generally positive; Antalya is perceived by students as a safe city, a religiously and racially free city and an exciting place to live.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Purpose: In this study, it is aimed to determine whether the perceptions of international students towards the city, where they visit for higher education differ according to demographic variables and the effect of these perceptions on destination loyalty.
📊
Key Findings & Data:Data from 200 students were collected through questionnaires with the Convenience Sampling Method.
💡
Conclusion & Impact:Findings: It is concluded that the perception of foreign students coming to Antalya towards the city is generally positive; Antalya is perceived by students as a safe city, a religiously and racially free city and an exciting place to live.
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

Purpose: In this study, it is aimed to determine whether the perceptions of international students towards the city, where they visit for higher education differ according to demographic variables and the effect of these perceptions on destination loyalty. Methodology: The universe of the research consists of international students studying at Akdeniz University in Antalya. Data from 200 students were collected through questionnaires with the Convenience Sampling Method. Findings: It is concluded that the perception of foreign students coming to Antalya towards the city is generally positive; Antalya is perceived by students as a safe city, a religiously and racially free city and an exciting place to live. Originality: Despite Turkey gives importance to the mobility of international students, there aren’t any comprehensive studies (thesis, articles, etc.) on this subject and it is thought this study will contribute to the existing literature. Also, benefits will be offered to practitioners by the recommendations to higher education institutions that accept international students. Developing strategies and policies within educational tourism are thought to contribute to the tourism of the country and the province.

Özet

Amaç: Bu çalışma ile eğitim amaçlı turizm faaliyetleri çerçevesinde yabancı uyruklu öğrencilerin yükseköğrenim amacı ile ziyaret ettikleri şehre yönelik algılarını ölçerek, bireylerin öğrenim gördükleri şehre yönelik algılarının demografik değişkenlere göre farklılaşıp farklılaşmadığını ve bu algıların destinasyon sadakati üzerindeki etkisini ortaya koymak amaçlanmıştır. Yöntem: Araştırmanın evrenini, Antalya ilinde bulunan Akdeniz Üniversitesi'nde yükseköğrenim gören yabancı uyruklu öğrenciler oluşturmaktadır. Tesadüfi olmayan örnekleme yöntemlerinden Kolayda Örnekleme Yöntemi ile 200 öğrenciden anket aracılığıyla veriler toplanmıştır. Bulgular: Antalya’ya gelen yabancı uyruklu öğrencilerin şehre yönelik algılarının genel olarak olumlu yönde olduğu; Antalya’nın öğrenciler tarafından güvenli bir şehir, dini ve ırksal açıdan özgür bir şehir, yaşamak için heyecan verici bir yer olarak algılandığı sonucuna ulaşılmıştır. Özgünlük: Türkiye, uluslararası öğrenci hareketliliği konusuna önem vermesine karşın ülke genelinde bu konuda yapılmış kapsamlı bir çalışma bulunmadığı için bu çalışma ile mevcut literatüre katkı sağlanacağı değerlendirilmektedir.

🔖

Cite This Article

HEYDAROV, M. S., GÜLMEZ, M. (2022). EDUCATIONAL TOURISM in TERMS of ALTERNATIVE TOURISM and AN APPLICATION in AKDENİZ UNIVERSITY. Verimlilik Dergisi, Cilt: 3 - Sayı: 3, 263–275. https://ajindex.com/articles/646124

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (16)

  1. AĞAOĞLU, O. K. (1991), Türkiye’de Turizm Eğitimi ve Etkenliği, Milli Prodüktivite Merkezi Yayınları,
  2. Ankara.
  3. AKSU, M. ve BUCAK, T. (2012), Mesleki Turizm Eğitimi Aksaray Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi 4 (2), 7-18.
  4. AHMAD, S. Z., BUCHANAN, F. R. ve AHMAD, N. (2016), Examination of Students’ Selection Criteria for International Education, International Journal of Educational Management, 30 (6), 1088-1103.
  5. ABUBAKAR, A. M., SHNEIKAT, B. H. T. ve ODAY, A. (2014), Motivational Factors for Educational Tourism: A Case Study in Northern Cyprus, Tourism Management Perspectives, 11, 58-62.
  6. BALTACI, F., ÜNGÜREN, E., AVSALLI, H. ve DEMİREL, O. N. (2012), Turizm Eğitimi Alan Öğrencilerin Eğitim Memnuniyetlerinin ve Geleceğe Yönelik Bakış Açıların Belirlemesine Yönelik Bir Araştırma, Uluslararası Alanya İşletme Fakültesi Dergisi, 4 (1), 17-25.
  7. BECKER, R. ve KOLSTER, R. (2012), International Student Recruitment: Policies and Developments in Selected Countries, Organisation for International Cooperation in Higher Education, Netherlands. BHUIYAN, M. A. H., ISLAM, R., SIWAR, C. ve ISMAIL, S. M. (2010), Educational Tourism and Forest Conservation: Diversification for Child Education, Procedia- Social and Behavioral Sciences, 7, 19-23.
  8. BODGER, D. (1998),
  9. Leisure, Learning and Travel, Journal of Physical Education, Recreation & Dance, 69 (4), 28-31.
  10. BRUMEN, M., BRANKA, C. ve MATJAŽ, M. (2014),
  11. Education for Responsible Persons, Tourists and Hosts Through Knowledge of Neighbouring Countries’ Languages in Cross-Border Areas, Kybernetes, 43 (3), 614-628.
  12. BURDETT, J. ve CROSSMAN, J. (2010), Checking the Pulse, the International Student Experience and Social Engagement Across Australian Universities: Reflecting on AUQA Feedback to Cycle 2 Reports, Journal of International Education in Business, 3 (1-2), 53-67.
  13. HAIR, J. F., BLACK, W. C., BABIN, B. J. ve ANDERSON, R. E. (2014), Multivariate Data Analysis, (S. Edition Ed.), Pearson Education Limited, United State of America. KALAYCI, Ş. (2010), SPSS Uygulamalı Çok Değişkenli İstatistik Teknikleri, Asil Yayın Dağıtım, Ankara.
  14. KIRAL, M. (1994), KKTC’de Turizmin Sosyo- Ekonomik ve Çevresel Etkileri, Anatolia, Ocak Haziran, 50-53.
  15. LAM, J. M. S., ARIFFIN, A. A. M., ve AHMAD, A. H. (2011), Edutourism: Exploring The Push-Pull Factors in Selecting a University, International Journal of Business & Society, 12 (1), 63-78.
  16. LARBI, F. O., ve FU, W. (2017), Practices and Challenges of Internationalization of Higher Educatio