SavedAdd your journal

Journals / Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi / 2010 / Cilt: 0 - Sayı: 1

İmplementation level of geographic skills in 11.year geography textbook

Ortaöğretim coğrafya 11 ders kitabının coğrafi becerileri gerçekleştirebilme düzeyi

Eyüp ARTVİNLİ
Niyazi KAYA
Pages
305–320
Publication Date
2022-11-05
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Results showed that 11.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:In this study, it was investigated the level of the access to geographic skills in the 11. grade geography textbook which was approved by the Board of Education in 2007 according to geography curriculum.
📊
Key Findings & Data:Results showed that 11.
💡
Conclusion & Impact:Grade geography textbook is far away to access geographic skills in geography curriculum of 2005.
🔬Design:Research Article
📍Scope:2007 Verileri
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

In this study, it was investigated the level of the access to geographic skills in the 11. grade geography textbook which was approved by the Board of Education in 2007 according to geography curriculum. The activities, visual quality of them, materials and content of them were studied by qualitative research methods. Results showed that 11. Grade geography textbook is far away to access geographic skills in geography curriculum of 2005.

Özet

Bu çalışmada, Talim Terbiye Kurulu Başkanlığınca ders kitabı olarak okutulmaya uygun bulunan ortaöğretim coğrafya 11 ders kitabının programda yer alan becerileri gerçekleştirebilme düzeyleri araştırılmıştır. Coğrafya 11 ders kitabında önerilen etkinlikler görsellik, içerik ve kapsadığı araç-gereçler bakımından nitel araştırma teknikleri kullanılarak değerlendirilmiştir. Sonuçta söz konusu ders kitabının coğrafya programının öngördüğü coğrafi becerileri kazandırma konusunda yeterli olmadığı tespit edilmiştir.

🔖

Cite This Article

ARTVİNLİ, E., KAYA, N. (2022). İmplementation level of geographic skills in 11.year geography textbook. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, Cilt: 0 - Sayı: 1, 305–320. https://ajindex.com/articles/631197

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (18)

  1. Artvinli, E. (2009), "Coğrafya Programının Öngördüğü Coğrafi Becerilere 9. Sınıf Coğrafya Ders Kitabında Erişi Düzeyi", Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt-Sayı: 11-2.
  2. Artvinli, E. (2007), "2005 Yılı 9. Sınıf Coğrafya Öğretim Programı: Öğretmenler Açısından Uygulanabilirlik Düzeyi", Atatürk Üniversitesi,
  3. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yayınlanmamış Doktora Tezi, Erzurum. Bednarz, S.W. (2004), "US world geography textbooks: Their role in education reform", International Research in Geographical and Environmental Education 13 (3), 223-38.
  4. Bilgin, N. (2006),
  5. Sosyal Bilimlerde İçerik Analizi, Teknikler ve Örnek çalışmalar, Siyasal Kitabevi,
  6. Ankara.
  7. Demirci, A., (2003), "Ders Kitapları ve Kitap Setlerinin Öğrenci Merkezli Eğitim Açısından Coğrafya Öğretimindeki Rolünün ABD'deki Örnekleri Yönünden Değerlendirilmesi", Marmara Coğrafya Dergisi, No. 7, 82-107.
  8. Demirel, Ö. (1999), Planlamadan Değerlendirmeye Öğretme Sanatı, Pegem A Yayıncılık, Ankara.
  9. Demirkaya, H.; Tomal, N. (2002), "Lise Coğrafya Ders Kitaplarının Değerlendirilmesi ve Sorunlara Yönelik Çözüm Önerileri", Marmara Coğrafya Dergisi, Sayı: 5, 153-169,
  10. İstanbul.
  11. Graves, N., Murphy, B. (2000),
  12. Research into Geography Textbooks, Reflective Practice in Geography Teaching, Kent, A., (Ed.), pp.228-237, London: Paul Chapman Publishing Ltd. Graves, N. (1996), "The intellectual origins of late-nineteenth and Early-twentieth cen-vtury British geography textbooks", Paradigm, No. 19, http://faculty.ed.uiuc.edu/ westbury/ Paradigm /gravesö.html, Erişim: 05. 01.2010.
  13. Güçlü, Y. (2004), "İlköğretim II. Kademe Sosyal Bilgiler Ders Grubu Derslerinin Müfredat Programlarına Eleştirel Bir Bakış", /. Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi, MEB, Ankara.
  14. Giiltepe, A. ve Diğerleri. (2007), Ortaöğretim Coğrafya 11, Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları,
  15. Ankara.
  16. Jennings, S. A. (2006), "A Content Comparison of Six Physical Geography Textbooks Spanning a Century", International Research in Geographical and Environmental Education, Vol. 15, No. 1. Jitendra, A. K.; Nolet, V.; Xin Y.P;, Gomez, O.; Renouf, K.; Iskold, L.; Dacosta, j. (2001), "An Analysis Of Middle School Geography Textbooks: Implications For Students With Learning Problems", Reading & Writing Quarterly, 17: 151-173
  17. Kalın, Ö. U. ve Topkaya, Y. (2009), "9. Sınıf Coğrafya Ders Kitabının Okunulabilirliği ve Hedef Yaş Düzeyine Uygunluğu", 1. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongre Kitabı, http://oc.eab.org.tr/egtconf/cd.php Erişim: 25. 02. 2010.
  18. Kaya, Z. (2002), Uzakta