SavedAdd your journal

Journals / İstanbul Üniversitesi Florence Nightingale Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi / 2008 / Cilt: 16 - Sayı: 63

Hemşirelik öğrencilerinin sosyodemografik özellikleri ve hemşirelik mesleğini seçme nedenleri

Esra SARAL
Nermin GÜRHAN
Satı ÜNAL
Azize A. ÖZBAŞ
Pages
179–187
Publication Date
2022-10-18
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Sonuç: Öğrencilerin eğitim sürecinde meslekle ilgili görüşlerinin, alanda çalışmaya yönelik motivasyon ve hazır oluşluklarının değerlendirilmesinde eğitimcilere önemli sorumluluklar düşmektedir.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Amaç: Bu araştırma, hemşirelik öğrencilerinin sosyodemografik özellikleri ve hemşirelik mesleğini seçme nedenlerinin belirlenmesi amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır.
📊
Key Findings & Data:Yöntem: Araştırmanın örneklemini, iki ayrı hemşirelik yüksekokulunda 2005-2006 eğitim-öğretim yılında öğrenim gören ve araştırmaya katılmayı kabul eden 295 öğrenci oluşturmuştur.
💡
Conclusion & Impact:Sonuç: Öğrencilerin eğitim sürecinde meslekle ilgili görüşlerinin, alanda çalışmaya yönelik motivasyon ve hazır oluşluklarının değerlendirilmesinde eğitimcilere önemli sorumluluklar düşmektedir.
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:2005-2006 Verileri
⚙️Variables:Domain Parameters

Özet

Amaç: Bu araştırma, hemşirelik öğrencilerinin sosyodemografik özellikleri ve hemşirelik mesleğini seçme nedenlerinin belirlenmesi amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır. Yöntem: Araştırmanın örneklemini, iki ayrı hemşirelik yüksekokulunda 2005-2006 eğitim-öğretim yılında öğrenim gören ve araştırmaya katılmayı kabul eden 295 öğrenci oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak öğrencilerin sosyodemografik özellikleri ile ailesine ilişkin özellikleri içeren Öğrenci Bilgi Formu kullanılmıştır. Bulgular: Araştırma kapsamındaki öğrencilerin yaş ortalaması 20.92 ± 1,66’dır, çoğu iç Anadolu Bölgesi’nde, il merkezinde yaşamakta ve yurtta kalmaktadır. Öğrencilerin % 74.2’si orta düzeyde ekonomik duruma sahiptir. Öğrencilerin % 45.8’inde hemşirelik bölümü ilk 5 tercih arasındadır. Tercih nedenleri, açıkta kalmama/aile isteği, insanlara yardım etme isteği, iş bulma kolaylığı, hemşireliğin idealindeki meslek olması ve ailede hemşire olanlara özenti duyma şeklindedir. Sonuç: Öğrencilerin eğitim sürecinde meslekle ilgili görüşlerinin, alanda çalışmaya yönelik motivasyon ve hazır oluşluklarının değerlendirilmesinde eğitimcilere önemli sorumluluklar düşmektedir.

🔖

Cite This Article

SARAL, E., GÜRHAN, N., ÜNAL, S., ÖZBAŞ, A. A. (2022). Hemşirelik öğrencilerinin sosyodemografik özellikleri ve hemşirelik mesleğini seçme nedenleri. İstanbul Üniversitesi Florence Nightingale Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, Cilt: 16 - Sayı: 63, 179–187. https://ajindex.com/articles/553233

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (13)

  1. Başer, G. (1995). Hemşirelik Yüksekokulları’nda öğrenim gören öğrencilerin sosyal özellikleri, okulu tercih sıralamaları ve seçme nedenleri. Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 2: 11-20.
  2. Bayık, A., Durmuş, H., Uysal, A. (1999). Lise son sınıf kız öğrencilerinin hemşirelik mesleğini seçme ve bu mesleğe ilişkin görüşlerinin incelenmesi. VII. Ulusal Hemşirelik Kongresi, 22-24
  3. Haziran, Erzurum. Beck, C. (2000). The experience of choosing nursing as a career. Journal of Nursing Education, 39: 320-322.
  4. Binbaşıoğlu, C. (2004). Türkiye’de Mesleki Rehberlik Merkezlerinin Kuruluşu ve Okullarda Mesleki Rehberlik Çalışmaları. Nobel Yayıncılık, Ankara.
  5. Boughn, S., Lentini, A. (1999). Why do woman chose nursing. Journal of Nursing Education, 38: 156-161.
  6. Conk, Z., Genç, G., Bolışık, B. (1990). Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu öğrencilerinin meslek ve sağlık sorunları nın incelenmesi. II. Ulusal Hemşirelik Kongresi, 12-14 Eylül, izmir. Çoban, A. (2003). Bireylerin mesleklere ilişkin yaklaşımları ve etkili olan faktörlerin değerlendirmesi. VII. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, 09-11
  7. Temmuz, Malatya. Erdemir, F. (1997). Hemşirelik yüksekokulu 1. sınıf öğrencilerinin hemşirelik yüksekokulunu tercih etme, okula başlamaya karar verme özellikleri ve okula devam etmede etkili faktörler. IV.Ulusal Hemşirelik Eğitimi Sempozyum Kitabı, Kıbrı s, 322-328.
  8. Foong, A. L. S., Rossiter, J. C., Chan, P. T. (1999). Sociocultural perspectives on the image of nursing: The Hong Kong dimensions. Journal of Advanced Nursing, 29: 542-548.
  9. Gavcar, E., Bulut, Z. A., Karabulut, A. N. (2005). Öğrencilerin iktisadi ve idari Bilimler Fakültesi’ni tercih nedenleri ve beklentileri. istanbul Ticaret Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 4: 21-39.
  10. Genç, M., Kaya, A. (2003). inönü Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencilerinin meslek seçimini etkileyen bazı etmenler ve seçimlerinden memnuniyet düzeyleri. VII. Ulusal PDR Kongresi, 9-11
  11. Temmuz, Malatya. Graigner, P., Bolan, C. (2006). Perceptions of nursing as a carreer choose of students in the baccalaureate nursing program. Nurse Education Today, 26: 38-44.
  12. Grossman, D. G. S., Northrop, C. (1993). What high school students think of a nursing career: A survey of dade country senior high schools. Journal of Nursing Education, 32: 57-162. ipekçi, N., Ulutaşdemir, N. (2006). Hemşirelik ögrencilerinin mesleğe ilişkin düşüncelerinin incelenmesi. I. Ulusal Sağlığı Geliştirme ve Sağlık Eğitimi Kongresi, 9-12
  13. Kasım, Muğla. Karaö