SavedAdd your journal

Journals / Florence Nightingale Hemşirelik Dergisi / 2008 / Cilt: 16 Sayı: 63

Hemşirelik Öğrencilerinin Sosyodemografik Özellikleri ve Hemşirelik Mesleğini Seçme Nedenleri

Satı ÜNAL
Nermin GÜRHAN
Esra SARAL
Azize A. ÖZBAŞ
Pages
179–187
Publication Date
2014-09-18
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Sonuç: Öğrencilerin eğitim sürecinde meslekle ilgili görüşlerinin, alanda çalışmaya yönelik motivasyon ve hazır oluşluklarının değerlendirilmesinde eğitimcilere önemli sorumluluklar düşmektedir.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Amaç: Bu araştırma, hemşirelik öğrencilerinin sosyodemografik özellikleri ve hemşirelik mesleğini seçme nedenlerinin belirlenmesi amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır.
📊
Key Findings & Data:Yöntem: Araştırmanın örneklemini, iki ayrı hemşirelik yüksekokulunda 2005-2006 eğitim-öğretim yılında öğrenim gören ve araştırmaya katılmayı kabul eden 295 öğrenci oluşturmuştur.
💡
Conclusion & Impact:Sonuç: Öğrencilerin eğitim sürecinde meslekle ilgili görüşlerinin, alanda çalışmaya yönelik motivasyon ve hazır oluşluklarının değerlendirilmesinde eğitimcilere önemli sorumluluklar düşmektedir.
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:2005-2006 Verileri
⚙️Variables:Hemşirelik öğrencisi · meslek seçimi · sosyodemografik özellikler

Özet

Amaç: Bu araştırma, hemşirelik öğrencilerinin sosyodemografik özellikleri ve hemşirelik mesleğini seçme nedenlerinin belirlenmesi amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır. Yöntem: Araştırmanın örneklemini, iki ayrı hemşirelik yüksekokulunda 2005-2006 eğitim-öğretim yılında öğrenim gören ve araştırmaya katılmayı kabul eden 295 öğrenci oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak öğrencilerin sosyodemografik özellikleri ile ailesine ilişkin özellikleri içeren Öğrenci Bilgi Formu kullanılmıştır. Bulgular: Araştırma kapsamındaki öğrencilerin yaş ortalaması 20.92 ± 1,66’dır, çoğu İç Anadolu Bölgesi’nde, il merkezinde yaşamakta ve yurtta kalmaktadır. Öğrencilerin % 74.2’si orta düzeyde ekonomik duruma sahiptir. Öğrencilerin % 45.8’inde hemşirelik bölümü ilk 5 tercih arasındadır. Tercih nedenleri, açıkta kalmama/aile isteği, insanlara yardım etme isteği, iş bulma kolaylığı, hemşireliğin idealindeki meslek olması ve ailede hemşire olanlara özenti duyma şeklindedir. Sonuç: Öğrencilerin eğitim sürecinde meslekle ilgili görüşlerinin, alanda çalışmaya yönelik motivasyon ve hazır oluşluklarının değerlendirilmesinde eğitimcilere önemli sorumluluklar düşmektedir.

🔖

Cite This Article

ÜNAL, S., GÜRHAN, N., SARAL, E., ÖZBAŞ, A. A. (2014). Hemşirelik Öğrencilerinin Sosyodemografik Özellikleri ve Hemşirelik Mesleğini Seçme Nedenleri. Florence Nightingale Hemşirelik Dergisi, Cilt: 16 Sayı: 63, 179–187. https://ajindex.com/articles/990006

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (15)

  1. Başer, G. (1995). Hemşirelik Yüksekokulları’nda öğrenim gö- ren öğrencilerin sosyal özellikleri, okulu tercih sıralamaları ve seçme nedenleri. Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Yükseko- kulu Dergisi, 2: 11-20.
  2. Bayık, A., Durmuş, H., Uysal, A. (1999). Lise son sınıf kız öğrencilerinin hemşirelik mesleğini seçme ve bu mesleğe iliş- kin görüşlerinin incelenmesi. VII. Ulusal Hemşirelik Kongre- si, 22-24
  3. Haziran, Erzurum. Beck, C. (2000). The experience of choosing nursing as a career. Journal of Nursing Education, 39: 320-322.
  4. Binbaşıoğlu, C. (2004). Türkiye’de Mesleki Rehberlik Mer- kezlerinin Kuruluşu ve Okullarda Mesleki Rehberlik Çalışma- ları. Nobel Yayıncılık, Ankara.
  5. Boughn, S., Lentini, A. (1999). Why do woman chose nur- sing. Journal of Nursing Education, 38: 156-161.
  6. Conk, Z., Genç, G., Bolışık, B. (1990). Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu öğrencilerinin meslek ve sağlık so- runlarının incelenmesi. II. Ulusal Hemşirelik Kongresi, 12-14
  7. Eylül, İzmir.
  8. Çoban, A. (2003). Bireylerin mesleklere ilişkin yaklaşımları ve etkili olan faktörlerin değerlendirmesi. VII. Ulusal Psiko- lojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, 09-11
  9. Temmuz, Ma- latya. Erdemir, F. (1997). Hemşirelik yüksekokulu 1. sınıf öğrenci- lerinin hemşirelik yüksekokulunu tercih etme, okula başlama- ya karar verme özellikleri ve okula devam etmede etkili fak- törler. IV.Ulusal Hemşirelik Eğitimi Sempozyum Kitabı, Kıb- rıs, 322-328.
  10. Foong, A. L. S., Rossiter, J. C., Chan, P. T. (1999). Socio- cultural perspectives on the image of nursing: The Hong Kong dimensions. Journal of Advanced Nursing, 29: 542-548.
  11. Gavcar, E., Bulut, Z. A., Karabulut, A. N. (2005). Öğrenci- lerin İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi’ni tercih nedenleri ve beklentileri. İstanbul Ticaret Üniversitesi Sosyal Bilimler Der- gisi, 4: 21-39.
  12. Genç, M., Kaya, A. (2003). İnönü Üniversitesi Tıp Fakülte- si öğrencilerinin meslek seçimini etkileyen bazı etmenler ve seçimlerinden memnuniyet düzeyleri. VII. Ulusal PDR Kon- gresi, 9-11
  13. Temmuz, Malatya. Graigner, P., Bolan, C. (2006). Perceptions of nursing as a carreer choose of students in the baccalaureate nursing prog- ram. Nurse Education Today, 26: 38-44.
  14. Grossman, D. G. S., Northrop, C. (1993). What high scho- ol students think of a nursing career: A survey of dade country senior high schools. Journal of Nursing Education, 32: 57-162.
  15. İpekçi, N., Ulutaşdemir, N. (2006). Hemşirelik ögrencilerinin mesleğe ilişkin düşüncelerinin incelenmesi. I. Ulusal Sağlığı Geliştirme ve Sağlık Eğ