SavedAdd your journal

Journals / Erciyes Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi / 2018 / Cilt: 0 - Sayı: 51

A RESEARCH ON TMS/TFRS EDUCATION IN THE UNIVERSITIES IN TURKEY

TÜRKİYE’DEKİ ÜNİVERSİTELERDE TMS/TFRS EĞİTİMİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

Mustafa KILLI
Pages
39–66
Publication Date
2022-10-18
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Results of research Show that TAS/TFRS are not given the importance to in the undergraduate, graduate and docrtoral programs at the universities in Turkey.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Changes in the world economy and competitive conditions, the financial statement users’ has increased the need for qualified information.
📊
Key Findings & Data:In order to meet the needs has become necessary to use a common language.
💡
Conclusion & Impact:Results of research Show that TAS/TFRS are not given the importance to in the undergraduate, graduate and docrtoral programs at the universities in Turkey.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

Changes in the world economy and competitive conditions, the financial statement users’ has increased the need for qualified information. In order to meet the needs has become necessary to use a common language. As a result of this requirement, International Accounting/Financial Reporting Standards have been published. This developments taking place in the world was followed closely in our country and Turkey Accounting / Financial Reporting Standards (TAS/TFRS) have been published. The publication of the standards has brought many differences and innovation to acco- unting and financial reporting practices. In this study, ıt's aimed to investigate given level of courses related accounting and financial reporting standards in the undergraduate and graduate accounting education programs of the state and private universities in Turkey. Results of research Show that TAS/TFRS are not given the importance to in the undergraduate, graduate and docrtoral programs at the universities in Turkey.

Özet

Dünya ekonomisinde ve rekabet şartlarında yaşanan değişmeler finansal tablo kullanıcılarının nitelikli bilgiye olan gereksinimini artmıştır. Bu gereksinimin karşılanabilmesi için, muhasebe ve finansal raporlama uygulamalarında ortak bir dilin kullanılması gerekli hale gelmiştir. Bu gereklili- ğin bir sonucu olarak Uluslararası Muhasebe/Finansal Raporlama Standartları yayınlanmıştır. Dün- yada yaşanan bu gelişmeler ülkemizde de yakından izlenmiş ve Türkiye Muhasebe/Finansal Rapor- lama Standartları (TMS/TFRS) yayınlanmıştır. Standartların yayınlanması, muhasebe ve finansal raporlama uygulamalarına birçok farklılık ve yenilik getirmiştir. Bu çalışmada, Türkiye’deki devlet ve vakıf üniversitelerinin muhasebe eğitimi verilen lisans ve lisansüstü programlarında muhasebe ve finansal raporlama standartlarına ilişkin derslerin verilme düzeyi araştırılmıştır. Araştırma sonuç- ları, Türkiye’deki, üniversitelerin muhasebe eğitimi verilen lisans, yüksek lisans ve doktora prog- ramlarında TMS/TFRS eğitimine gereken önemin henüz verilmediğini göstermektedir.

🔖

Cite This Article

KILLI, M. (2022). A RESEARCH ON TMS/TFRS EDUCATION IN THE UNIVERSITIES IN TURKEY. Erciyes Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, Cilt: 0 - Sayı: 51, 39–66. https://ajindex.com/articles/503489

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (12)

  1. AGOGLIA, Christopher P.; Timothy S. DOUPNIK and George T. TSAKUMIS; (2011), “Principles-based versus Rules-based Accounting Standards: The Influence of Standard Precision and Audit Committee Strength on Financial Reporting Decisions”, The Accounting Review, 86 (3), pp.747-767.
  2. AKDOĞAN, Nalan; (2007), “Türkiye Muhasebe/Finansal Raporlama Standartlarının Uygulanma Süreci: Sorunlar, Çözüm Önerileri”, Mali Çözüm, 80, ss.101-117.
  3. AKGÜN, Ali İ.; (2012), “Muhasebenin Uluslararası Harmonizasyonu ve İlke Bazlı Muhasebe Anlayışına Yöneliş”, Yönetim ve Ekonomi, 19 (2), ss.1- 16. AKTÜRK, Ahmet; (2014), “Muhasebe Meslek Mensuplarının Muhasebe Standartlarına Uyumu Sürecinde Eğitim Faktörü Üzerine Antalya İlinde Bir Araştırma”, Mali Çözüm, 122, ss.63-84.
  4. BAŞPINAR, Ahmet; (2004), “Türkiye’de ve Dünyada Muhasebe Standartlarının Oluşumuna Genel Bir Bakış”, Maliye Dergisi, 146, ss.42-57.
  5. CARVALHO, Nelson L. and Bruno M. SALOTTI; (2013), “Adoption of IFRS in Brazil and the Consequences to Accounting Education”, Issues in Accounting Education, 28 (2), pp. 235-242.
  6. ÇANKAYA, Fikret ve Oğuzhan HATİPOĞLU; (2011), “Türkiye’de Uluslararası Muhasebe Standartları’nın Uygulanabilirliğini Etkileyen Faktörlerin Meslek Mensuplarınca Değerlendirilmesine Yönelik Bir Araştırma”, Uluslararası İktisadi ve İdari İncelemeler Dergisi, 4 (7), ss. 61-89.
  7. DAŞTAN, Abdulkerim ve Uğur BELLİKLİ; (2016), “Muhasebe ve Finansal Raporlama Standartları Eğitiminde İdeali Arayış: Türkiye’de Bir Araştırma”, iç. Dursun ARIKBOĞA (Ed.), Değişen Dünyada Finansal Raporlama: İdeali Arayış ve Muhasebe Eğitimi, 35.Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, 27 Nisan-1 Mayıs, Antalya, ss.45-72.
  8. DURAK, Gündoğan; (2012), “Uluslararası Muhasebe Standartlarının Kavramsal Çerçevesi”, Vergi Dünyası, 368, ss.38-45,
  9. DURER, Salih; Halil Emre AKBAŞ ve Emin ZEYTİNOĞLU; (2016), “Uluslararası Finansal Raporlama Standartları ve Türkiye’de Muhasebe Eğitimi: Muhasebe Eğitimi Veren Akademisyenlerin Görüşleri Üzerine Bir İnceleme”, ”, iç. Dursun ARIKBOĞA (Ed.), Değişen Dünyada Finansal Raporlama: İdeali Arayış ve Muhasebe Eğitimi, 35.Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu, 27 Nisan-1 Mayıs, Antalya, ss.125-148.
  10. GÖKÇEN, Gürbüz; Başak ATAMAN ve Cemal ÇAKICI; (2011), Türkiye Finansal Raporlama Standartları Uygulamaları, İstanbul:
  11. Türkmen Kitabevi.
  12. GÖKÇEN, Gürbüz; Başak ATAMAN; Yasin CEBECİ ve Hakan CAVLAK; (2015), “Türkiye’deki Devlet Üniversitelerinin Lisans Programlarındaki Muhasebe Standartları Eğitimi Üzerine Bir Araştırma”, Marmara Üniversitesi