AI Summary & Key Takeaways
AI InsightThe study results showed that students had a moderate-level negative attitude towards the establishment of nuclear plants in Turkey and the use of nuclear energy, a moderate-level environmental literacy, and there was a statistically positive, poor and significant relation between the attitudes towards the establishment of nuclear power stations in Turkey and the use of nuclear energy and the environmental literacy
📌 3 Key Takeaways
Abstract
The study was planned to determine the relation between views of university students regarding nuclear plants and their levels of environmental literacy based on the descriptive and relation-seeking design method. The study population consisted of totally 906 fourth grade students receiving education in İstanbul University Faculty of Engineering Department of Environmental Engineering (n:69), Hasan Ali Yücel Faculty of Education (n:686) and Florence Nightingale High School of Nursing (n:151) in the fall semester of the school year of 2010-2011. The sample involved 296 students, who were selected with the unproportional cluster sample method and accepted to participate in the study voluntarily. Information form, Scale of Determining the Views Regarding Nuclear Plants and the Use of Nuclear Energy and Scale of Environmental Literacy were used as data collection tools. The data analysis was performed with the SPSS. The study results showed that students had a moderate-level negative attitude towards the establishment of nuclear plants in Turkey and the use of nuclear energy, a moderate-level environmental literacy, and there was a statistically positive, poor and significant relation between the attitudes towards the establishment of nuclear power stations in Turkey and the use of nuclear energy and the environmental literacy
Özet
Araştırma, üniversite öğrencilerinin nükleer santrallere ilişkin görüşleri ile çevre okuryazarlıkları arasındaki ilişkinin belirlenmesi amacıyla ilişki arayıcı tasarım yöntemine dayalı olarak planlandı. Araştırmanın evrenini, 2010-2011 öğretim yılı güz döneminde İstanbul Üniversitesi'ne bağlı Mühendislik Fakültesi Çevre Mühendisliği Bölümü'nde (n:69), Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi'nde (n:686) ve Florence Nightingale Hemşirelik Yüksekokulu'nda (n:151) öğrenim gören toplam 906 4. sınıf öğrencisi oluşturdu. Örneklemini, oransız küme örnekleme yöntemi ile seçilen ve gönüllü olarak araştırmaya katılmayı kabul eden 296 öğrenci oluşturdu. Veri toplama aracı olarak bilgi formu, Nükleer Santraller İle Nükleer Enerji Kullanımına Yönelik Görüşleri Belirleme Ölçeği ve Çevre Okuryazarlığı Ölçeği kullanıldı. Veri analizi, SPSS ile yapıldı. Araştırmanın sonuçları öğrencilerin; orta düzeyde Türkiye'de nükleer santrallerin kurulması ve nükleer enerji kullanımına ilişkin olumsuz tutuma sahip olduklarını, orta düzeyde çevre okuryazarlığına sahip olduklarını, Türkiye'de nükleer santrallerin kurulması ve nükleer enerji kullanımına ilişkin tutumları ile çevre okuryazarlığı arasında istatistiksel olarak pozitif yönde zayıf düzeyde anlamlı bir ilişki olduğunu gösterdi. Anahtar kelimeler: nükleer santral, çevre okuryazarlığı, nükleer enerji, çevre, üniversite öğrencileri