AI Summary & Key Takeaways
AI InsightIn this survey we will attempt to explain to the story of Lazarev Institute of Oriental Language in the contex of orientalism and imperial politics.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
Lazarev Institute of Oriental Language was founded in Moscow in 1814 by the financier Lazarean family as an Armanian charity school. The Lazareans Lazarevs was originally a prosperous merchant family emigrated to Russia from Persia in 1747. In Moscow they opened a silk factory and mercantile entreprises. Hovannes Lazarean whose last will was founding of an Armenian school was an influential counsellor of the Russian imperial policy to the Caucausia. The family’s wealth enabled them to advance the affair of the Armanians in Russia, in Transcaucausia and even in Persia. The Educational institution was named the Lazarev Institute of Oriental Language in 1827 by the state and the Institute served as a special gymnasium that teached languages of Armanian, Persian, Turkish, and Arabic especially for the civil and military bureaucracy of the imperial Russia and trained teachers for Armanian schools in Russia. Beside the Armenian and Russian civil servants, also Russian scholars specializing in Caucasian and Middle Eastern studies received their education at the Institute. In the second half of the 19th century, Russian conquest of Caucasia and military policy into Central Asia made the Institute even more necessary for imperial concerns. In this survey we will attempt to explain to the story of Lazarev Institute of Oriental Language in the contex of orientalism and imperial politics.
Özet
Lazarev Şark Dilleri Enstitüsü sermayedar Lazarev ailesi tarafından bir Ermeni mektebi olarak 1814’te Moskova’da kuruldu. Lazaryanlar 1747’de İran’dan Rusya’ya göçen müteşebbis ve tüccar Ermeni bir ailedir. Aile Moskova’da tekstil imalâtı ve ticaret ile zenginleşir. Mektebin kurucusu Ovanes Lazaryan , II.Katerina’nın sarayında nüfûz sahibi bir isimdir. Kafkasya’ya yönelik Rus emperyal siyasetinin belirlenmesinde de siyasî bir müşavir olarak nitelendirilebilir. Ailenin iktisadî ve siyasî nüfûzu Rusya, Kafkasya ve hatta İran’daki Ermenilerle ilgili politik meselelerde müdahil olmalarına imkân vermiştir. 1827’de Lazarev Şark Dilleri Enstitüsü’ne tahvil edilen mektep, özellikle Kafkasya’daki Rus bürokrasisi ve Ermeni mektepleri için Ermenice, Farsça, Türkçe ve Arapça bilen memur, mütercim ve muallim yetiştiren hususî bir gimnazyum olarak hizmet edecektir. Ermeni ve Rus memurlar yanında Kafkasya ve Yakın Şark üzerine ihtisaslaşan oryantalistler de yetiştirmeye başlar. Yüzyılın ikinci yarısında, Kafkasya’nın Rusya’ya tam olarak iltihâkı ve Rusya’nın Orta Asya’da ilerlemesi, enstitüyü imparatorluğun siyasî ve askerî çıkarları için daha önemli bir hâle getirdi. Bu dönemde Rusya otokrasisinin emperyal politikalarının bir vasıtası olması yanında enstitü, Rusya Şarkiyatçılığına, özellikle Yakın Şark çalışmalarına da hizmet edecektir. XX. Yüzyıl Rusya Türkolojisinin önemli isimlerinin yetiştiği ve ders verdiği bir kurum olarak Sovyet İlimler Akademisi’ne bağlanacaktır