SavedAdd your journal

Journals / Üçüncü Sektör Sosyal Ekonomi / 2018 / Cilt: 53 - Sayı: 1

THE RELATIONSHIP BETWEEN PROBLEMATIC INTERNET USE AND AGGRESSIVE BEHAVIORS IN HIGH SCHOOL STUDENTS: AHMET ŞİMŞEK HIGH SCHOOL SAMPLE

Lise Öğrencilerinde Problemli Internet Kullanımı ile Saldırgan Davranışların İlişkisi: Özel Ahmet Şimşek Anadolu Lisesi Örneği

Öykü Gülken DURAK
Şeniz ÜNAL
AYTEN ERDOĞAN
FATİH BAL
Pages
217–228
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Results of research reveal that the relation between Problematic Internet Usage and Aggression Behavior is a negative direction.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:This study aims to find the association between problematic internet usage and aggressive behavior in high school students.
📊
Key Findings & Data:The study group consists of 410 students at 9th, 10th, 11th and 12th grades in 2016-2017 Education year in a Private High School in Istanbul/Kartal.
💡
Conclusion & Impact:Results of research reveal that the relation between Problematic Internet Usage and Aggression Behavior is a negative direction.
🔬Design:Research Article
📍Scope:2016-2017 Verileri
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

This study aims to find the association between problematic internet usage and aggressive behavior in high school students. The study group consists of 410 students at 9th, 10th, 11th and 12th grades in 2016-2017 Education year in a Private High School in Istanbul/Kartal. The participants’ mean age was 14 years old and 165 of them (40,2%) was female and 245 of them (59,2%) was male persons. To evaluate internet use “The Scale of Problematic Internat Usage – Adolescents” was used and to evaluate aggressive behavior “Buss-Perry Aggression Scale” was used. Results of research reveal that the relation between Problematic Internet Usage and Aggression Behavior is a negative direction.

Özet

Bu çalışma, lise öğrencilerinin problemli internet kullanımları ile saldırganlık davranışları arasındaki ilişkiyi inceleyen bir çalışmadır. Çalışma grubu, İstanbul’un Kartal ilçesinde bulunan Özel Ahmet Şimşek Anadolu Lisesinde 2016-2017 öğretim yılı güz döneminde 9, 10, 11 ve 12. Sınıfta öğrenim gören ve yaşları 14 ve üzerinde olan 165’i (%40,2) kadın, 245 (%59,8) erkek olmak üzere toplam 410 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırmada öğrencilerin problemli internet kullanımlarını belirlemek amacıyla ‘Problemli İnternet Kullanımı Ölçeği- Ergen’, saldırganlık davranışı boyutlarını saptamak için ‘Buss-Perry Saldırganlık Ölçeği’ kullanılmıştır. Ölçeklerden elde edilen veriler SPSS 15.0 programında analiz edilmiştir. Verilerin analizinde korelasyon analizi kullanılmıştır. Araştırma bulgularında, öğrencilerin problemli internet kullanımlarıyla saldırganlık davranışı arasında negatif yönde anlamlı bir ilişki bulunmuştur.

🔖

Cite This Article

DURAK, Ö. G., ÜNAL, Ş., ERDOĞAN, A., BAL, F. (2018). THE RELATIONSHIP BETWEEN PROBLEMATIC INTERNET USE AND AGGRESSIVE BEHAVIORS IN HIGH SCHOOL STUDENTS: AHMET ŞİMŞEK HIGH SCHOOL SAMPLE. Üçüncü Sektör Sosyal Ekonomi, Cilt: 53 - Sayı: 1, 217–228. https://ajindex.com/articles/320177

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (14)

  1. Allende, K. L. (2004). Relationships Violence: Women Perpetrators. Unpublished Doctoral Dissertation, La Verne University, California. Aronson, E., Wilson, T. D., & Akert. R. B. (2005). Social psychology. Pearson Education International. Fifth Edition.
  2. Atkınson, R. L., Atkınson. R. C., Smith, E. E, Bem, D. J., & Hoeksema, S. N. (1999.) Psikolojiye Giriş. Ankara:
  3. Arkadaş Yayınevi.
  4. Balkıs, M., Duru, E., & Buluş, M. (2005). Şiddete Yönelik Tutumların Özyeterlik Medya Şiddete Yönelik İnanç Arkadaş Grubu Ve Okula Bağlılık Duygusu İle İlişkisi. Ege Eğitim Dergisi, 6 (2), 81- 97. Bauman, L. & Riche, R. (1997). The Ten Most Troublesome Teen-age Problems and How to Solve Them. Toronto, ON: Carol Publishing Group. Beard, K. W. & Wolf, E. M. (2001). Modification in the proposed diagnostic criteria for Internet addiction. Cyber Psychology & Behavior, 4(3), 377-383.
  5. Cairns, R., Cairns, B., Neckerman, H., Fergusan, L., & Gariepy, J. (1989). Growth and aggression: 1. Childhood to early adolescence. Development Psychology, 25(2), 320-330.
  6. Campbell, A. J., Cumming, S. R., & Hughes, I. (2006). Internet use by the socially fearful: Addiction or therapy?. Cyber Psychology & Behavior, 9(1), 69-81.
  7. Ceyhan, A. A., & Ceyhan, E. (2008). Loneliness, depression, and computer self-efficacy as predictors of problematic internet use. Cyber Psychology & Behavior, 11(6), 699-701.
  8. Ceyhan, E. (2008). A Risk Factor for Adolescent Mental Health: Internet Addiction. Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı Dergisi; 15(2): 109-116.
  9. Cicioğlu, M. (2014). Öğrencilerin Problemli İnternet Kullanımı Ve Siber Zorbalık Davranışlarına İlişkin Görüşleri, Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Davis, R. A. (2001). A cognitive-behavioral model of pathological Internet use. Computers in human behavior, 17(2), 187-195.
  10. Demirtaş, M. A. (2013). Buss-Perry Saldırganlık Ölçeği’nin Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenilirlik Çalışması. Türk Psikiyatri Dergisi, 24(2): 124-129
  11. Franzoi, S. L. (2003). Social Psychology (4.baskı). New York: McGraw-Hill. Franzoi, S. L. (2003). Social psychology. New York: Mc Grow-Hill Education. Fromm, E. (1993). İnsandaki Yıkıcılığın Kökenleri. Şükrü Alpagut (Çev.). 2. Basım. İstanbul:
  12. Payel. Fromm, E. (2016). İnsanda Yıkıcılığın Kökenleri 2. Istanbul: Say Yayınları.
  13. Gehlbach, L. A. N. (2000).
  14. The Relation Between Emotional State, Social Cognition, and Aggression in Boys. Unpublished Doctoral Dissertation. Southern Illinois University. Gökçearsla