AI Summary & Key Takeaways
AI InsightConsequently, significant difference was found between genders, age groups, department, the times spent on social media, following official social media accounts of the university and using fake accounts on social media in terms of using social media scale.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
Abstract: The aim of this study is to examine using social media by faculty of sport science students as a communication tool in terms of some variables. 145 female and 190 male students, totally 335, studying in faculty of sport sciences at Muğla Sıtkı Koçman University constituted the study group. Using Social Media Scale, developed by Altunbas and Kul (2015) and Demographic Form, designed by the author were used for data collection. Descriptive analysis was used for the analysis of demographic variables. T-test and one-way ANOVA test were used for the analysis of difference between variables in terms of using social media preferences. Tukey HSD test was used for which group caused the differences. Significant level was accepted as p<0.05. Consequently, significant difference was found between genders, age groups, department, the times spent on social media, following official social media accounts of the university and using fake accounts on social media in terms of using social media scale.
Özet
Bu araştırmanın amacı, üniversitelerin Spor Bilimleri Fakültesinde okuyan öğrencilerin iletişim aracı olarak sosyal medya kullanımlarının bazı değişkenlere göre incelenmesidir. Araştırmanın çalışma grubunu Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi’nde eğitimlerine devam eden 145’i kadın, 190’ı erkek toplam 335 öğrenci oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak; Altunbaş ve Kul (2015) tarafından geliştirilen “Sosyal Medya Kullanım Ölçeği (SMKÖ)” ve araştırmacı tarafından oluşturulan, katılımcıların demografik özelliklerini belirlemek üzere hazırlanan “Kişisel Bilgi Formu” kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizinde; katılımcıların sosyo-demografik özelliklerini belirlemek için frekans ve yüzde analizi, Spor Bilimleri Fakültesi öğrencilerinin iletişim aracı olarak sosyal medyayı tercih etme amaçlarını öğrenmek amacıyla t-testi ve tekyönlü varyans analizi (ANOVA) uygulanmıştır. Tek yönlü varyans analizi (ANOVA) sonucunda ortaya çıkan istatistiksel farkın hangi gruplardan kaynakladığını belirlemek amacıyla Tukey HSD çoklu karşılaştırma testi uygulanmıştır. Verilerin istatistiksel analizinde ve yorumlarda, p<0,05 anlamlılık düzeyi dikkate alınmıştır. Araştırmanın sonucunda; SBF öğrencilerinin cinsiyet, yaş, bölüm, sosyal medyada günlük harcanan zaman, üniversitenin resmi sosyal medya hesaplarını takip etme ve sosyal medyada sahte hesap kullanma değişkenlerine göre SMKÖ alt boyutlarında istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir.