Journals / SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi / 2014 / Cilt: 12 - Sayı: 1

INVESTIGATION OF ORGANIZATIONAL COMMITMENT OF EMPLOYEES WORKING IN SPORTS HIGH SCHOOLS

SPOR LİSELERİNDE ÇALIŞANLARIN ÖRGÜTSEL BAĞLILIĞININ İNCELENMESİ

Pages
11–18
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Also, it was concluded that they were loyal to their institutions as their level of organisational commitment was positive.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:The aim of this study is to explore the organisational commitment level of managers and teachers working at sports high schools in secondary education.
📊
Key Findings & Data:Data were collected via a questionnaire devised by the researchers based upon Güçlü's work (2006) .
💡
Conclusion & Impact:Also, it was concluded that they were loyal to their institutions as their level of organisational commitment was positive.
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:2006 Verileri
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

The aim of this study is to explore the organisational commitment level of managers and teachers working at sports high schools in secondary education. Data were collected via a questionnaire devised by the researchers based upon Güçlü's work (2006) . A t-Test was used to compare the means of two independent groups and one way ANOVA to compare the means of more than two groups. To find the differences between the groups, a LSD test was used. The Cronbach's Alpha value of the questionnaire was computed as 0.720. The responds to the items in the questionnaire were generally positive. As a result, statistically significant differences were found in terms of age, seniority, tenure, and the title among teachers and managers towards their institutions. Also, it was concluded that they were loyal to their institutions as their level of organisational commitment was positive.

Özet

Bu araştırmanın amacı, ortaöğretim düzeyinde spor eğitimi hizmeti veren kurumlarda çalışan idareci ve öğretmenlerin kurumlarına karşı örgütsel bağlılık seviyelerini belirlemektir. Araştırma grubunun görüşlerini belirlemek amacıyla, Güçlü (2006)'nün yapmış olduğu çalışmadan da yararlanarak araştırmacılar tarafından geliştirilmiş olan anket formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde, iki bağımsız grup ortalamaları arasındaki karşılaştırmalarda t-testi, ikiden fazla grup ortalamalarının analizinde ise tek yönlü varyans analizi (ANOVA) uygulanmıştır. Gruplar arasındaki farkın kaynağını bulmak için LSD testi kullanılmıştır. Anketin Cronbach-Alpha iç tutarlılık katsayısı 0.720 bulunmuştur. Araştırma grubunun, anketteki ifadelere verdikleri cevaplar genelde olumlu yöndedir. Araştırma sonucunda, idareci ve öğretmenlerin çalıştıkları kurumlarına karşı yaş, mesleki kıdem, hizmet süresi ve görev unvanı yönünden istatistiksel olarak anlamlı farklılık tespit edilmiştir. Ayrıca araştırma grubunun, çalıştıkları kurumlarına karşı örgütsel bağlılıklarının olumlu bir seviyede olmasından dolayı mesleklerine ve çalıştıkları kurumlara bağlı oldukları sonucuna ulaşılmıştır.

🔖

Cite This Article

KARAKAYA, Y. E., KILINÇ, H. H. (2014). INVESTIGATION OF ORGANIZATIONAL COMMITMENT OF EMPLOYEES WORKING IN SPORTS HIGH SCHOOLS. SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, Cilt: 12 - Sayı: 1, 11–18. https://ajindex.com/articles/313290

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (18)

  1. Akıncı, Z. B. ve Coşkun, G., Örgüt Kültürü: İleti- şim, Liderlik, Motivasyon, Bağlılık ve Performans Açısından Değerlendirme, Nobel Yayınları, ss. 141- 142, Ankara, 2007.
  2. Cansu, O. C., Örgüt Kültürü ile Örgütsel İletişim İlişkisi ve Bir Şirket Uygulaması, Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi,
  3. Sosyal Bilimler Enstitüsü, İşletme Anabilim Dalı, Yönetim ve Organizasyon Bilim Dalı, ss. 9. Ankara, 2006.
  4. Balay, R., Yönetici ve Öğretmenlerde Örgütsel Bağlılık, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, 2000.
  5. Güçlü, H., Turizm Sektöründe Durumsal Faktörle- rin Örgütsel Bağlılık Üzerindeki Etkisi, Anadolu Üniversitesi,
  6. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Turizm ve Otel İşletmeciliği Anabilim Dalı, Doktora Tezi, Es- kişehir, 2006.
  7. Özutku, H., "Örgüte Duygusal, Devamlılık ve Normatif Bağlılık ile İş Performansı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi", İstanbul Üniversitesi İşletme Fakültesi Dergisi, 37 (2), ss. 79-97, 2008.
  8. Testa, M. R., "Organizational Commitment, Job Satisfaction, and Effort in the Service Environ- ment", The Journal of Psychology, 135 ( 2), pp. 228, 2001.
  9. Luthans, F., Organizational Behavior (7.Basım), McGraw-Hill Inc.:130, New York, 1995.
  10. Swailes, S., "Organizational Commitment: A Cri- tique of the Construct and Measures", International Journal of Management Reviews, 4 (2), pp. 159, 2002.
  11. Jones, G. R. and George, J. M., Contemporary Management (3rd ed.), McGraw-Hill/Irwin, New York, 2003.
  12. Dubrin, A. J., Essentials of Management (7th ed.), Thomson South-Western, USA, 2006.
  13. Tsui, K. T. and Cheng, Y. C., "School Organizatio- nal Health and Teacher Commitment: A Contin- gency Study with Multi-level Analysis", Educatio- nal Research and Evaluation, 5(3), pp. 249-268, 1999.
  14. Hoy, W. K., Tarter, C. J. and Kottkamp, R. B., Open Schools / Healthy Schools: Measuring Orga- nizational Climate (1 st ed.), SAGE Publications, Newbury Park, 1991.
  15. Ware, H. and Kitsantas, A., "Teacher and Collecti- ve Efficacy Beliefs as Predictors of Professional Commitment", The Journal of Educational Rese- arch, 100 (5), pp. 303-310, 2007.
  16. Ingersoll R. M., Teacher Professionalization and Teacher Commitment: A Multi Level Analysis, Na- tional Center for Education Istatistics, Statistical Anysis Report, New Jersey: Washington DC, 1997.
  17. Güçlü, H., Turizm Sektöründe Durumsal Faktörle- rin Örgütsel Bağlılık Üzerindeki Etkisi, Anadolu Üniversitesi Yayınları, ss. 67, 70, Eskişehir, 2006.
  18. Gümüş, M., Hamarat, B. ve Erdem, H., Örgütsel Bağlılığın İş Mükemmelliği İle İlişkisinin Otel İş- letmelerinde Belirlenmesine Yö