AI Summary & Key Takeaways
AI InsightCollaborative efforts are essential for maximizing educational benefits and fostering the development of localized nursing education apps.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
Background: Rapid technological advancements have introduced innovative teaching methods and encouraged the exploration of effective learning strategies in education. Objectives: This study aims to examine, present, and evaluate smartphone applications developed for nursing education that are compatible with Android and iOS platforms. Methods: This descriptive study employed a screening method. Between January 1 and April 4, 2025, searches were conducted in mobile application stores using the keywords “Hemşire,” “Hemşirelik,” “Nurse,” and “Nursing.” A total of 609 apps were found in the Google Play Store and 662 in the Apple Store. Based on specific exclusion criteria, 31 free, up-to-date, and highly rated or frequently downloaded smartphone applications were selected for detailed analysis. Results: More than half of the applications (61.2%) focus on exam preparation, while 25.8% provide content related to fundamental nursing courses. Only 6.4% target skill development. On Google Play, My Town: Hospital and Dr. Najeeb Lectures are among the most popular, while Picmonic has the highest user rating. On the Apple Store, NurseCare, Pflege-Examen, and Erasmus Nursing received the highest ratings, with NurseCare standing out for its patient monitoring feature. Nursing Skills Lab offers opportunities for virtual skill practice. Conclusion: Most mobile apps in nursing education focus on theoretical content and exam readiness. Given the practical nature of the nursing profession, there is a clear need for applications that support clinical skills and simulation-based learning. Collaborative efforts are essential for maximizing educational benefits and fostering the development of localized nursing education apps.
Özet
Giriş: Teknolojideki hızlı gelişmeler, eğitimde yeni öğretim yöntemlerini ortaya çıkarmış ve etkili öğrenme yollarını araştırmayı teşvik etmiştir. Amaç: Bu çalışma, hemşirelik eğitimi alanında geliştirilen Android ve iOS uyumlu akıllı telefon uygulamalarını incelemeyi, tanıtmayı ve eğitimsel kullanımlarını değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Yöntem: Tanımlayıcı tasarımdaki bu çalışmada tarama yöntemi kullanılmıştır. 01.01.2025-04.04.2025 tarihleri arasında uygulama mağazalarında “Hemşire”, “Hemşirelik”, “Nurse”, “Nursing” anahtar kelimeleriyle tarama yapılmıştır. Google Play Store’da 609, Apple Store’da 662 uygulama bulunmuştur. Belirli dışlama kriterleri uygulandıktan sonra, en çok indirilen/puan alan, ücretsiz ve güncel 31 akıllı telefon uygulaması detaylı olarak incelenmiştir. Bulgular: Hemşirelik eğitimi uygulamalarının yarısından fazlası (%61.2) sınav hazırlığına odaklanırken, yaklaşık dörtte biri (%25.8) temel hemşirelik dersleri içeriği sunmaktadır. Uygulamaların %6.4’ü beceri geliştirmeye yöneliktir. Google Play Store’da en popüler uygulamalar erken yaşta sağlık mesleklerini tanıtan “My Town: Hospital” ve geniş kapsamlı dersler sunan “Dr. Najeeb Dersleri”dir. En yüksek puanlı uygulama “Picmonic”tir. Apple Store’da ise “NurseCare,” “Pflege-Examen” ve “Erasmus Nursing” en yüksek puanları alırken, “Nurse Care” hasta takibi özelliğiyle öne çıkmaktadır. “Nursing Skills Lab” sanal beceri geliştirme imkanı sunmaktadır. Sonuç. İncelenen mobil uygulamaların büyük ölçüde teorik bilgi ve sınav hazırlığına odaklandığı görülmektedir; bu durum, hemşirelik mesleğinin pratik beceri gerekliliğini göz önünde bulundurulduğunda, öğrencilerin klinik uygulama deneyimlerini destekleyecek ve simülasyon tabanlı öğrenmeyi entegre edecek daha fazla uygulamanın geliştirilmesi ihtiyacını işaret etmektedir. Mobil uygulamalar çeşitli eğitim amaçlarına hizmet etse de hemşirelik eğitiminde etkili kullanımları ve faydalarının ortaya çıkarılması ve yerel mobil uygulamaların geliştirilmesi için iş birlikleri geliştirilmelidir.