AI Summary & Key Takeaways
AI InsightThe findings of the reviewed studies indicate that STEM education has numerous positive effects on students, including improvements in 21st-century skills, increased academic achievement, and enhanced scientific process and problem-solving skills.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
STEM education is an instructional approach in which the disciplines of science, technology, engineering, and mathematics are addressed in an integrated manner. This approach aims to equip students not only with effective learning experiences but also with skills such as connecting knowledge to real-life situations, problem solving, analysis, and creative thinking. At the primary school level, STEM education enables students to become familiar with science, technology, engineering, and mathematics concepts from an early age. During this period, STEM practices reinforce children’s sense of curiosity, support the development of positive attitudes toward learning, and lay the groundwork for scientific thinking skills.Due to its strong contribution to children's learning and skill development, research on STEM education has increased considerably in recent years, making it necessary to understand the content of these studies from a holistic perspective. This research aims to examine studies conducted between 2021 and 2025 on STEM education within the context of primary education. The study was designed in line with the qualitative research design, and document analysis was used to examine the texts included in the research.In the study, STEM-related research carried out between 2021 and 2025 and focusing on primary education was reviewed. The target sample consisted of 21 research articles written in Türkiye, published with full access on Google Scholar, and addressing teachers or students at the primary school level.Among the examined studies, 9 were quantitative, 9 were qualitative, and 3 were designed as mixed-method research. Fourteen of the studies were conducted with students, whereas seven involved teachers. The findings of the reviewed studies indicate that STEM education has numerous positive effects on students, including improvements in 21st-century skills, increased academic achievement, and enhanced scientific process and problem-solving skills.
Özet
STEM eğitimi; bilim, teknoloji, mühendislik ve matematiğin bir bütün olarak ele alındığı bir eğitim modelidir. Bu yaklaşım; öğrencilere etkili öğrenmenin yanında bilgiyi günlük yaşamla ilişkilendirme, problem çözme, analiz yapma ve yaratıcı düşünme gibi beceriler kazandırmayı amaçlar. İlkokul düzeyinde STEM eğitimi; öğrencilerin küçük yaşlardan itibaren STEM disiplinlerine ilişkin kavramlara aşina olmalarını sağlar. Bu dönemde STEM eğitimi çocukların merak duygularını pekiştirir, öğrenmeye karşı olumlu tutum geliştirmelerine yardımcı olur ve bilimsel düşünme becerilerinin temellerinin atılmasına olanak sağlar. Çocukların öğrenme ve beceri gelişimlerine olan katkısı nedeni ile STEM eğitimine yönelik araştırmaların giderek artması, söz konusu çalışmaların içeriğinin bütüncül bir bakış ile anlaşılmasını gerekli kılmaktadır. Bu araştırmada 2021-2025 yıllarında STEM eğitimi ile ilgili sınıf eğitimine yönelik gerçekleştirilmiş araştırmaların incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma nitel çalışma desenine uygun olarak kurgulanmış olup çalışmada ele alınan metinlerin incelenmesinde doküman incelemesinden faydalanılmıştır. Çalışmada 2021-2025 yıllarında sınıf eğitimine yönelik gerçekleştirilmiş olan STEM ile ilgili araştırmalar incelenmiştir. Araştırmanın ilgilendirdiği hedef kitle olarak ilkokul düzeyinde öğretmen ya da öğrencilere yönelik olarak Türkçe yayımlanmış, Google akademik veri tabanında tam erişime sahip 21 araştırma makalesi oluşturmaktadır. Ele alınan araştırmaların araştırma türü bakımından 9 çalışmanın nicel olduğu, 9 çalışmanın nitel olduğu ve 3 çalışmanın karma desende tasarlandığı belirlenmiştir. 14 araştırma öğrencilerle gerçekleştirilmiş olup 7 araştırmanın ise öğretmenlerle gerçekleştirildiği anlaşılmıştır. İncelenen çalışmaların sonuçları; STEM eğitiminin öğrenciler üzerinde 21. yüzyıl becerilerinde ve akademik başarılarında artış, bilimsel süreç ile problem çözme becerilerinde gelişme gibi birçok olumlu etkisinin olduğuna işaret etmektedir.