SavedAdd your journal

Journals / Türk Hemşireler Derneği Dergisi / 2025 / Cilt: 6 Sayı: 3

Educational Needs of Patients Undergoing Lumbar Disc Herniation Surgery

Lomber Disk Herni Ameliyatı Olan Hastaların Öğrenim Gereksinimleri

Mehmet Baran(HASAN KALYONCU UNIVERSITY)0000-0003-4596-2417
Çiğdem Aksu(Gaziantep İslam Bilim ve Teknoloji Üniversitesi)0000-0002-7275-4843
Pages
179–186
Publication Date
2025-12-30
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Conclusion: It was found that patient learning needs were high regarding quality of life and life activities of young participants and life activities of high school and university graduates.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Aim: This study aimed to determine the learning needs of patients who underwent surgery for lumbar disc herniation.
📊
Key Findings & Data:Material and Methods: Study data were collected between August 2016 and April 2017.
💡
Conclusion & Impact:Conclusion: It was found that patient learning needs were high regarding quality of life and life activities of young participants and life activities of high school and university graduates.
🔬Design:Araştırma Makalesi
📍Scope:2016 Verileri
⚙️Variables:Disk hernisi · Hemşirelik · Hasta eğitimi

Abstract

Aim: This study aimed to determine the learning needs of patients who underwent surgery for lumbar disc herniation. Material and Methods: Study data were collected between August 2016 and April 2017. The study population consisted of 107 patients who underwent lumbar disc herniation surgery in a state hospital neurosurgery clinic, while the sample consisted of 97 patients who were eligible to participate in the study and gave their consent to participate. The data were collected with a form prepared by the researchers and Patient Learning Needs Scale (PLNS). Results: Of the 97 patients who agreed to participate in the study, 52.6% were aged 46-65, and 51.5% were female. Participants were found to have learning needs in the sub-dimensions of life activities, treatment and complications, quality of life, and medications. Conclusion: It was found that patient learning needs were high regarding quality of life and life activities of young participants and life activities of high school and university graduates.

Özet

Amaç: Bu çalışma lomber disk hernisi operasyonu geçirmiş olan hastaların öğrenme gereksinimlerinin belirlenmesi amaçlandı. Gereç ve Yöntem: Çalışma verileri Ağustos 2016-Nisan2017 tarihleri arasında toplandı. Çalışmanın evrenini bir devlet hastanesindeki beyin cerrahi kliniğindeki lomber disk herni operasyonu geçiren 107 hasta oluştururken; örneklemini ise araştırmaya katılmaya uygun olan ve katılmayı onay veren 97 hasta oluşturmuştur. Veriler hazırlanan Kişisel özellikler bilgi formu ve Hasta Öğrenme Gereksinimi Ölçeği (HÖGÖ) ile toplandı. Bulgular: Araştırmaya katılan hastaların, %52.6’sı 46-65 yaş arasında, %51.5’i kadındı. Katılımcıların ilaçlar, yaşam kalitesi, tedavi ve komplikasyonlar ve yaşam aktiviteleri alt boyutlarında öğrenme gereksinimlerinin olduğu görüldü. Sonuç: Genç katılımcıların yaşam kalitesi ve yaşam aktiviteleri, lise ve üniversite mezunu hastaların yaşam aktiviteleri konularında hasta öğrenme gereksinimlerinin yüksek olduğu bulundu.

🔖

Cite This Article

Baran, M., Aksu, Ç. (2025). Educational Needs of Patients Undergoing Lumbar Disc Herniation Surgery. Türk Hemşireler Derneği Dergisi, Cilt: 6 Sayı: 3, 179–186. https://doi.org/10.70479/thdd.1823754

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (16)

  1. Andrew S. Zhang, Andrew Xu, Kashif Ansari, Kyle Hardacker, George Anderson, Daniel Alsoof, Alan H. Daniels, Lumbar disc herniation: diagnosis and management. The American Journal of Medicine. 2023; 136(7):645-651.
  2. Sang Ho Moon, Jae Il Lee, Hyun Seok Cho, JinWoo Shin, Won Uk Koh. Factors for predicting favorable outcome of percutaneous epidural adhesiolysis for lumbar disc herniation. Pain Research and Management 2017; 1-10.
  3. Mertimo T, Karppinen J, Niinimäki J. et al. Association of lumbar disc degeneration with low back pain in middle age in the Northern Finland Birth Cohort 1966. BMC Musculoskelet Disord. 2022; 323-359 https://doi.org/10.1186/s12891-022-05302-z
  4. Duan H, Wang J, Liang D, Liu H, Sun F, Li C, Jian F. Meta-Analysis of the Efficacy of Rapid Rehabilitation Surgical Nursing in Lumbar Disc Herniation. Healthcare. 2024; 12(22):2256. https://doi.org/10.3390/healthcare12222256
  5. Abdullah F, Bai A, Sahil F, Kataria D, Abbas M, Ullah F, et al. Lumbar disc herniation: comparing pain relief after medical and surgical intervention. Cureus. 2021; 13(6): 15885.
  6. Omer B, Kose G. A Turkish Study to Identify the Discharge Learning Needs of Spinal Surgery Patients. Journal of Neuroscience Nursing. 2023; 55(3): 86-90.
  7. Başgün A, Ceyhan Ö. Lomber Disk Herni Ameliyatı Olan Hastaların Öğrenim Gereksinimleri. YBH Dergisi. 2023;4(1): 20-37.
  8. Lin Y, Chen Q, Wang R, Zhang B, Huang R, Bai Y. Continuity of care in lumbar disc herniation: a systematic review and meta-analysis providing a deeper look into postoperative efficacy. Front. Med. 2025; 12: 1-12.
  9. Çatal E. Hasta Öğrenim Gereksinimleri Ölçeğinin Türkiye’de Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Yüksek Lisans Tezi, Dokuz Eylül Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İzmir 2007.
  10. Bubela N, Galloway S, McCay E, et al. The patient learning needs scale: reliability and validity. J Adv Nurs 1990; 15(10): 1181-7.
  11. Öztürk K, Durmaz M, Kurşun Ş. Lomber Disk Hernisi Ameliyatı Geçiren Hastaların Sağlık Okuryazarlık Düzeyinin Taburcu Olmaya Hazır Olma Durumuna Etkisi. Ordu University J Nurs Stud. Nisan 2023;6(1):35-44.
  12. Demirkıran G, Uzun Ö. Koroner arter bypassgreft ameliyatı geçiren hastaların taburculuk sonrası öğrenim gereksinimleri. Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi 2011; 28(1): 1-12.
  13. Behrbalk E, Uri O, Masarwa R, Alfandari L, Fatal S, Folman Y. Age-related Differences in Clinical Outcomes of Lumbar Discectomy. Geriatric Orthopaedic Surgery & Rehabilitation. 2021;12. doi:10.1177/21514593211066732
  14. İlk A. İç Hastalıkları Kliniğinde Yatan Kronik Hastalığa Sahip Hastaların Öğrenim Gereksinimlerinin Belirlenmesi. Yüksek Lisans Tezi, Haliç Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul 2010.
  15. Çetinkaya Yıldırım M, Bayraktar N. Lomber disk hernisi ameliyatı olan hastalar için geliştirilen hasta güvenliği öğretim planının hastaların günlük yaşam aktiviteleri ve yaşam kalitesi üzerine etkisi. Sağlık Bilimlerinde Değer. 2024; 14(2): 281-288 https://dx.doi.org/10.33631/sabd.1351256
  16. Agarwal N, Chan AK, Bisson EF, Glassman SD, Foley KT, Shaffrey CI, Gottfried ON, Tumialán LM, Potts EA, Shaffrey ME, Coric D, Knightly JJ, Ibrahim S, Mitha R, Michalopoulos G, Park P, Wang MY, Fu KM, Slotkin JR, Asher AL, Virk MS, Guan J, Haid RW, Chou D, Bydon M, Mummaneni PV. Impact of educational background on preoperative disease severity and postoperative outcomes among patients with lumbar spondylolisthesis: a Quality Outcomes Database study. J Neurosurg Spine. 2024 May 31;41(3):341-352.