SavedAdd your journal

Journals / Sportive / 2026 / Cilt: 9 Sayı: 2

The Effect Of Universıty Students' Attitudes Toward Sports On Subjective Well-Being

Üniversite Öğrencilerinin Spora Yönelik Tutumlarının Öznel Zindelik Üzerine Etkisi

Abdurrahman Topal0000-0002-1932-5126
Mustafa Yılmaz(Kilis 7 aralık üniversitesi spor bilimleri fakültesi)0000-0002-0031-200X
Journal
Sportive
Pages
194–206
Publication Date
2026-09-16
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

In conclusion, it can be stated that exercise has a positive effect on subjective well-being among university students.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:This study was conducted to determine the effect of university students’ attitudes toward sports on subjective well-being.
📊
Key Findings & Data:The sample group for this study consists of students at Kilis 7 Aralık University.
💡
Conclusion & Impact:In conclusion, it can be stated that exercise has a positive effect on subjective well-being among university students.
🔬Design:Araştırma Makalesi
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Öznel Zindelik · Spora Yönelik Tutum · Üniversite Öğrencileri

Abstract

This study was conducted to determine the effect of university students’ attitudes toward sports on subjective well-being. The sample group for this study consists of students at Kilis 7 Aralık University. A total of 276 individuals participated in the study (150 women, 126 men). In addition to a personal information form, the University Students’ Attitudes Toward Sports Scale and the Subjective Well-Being Scale were used as data collection tools. SPSS 22.0 software was utilized to analyze the data. Parametric tests were employed based on the results of the normality test. The t-test was applied for comparisons between two groups, and one-way analysis of variance (ANOVA) was used for comparisons involving more than two groups; post hoc (LSD) tests were conducted to determine differences between groups. Based on the results from the sports attitude scale, significant findings were identified regarding the variables of age, grade level, and weekly exercise frequency. Based on the results obtained from the subjective well-being scale, significant findings were identified in relation to the variables of class and weekly physical activity. No significant results were found based on gender, nighttime sleep, or smoking status. When the relationship between attitude toward exercise and subjective well-being was examined, a positive correlation was found between these two variables. In conclusion, it can be stated that exercise has a positive effect on subjective well-being among university students.

Özet

Bu çalışma üniversite öğrencilerinin spora yönelik tutumlarının öznelik zindelik üzerindeki etkisinin belirlenmesi amacıyla yapılmıştır. Çalışmanın örneklem grubunu Kilis 7 Aralık Üniversitesi öğrencileri oluşturmaktadır. Çalışmaya toplamda 276 birey katılmıştır (150 kadın, 126 erkek). Çalışmada veri toplama aracı olarak kişisel bilgi formunun yanında Üniversite Öğrencilerinin Spora Yönelim Tutumları Ölçeği ile Öznel Zindelik Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analiz edilmesi için SPSS 22.0 paket programından yararlanılmıştır. Normallik testi doğrultusunda elde edilen sonuçlar doğrultusunda parametrik testlerden yararlanılmıştır. İki grup arasındaki karşılaştırmalar için t-testi, ikiden fazla grup arasındaki karşılaştırmalar için tek yönlü varyans analizi (ANOVA) testi uygulanırken gruplar arasındaki farkları belirlemek için post hoc (LSD) testi yapılmıştır. Spora yönelik tutum ölçeğinden elde edilen sonuçlar doğrultusunda yaş, sınıf ve haftalık spor yapma değişkenine göre anlamlı sonuçlar olduğu tespit edilmiştir. Öznel zindelik ölçeğinden elde edilen sonuçlar doğrultusunda ise sınıf ve haftalık spor yapma değişkenine göre anlamlı sonuçlar olduğu tespit edilmiştir. Cinsiyet, gece uykusu ve sigara içme durumuna göre ise anlamlı sonuçlar tespit edilmemiştir. Spora yönelik tutum ve öznel zindelik arasındaki ilişki incelendiğinde ise bu iki değişken arasında pozitif yönlü ilişki olduğu tespit edilmiştir. Sonuç olarak sporun üniversite öğrencilerinde öznel zindeliği olumlu yönde etkilediği söylenebilir.

🔖

Cite This Article

Topal, A., Yılmaz, M. (2026). The Effect Of Universıty Students' Attitudes Toward Sports On Subjective Well-Being. Sportive, Cilt: 9 Sayı: 2, 194–206. https://doi.org/10.53025/sportive.1957478

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (26)

  1. Aksoy, D., Canlı, U., & Atmaca, K. (2020). Üniversite öğrencilerinin spora yönelik tutumlarının incelenmesi (Tekirdağ Namık Kemal Üniversitesi örneği). Mediterranean Journal of Sport Science, 3(1), 162-170. https://doi.org/10.38021/asbid.743961
  2. Belli, E., Bedir, F., & Turan, M. (2019). Üniversite öğrencilerinin spora yönelik tutumları ile yaşam doyumları arasındaki ilişkinin incelenmesi. Erzurum Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 9, 89-103. https://izlik.org/JA65LP25CT
  3. Biçici, E., & Doğru, Z. (2023). Beden eğitimi ve spor yüksekokulu öğrencilerinin motivasyonel kararlılık ve öznel zindelik düzeylerinin incelenmesi (Ordu Üniversitesi örneği). Uluslararası Beden Eğitimi Spor Ve Teknolojileri Dergisi, 4(1), 47-60. https://izlik.org/JA65BN23NG
  4. Buchner L, Amesberger G, Finkenzeller T, Moore SR and Würth S (2022) The modified German subjective vitality scale (SVS-GM): Psychometric properties and application in daily life. Front. Psychol. 13:948906. 10.3389/fpsyg.2022.948906
  5. Çimen, M., & Yıldız, O. (2022). Spor yapan lise öğrencilerinin öznel iyi oluş ve özerklik düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Gaziantep Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, 7(3), 307-325. https://doi.org/10.31680/gaunjss.1146465
  6. Dağcı, F. (2022). Ergenlerde bilinçli farkındalık ile belirsizliğe tahammülsüzlük ve öznel zindelik arasındaki ilişkinin incelenmesi (Yüksek Lisans Tezi). İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü.
  7. Düzen, A.Ç. ve Yazıcılar Özçelik, İ. (2022). Lisede öğrencilerin spor yapma durumuna göre psikolojik sağlamlık ve mutluluk düzeylerinin incelenmesi. Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi, 5 (2), 176-191. https://doi.org/10.38021/asbid.1078952
  8. Göksel, A. G., Caz, Ç., Yazıcı, Ö. F., & İkizler, H. C. (2017). Farklı bölümlerdeki öğrencilerin spora yönelik tutumlarının karşılaştırılması: marmara üniversitesi örneği. Spor Ve Performans Araştırmaları Dergisi, 8(2), 123-134. https://doi.org/10.17155/omuspd.322783
  9. Güz, M. G., & Akbulut, V. (2026). Üniversite öğrencilerinin e-spor tutumları, dijital serbest zaman akış deneyimleri ve öznel zindelikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 20(1), 33-52. https://doi.org/10.61962/bsd.1780690
  10. Han, M. T. (2026). Spora yönelim, mental iyi oluş ve öznel zindelik: aracılık modeli üzerine bir inceleme. CBÜ Beden Eğitimi Ve Spor Bilimleri Dergisi, 21(1), 252-269. https://doi.org/10.33459/cbubesbd.1754838
  11. Karasar, N. (2015). Bilimsel araştırma yöntemi (28. Baskı). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
  12. Köse, B., Uzun, M., Özlü, K., Çelik, N. M., & Erbaş, Ü. (2019). Spor bilimlerinde okuyan öğrencilerin öznel mutluluk ve zindelik düzeylerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi (Ankara Üniversitesi örneği). Kilis 7 Aralık Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 3(2), 22-29. https://izlik.org/JA52CT57DU
  13. Kukić, F., Koropanovski, N., Vesković, A., & Petrović, N. (2023). Physical Activity as a Means to Improve Subjective Vitality of University Students. Res Q Exerc Sport, 94 (4), 1101–1109. https://doi.org/10.1080/02701367.2022.2119196
  14. Cai, M., Li, S. & Bian, Y (2025). The mechanisms of social network on subjective well-being from a life course perspective: the mediating role of individual resilience. BMC Psychol 13,141 https://doi.org/10.1186/s40359-025-02465-x
  15. Molina-Garcia, J., Castillo, I., Queralt, A., & Alverez, O. (2019). Precursors of body dissatisfaction and its implication for psychological well-being in young adults. Universitas Psychologica, 18(2), 1–11. https://doi.org/10.11144/Javeriana.upsy18-2.pbdi
  16. Sağar, M. E. (2024). Üniversite Öğrencilerinde Akıllı Telefon Bağımlılığı, Öznel Zindelik ve Mutluluğun İncelenmesi. Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi, 16(30), 126-143. https://doi.org/10.38155/ksbd.1358573
  17. Şimşek, A., & Karahüseyinoğlu, M. F. (2020). Üniversite öğrencilerinin spora yönelik tutumlarının incelenmesi: Fırat Üniversitesi örneği. Spor ve Performans Araştırmaları Dergisi, 11(1), 46-54. https://doi.org/10.17155/omuspd.595475
  18. Taherdoost, H. (2016). Sampling methods in research methodology; How to choose a sampling technique for research. International Journal of Academic Research in Management, 5(2), 18–27. https://doi.org/10.2139/ssrn.3205035
  19. Topal, A., & Alıncak, F. (2022). Lise düzeyindeki öğrencilerin bazı değişkenler açısından spora yönelik tutumlarının incelenmesi. Gaziantep Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, 7(3), 246-257. https://doi.org/10.31680/gaunjss.1124086
  20. Türkmen, M., Abdurahimoğlu, Y., Varol, S., & Gökdağ, M. (2016). İslami ilimler fakültesi öğrencilerinin spora yönelik tutumlarının incelenmesi (Bartin Üniversitesi örneği). Uluslararası Güncel Eğitim Araştırmaları Dergisi, 2(1), 48-59. https://izlik.org/JA92NM22GT
  21. Ulaş, S. (2024). Siber mağduriyet, öznel zindelik ve psikolojik uyum değişkenlerine yönelik yayınların anahtar kavramlarının haritalandırılması. Sürekli Eğitim Dergisi, 1(1), 46-57
  22. Varol, R., Varol, S., & Türkmen, M. (2017). Bartın Üniversitesinde öğrenim gören öğrencilerin spora yönelik tutumlarının belirlenmesi. Uluslararası Kültürel ve Sosyal Araştırmalar Dergisi, 3(2): 316-329.
  23. Yaşartürk, F., Genç, A., Peker, H., Bakar, M., & Bayburtlu, M. B. (2022). Spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin boş zamanda sıkılma algısı ve spora yönelik tutum düzeyleri arasındaki ilişki. Uluslararası Güncel Eğitim Araştırmaları Dergisi, 8(2), 402-416. https://izlik.org/JA95FT67WK
  24. Yavuz, Ü. ve İlhan, E. L. (2023). Spor yapmak ve psikolojik iyi oluş: Üniversite öğrencileri profili. Gazi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 28(1), 1-7. doi:10.53434/gbesbd.1117950
  25. Yılmaz, M., Topal, A., Abakay, U., & Alıncak, F. (2024). Spor yapan ergenlerin psikolojik sağlamlık ve sürekli kaygı durumları arasındaki ilişkinin incelenmesi. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 19(2), 253-262. https://doi.org/10.33459/cbubesbd.1457432
  26. Düzen, A.Ç. ve Yazıcılar Özçelik, İ. (2022). Lisede öğrencilerin spor yapma durumuna göre psikolojik sağlamlık ve mutluluk düzeylerinin incelenmesi. Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi, 5 (2), 176-191. https://doi.org/10.38021/asbid.1078952