Journals / Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi / 2026 / Cilt: 12 Sayı: 1

Evrensel tasarım ilkelerinin özel eğitimde uzaktan öğrenme sürecinde kullanımı

Seniha Kurtoğlu(KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ)0000-0002-2222-1029
Pages
1–5
Publication Date
2026-02-03
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Bu çalışmanın uzaktan öğrenme alanında çalışan araştırmacılara disiplinler arası bir bakış açısı sunacağı düşülmektedir.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Bu çalışmanın amacı, uzaktan eğitim teknolojilerinin evrensel tasarım ilkelerine uygun biçimde tasarlandığında özel gereksinimli bireyler için yalnızca bir alternatif değil, aynı zamanda kapsayıcı bir fırsat alanı sunduğunu vurgulamaktır.
📊
Key Findings & Data:Bu bağlamda, “özel eğitim”, “uzaktan öğrenmede kullanılan uygulamalar” ve “erişilebilirlik” konuları ele alınacaktır.
💡
Conclusion & Impact:Bu çalışmanın uzaktan öğrenme alanında çalışan araştırmacılara disiplinler arası bir bakış açısı sunacağı düşülmektedir.
🔬Design:Editöre Mektup
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Özel eğitim · zaktan öğrenme · evrensel tasarım

Özet

Bu çalışmanın amacı, uzaktan eğitim teknolojilerinin evrensel tasarım ilkelerine uygun biçimde tasarlandığında özel gereksinimli bireyler için yalnızca bir alternatif değil, aynı zamanda kapsayıcı bir fırsat alanı sunduğunu vurgulamaktır. Bu bağlamda, “özel eğitim”, “uzaktan öğrenmede kullanılan uygulamalar” ve “erişilebilirlik” konuları ele alınacaktır. Bu çalışmanın uzaktan öğrenme alanında çalışan araştırmacılara disiplinler arası bir bakış açısı sunacağı düşülmektedir.

🔖

Cite This Article

Kurtoğlu, S. (2026). Evrensel tasarım ilkelerinin özel eğitimde uzaktan öğrenme sürecinde kullanımı. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi, Cilt: 12 Sayı: 1, 1–5. https://ajindex.com/articles/1438796

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...