SavedAdd your journal

Journals / Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi / 2021 / Cilt: 18 - Sayı: 1

Orta Öğretim Öğrencilerinin Dijital Okuryazarlık ve Bilgi Güvenliği Farkındalığı Seviyelerinin İncelenmesi

Tarık TALAN
Cemal AKTÜRK
Pages
158–180
Publication Date
2021-04-29
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Ayrıca erkek öğrencilerin kadın öğrencilerden bilgi güvenliği farkındalığı konusunda daha yüksek seviyede olduğu anlaşılmıştır.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Dijital teknolojilerin gelişmesiyle, insanların bilişim teknolojilerine erişimlerinin artmasına paralel olarak siber suç ve tehditler de artmıştır.
📊
Key Findings & Data:Yapılan çalışmada, TRC1 bölgesindeki Gaziantep ve Kilis illerinde yaşayan lise öğrencilerinin dijital okuryazarlık ve bilgi güvenliği farkındalık seviyeleri araştırılmıştır.
💡
Conclusion & Impact:Ayrıca erkek öğrencilerin kadın öğrencilerden bilgi güvenliği farkındalığı konusunda daha yüksek seviyede olduğu anlaşılmıştır.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Bilgi güvenliği · dijital okur yazarlık · dijital uçurum

Özet

Dijital teknolojilerin gelişmesiyle, insanların bilişim teknolojilerine erişimlerinin artmasına paralel olarak siber suç ve tehditler de artmıştır. Dijital yerli olarak dünyaya gelen Z kuşağı, dijital teknolojileri öğretmenlerinden ve ebeveynlerinden daha fazla kullanmakta ancak bu konuda karşılaşabileceği riskler ve olumsuzluklar konusunda aynı şansa sahip olmamaktadır. Yapılan çalışmada, TRC1 bölgesindeki Gaziantep ve Kilis illerinde yaşayan lise öğrencilerinin dijital okuryazarlık ve bilgi güvenliği farkındalık seviyeleri araştırılmıştır. Ayrıca öğrencilerin yaşadıkları şehir, cinsiyet ve sınıf düzeyine göre bilgi güvenliği farkındalıkları detaylı olarak incelenmiştir. Araştırma sonucunda, öğrencilerin dijital okuryazarlık seviyeleri ile bilgi güvenliği farkındalıkları arasında pozitif bir ilişki olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca erkek öğrencilerin kadın öğrencilerden bilgi güvenliği farkındalığı konusunda daha yüksek seviyede olduğu anlaşılmıştır.

🔖

Cite This Article

TALAN, T., AKTÜRK, C. (2021). Orta Öğretim Öğrencilerinin Dijital Okuryazarlık ve Bilgi Güvenliği Farkındalığı Seviyelerinin İncelenmesi. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt: 18 - Sayı: 1, 158–180. https://ajindex.com/articles/136765

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (12)

  1. Akgün, Özcan ve Topal, Murat (2015), "Eğitim Fakültesi Son Sınıf Öğrencilerinin Bilişim Güvenliği Farkındalıkları: Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği." Sakarya University Journal of Education, 5(2), ss. 98-121.
  2. Baykara, Muhammet, Daş, Resul ve Karadoğan, İsmail (2013), "Bilgi Güvenliği Sistemlerinde Kullanılan Araçların İncelenmesi." 1st International Symposium on Digital Forensics and Security (ISDFS’13). Beder, Abdulkadir ve Ergün, Ertuğrul (2015), "Ortaokul Öğrencilerinin Güvenli İnternet Kullanım Durumlarının Belirlenmesi." Journal Of Educational Sciences & Practices 14(27), ss. 23-41.
  3. Çakır, Semih ve Kesler, Metin (2012),"Bilgisayar Güvenliğini Tehdit Eden Virüsler ve Antivirüs Yazılımları." XIV. Akademik Bilişim Konferansı Bildirileri, ss. 551-558.
  4. Çetin, Hakan (2014), "Kişisel Veri Güvenliği ve Kullanıcıların Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi.", Akdeniz Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 14(29), ss. 86-105.
  5. Çetin, Oğuz (2016), "Pedagojik Formasyon Programı İle Lisans Eğitimi Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Sayısal Okuryazarlık Düzeylerinin İncelenmesi.", Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 18(2), ss. 658-685.
  6. Çubukcu, Ahmet ve Bayzan, Şahin (2013), "Türkiye’de Dijital Vatandaşlık Algısı Ve Bu Algıyı İnternetin Bilinçli, Güvenli Ve Etkin Kullanımı İle Artırma Yöntemleri." Middle Eastern & African Journal of Educational Research 5, ss. 148-174.
  7. Dönmez, Gülhan (2019), “Lise Öğrencilerinin Bilgi Güvenliği Farkındalığı İle Dijital Okuryazarlığı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi.” Yüksek Lisans Tezi, Hacettepe Üniversitesi,
  8. Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
  9. Elçi, Abdullah Cemil ve Sarı, Mediha (2015), "Bilişim Teknolojileri Ve Yazılım Dersi Öğretim Programına Yönelik Öğrenci Görüşlerinin Dijital Vatandaşlık Bağlamında İncelenmesi.", Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 25(3), ss. 87-102.
  10. Erdoğan, Görkem ve Bahtiyar, Şerif (2014), "Sosyal Ağlarda Güvenlik.", Akademik Bilişim Konferansı, ss. 1-6.
  11. Fraenkel, Jack R., Norman E. Wallen ve Hyun, Helen, H. (2012), “How To Design And Evaluate Research in Education.” Mcgraw-Hill Humanities/Social Sciences/Languages, New York. Gökmen, Ömer Faruk ve Akgün, Özcan Erkan (2015), "Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Öğretmen Adaylarının Bilişim Güvenliği Bilgilerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi.", Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 44(1), ss. 61-84.
  12. Güldüren, Can, Çetinkaya, Levent ve Keser, Hafize (2016), "Ortaöğretim