AI Summary & Key Takeaways
AI Insightİki değişken birlikte eleştirel düşüncenin %23’ünü açıklamaktadır.
📌 3 Key Takeaways
Özet
Bu araştırmanın amacı, sağlık yönetimi öğrencilerinin bilinçli farkındalıkları ve empatik eğilimlerinin eleştirel düşünmeye etkisini incelemektir. Çalışma Selçuk Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi’nde eğitim gören Sağlık Yönetimi bölümü öğrencileri üzerine uygulanmıştır. Nicel araştırma deseni kullanılarak araştırmaya 92 erkek 264 kadın olmak üzere 356 kişi katılmıştır. Bilinçli Fakındalık ölçeği, Empatik Eğilim Ölçeği ve Eleştirel Düşünce Ölçeği kullanılmıştır. Ölçeklerin cronbach-alpha değeri sırasıyla 0.849,0.809 ve 0.866’dir. Araştırmaya katılan öğrencilerin; %25.8 i erkek, %74.2 si kadındır. Bunlar; %25.6 ’sı 1.sınıf, %30,3’ü 2.sınıf, %26.1’i 3.sınıf, %18’i 4.sınıflarından oluşmaktadır. Araştırmaya katılan öğrencilerin üniversiteye yerleşmeden önceki yaşadığı yer oranları ise; %15.2’ si köy ve kasaba, %30.3’ ü ilçe, %21.9’ u şehir, %32.6’ sı büyükşehir olarak tespit edilmiştir. Araştırma kapsamındaki sağlık yönetimi öğrencilerin anne eğitim durumlarının %75,8’ i ilkokul, %16,9’ u Lise, ve %7,3 lisans mezun durumda iken; babalarını eğitim düzeyleri %56,5’i ilkokul, %29,2’ si Lise ve %3,7’ si önlisans %10,7’ si lisans mezunu oldukları tespit edilmiştir. Araştırmaya katılan sağlık yönetimi öğrencilerinin sahip oldukları aile yapılarının %82,3’ ü Çekirdek ve %17,7’ si Geniş aile olarak tespit edilmiştir. Araştırma sonucunda Bilinçli farkındalık ve empatik eğilim, eleştirel düşünceyi pozitif yönde etkilemektedir. Bilinçli farkındalık 1 birim artış eleştirel düşünmede 0,22’lik bir artış göstermektedir. Empatik eğilimdeki 1 birim artış eleştirel düşünmede 0,25’lik bir artış göstermektedir. İki değişken birlikte eleştirel düşüncenin %23’ünü açıklamaktadır.