Journals / Karadeniz Araştırmaları / 2026 / Cilt: 16 Sayı: 63

NAHÇIVAN'DA PEDAGOJİK EĞİTİMİN GELİŞİMİNDE ORDUBAD İLKOKULU’NUN ROLÜ

Pages
467–474
Publication Date
2019-09-15
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Ordubad İlkokulu şehrin sosyo-kültürel hayatının yeniliklere açık, çağdaş bir içerikle zenginleşmesine ve gelişimine, bölgede bu tip yeni okulların açılmasına olumlu katkılar sağlamıştır.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Bugün, ulusal eğitim sistemimizin Ordubad bölgesindeki gelişiminin araştırılması, tarihî ve sosyo- kültürel kaynaklarımızın araştırılmasında çok önemli bir faktör olarak özel öneme sahiptir.
📊
Key Findings & Data:Öncelikle, Ordubad İlköğretim Okulu’ndaki eğitim tarihinin gelişim sürecini ve bu sürece etki eden faktörleri, eğitim alanına sunduğu katkıları açığa çıkarmak günümüzün pedagojik düşünce tarihi için öncelikli meselelerdendir.
💡
Conclusion & Impact:Ordubad İlkokulu şehrin sosyo-kültürel hayatının yeniliklere açık, çağdaş bir içerikle zenginleşmesine ve gelişimine, bölgede bu tip yeni okulların açılmasına olumlu katkılar sağlamıştır.
🔬Design:Araştırma Makalesi
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Nahçıvan · Ordubad · İlkokul

Özet

Bugün, ulusal eğitim sistemimizin Ordubad bölgesindeki gelişiminin araştırılması, tarihî ve sosyo- kültürel kaynaklarımızın araştırılmasında çok önemli bir faktör olarak özel öneme sahiptir. Ordubad’da okul ve pedagojik düşüncenin gelişim aşamalarını, özelliklerini araştırıp ortaya çıkarmak, tüm ülke eğitimindeki yerini ve konumunu belirlemek birçok açıdan önem kazanmıştır. Öncelikle, Ordubad İlköğretim Okulu’ndaki eğitim tarihinin gelişim sürecini ve bu sürece etki eden faktörleri, eğitim alanına sunduğu katkıları açığa çıkarmak günümüzün pedagojik düşünce tarihi için öncelikli meselelerdendir. Ordubad’da eğitim ve öğretim tecrübesi tarihî özelliklere sahiptir. Bu bölgedeki okullar ve yapılan eğitim Azerbaycan’daki eğitim tarihinin bir parçası konumundadır. Burada yapılan eğitim ve öğrenci yetiştirme tecrübesi ilk adımdan başlayarak bölgede yaşayan Azerbaycan Türklerinin, ulusal ve kültürel özelliklerine göre şekillenmiştir. Ordubad İlkokulu XX. yüzyılın başlarında Azerbaycan'da açılan ilk Rus devlet okullarından biridir. Bu okulun Azerbaycan'ın sosyo-kültürel merkezlerinden biri olarak ortaya çıkması ve gelişimi, bölgede yürütülen eğitimde öncü fikirlerin yayılmasında önemli rol oynamıştır. Ordubad İlkokulu şehrin sosyo-kültürel hayatının yeniliklere açık, çağdaş bir içerikle zenginleşmesine ve gelişimine, bölgede bu tip yeni okulların açılmasına olumlu katkılar sağlamıştır.

🔖

Cite This Article

Halilov, T. (2019). NAHÇIVAN'DA PEDAGOJİK EĞİTİMİN GELİŞİMİNDE ORDUBAD İLKOKULU’NUN ROLÜ. Karadeniz Araştırmaları, Cilt: 16 Sayı: 63, 467–474. https://ajindex.com/articles/1213427

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (5)

  1. ADİGÖZALOV, Ali (2003). Batı Azerbaycan'daki Ulusal Okullarımızın Tarihinden. Bakü: Eğitim Yayınevi.
  2. AHMEDOV, Huseyn (2000). XIX. Yüzyıl Azerbaycan Okulu. Bakü: Eğitim Yayınevi. AHMEDOV, Huseyn (2014). Azerbaycan Okulunun Tarihi ve Pedagojik Fikri. YükseköğretimKurumlarında Lisans Düzeyinde Okuyan Öğrenciler İçin Ders Kitabı. Bakü: Bilim ve Eğitim Yayınevi.
  3. KAZİMOV, İbrahim (2007). Nahçivan: Nüfus, Sosyo-Ekonomik ve Politik Tarih (1828-1920).Bakü: Bilim Yayınevi.
  4. MARDANOV, Mısır (2011). Azerbaycan Eğitim Tarihi. Bakü: Eğitim
  5. MOLLAYEV, İbrahim (1983). Nahçıvan Özerk Cumhuriyeti'nde Halk Eğitiminin Gelişimi.Bakü: Bilgi Toplumu Yayınevi.