Journals / Milli Eğitim Dergisi / 2026 / Cilt: 45 Sayı: 205

COĞRAFYA EĞİTİMİNDE AKTİF ÖĞRENME VE ÖĞRENCİ MERKEZLİ YAKLAŞIMA TARİHTEN İKİ ÖRNEK

Pages
150–169
Publication Date
2015-01-01
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

İkinci ders planı ise Faik Reşit Unat tarafından yazılan ve ilkokullardasosyal bilgiler dersinde uygulanmak üzere öğretmenlere önerilen “HerkesinNelere İhtiyaçı Vardır?” başlıklı ders planıdır

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Bu çalışmada, öğrencilerin öğrenme sürecinde edindikleri bilgilerinanalizini, sentez ve değerlendirmesini yaparak, kendilerine ait davranış geliştirmeleri anlamına gelen ve günümüzde sıkça kullanılan aktif öğrenme ve öğrenci merkezli yaklaşıma göre kaleme alınmış iki adet ders planı örneği “dokümananalizi” tekniği ile analiz edilmiştir.
📊
Key Findings & Data:İncelenen ilk ders planı İhsan Sungu tarafından hazırlanan nüfussayımının yapılacağı tarihten bir hafta önce ilkokulların ikinci ve üçüncü sınıflarında Hayat Bilgisi, Türkçe ve Hesap derslerinde; dördüncü ve beşinci sınıflarda Yurt Bilgisi, Lisan ve Hesap derslerinde uygulanacak olan “Tahrir-iNüfus Mihverinde Dersler” başlıklı ders planıdır.
💡
Conclusion & Impact:İkinci ders planı ise Faik Reşit Unat tarafından yazılan ve ilkokullardasosyal bilgiler dersinde uygulanmak üzere öğretmenlere önerilen “HerkesinNelere İhtiyaçı Vardır?” başlıklı ders planıdır
🔬Design:Makale
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Coğrafya Eğitimi · Aktif Öğrenme · Öğrenci Merkezli Eğitim

Özet

Bu çalışmada, öğrencilerin öğrenme sürecinde edindikleri bilgilerinanalizini, sentez ve değerlendirmesini yaparak, kendilerine ait davranış geliştirmeleri anlamına gelen ve günümüzde sıkça kullanılan aktif öğrenme ve öğrenci merkezli yaklaşıma göre kaleme alınmış iki adet ders planı örneği “dokümananalizi” tekniği ile analiz edilmiştir. İncelenen ilk ders planı İhsan Sungu tarafından hazırlanan nüfussayımının yapılacağı tarihten bir hafta önce ilkokulların ikinci ve üçüncü sınıflarında Hayat Bilgisi, Türkçe ve Hesap derslerinde; dördüncü ve beşinci sınıflarda Yurt Bilgisi, Lisan ve Hesap derslerinde uygulanacak olan “Tahrir-iNüfus Mihverinde Dersler” başlıklı ders planıdır. İkinci ders planı ise Faik Reşit Unat tarafından yazılan ve ilkokullardasosyal bilgiler dersinde uygulanmak üzere öğretmenlere önerilen “HerkesinNelere İhtiyaçı Vardır?” başlıklı ders planıdır

🔖

Cite This Article

Kaya, N. (2015). COĞRAFYA EĞİTİMİNDE AKTİF ÖĞRENME VE ÖĞRENCİ MERKEZLİ YAKLAŞIMA TARİHTEN İKİ ÖRNEK. Milli Eğitim Dergisi, Cilt: 45 Sayı: 205, 150–169. https://ajindex.com/articles/1080382

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...