| Validity and reliability study of Effects of Digital Games in Early Ages Scale | ASUDE BALABAN DAĞAL,DİLAN BAYINDIR | 979–1000 |
| Erken Yaşlarda Dijital Oyunların Etkileri Ölçeği’nin geçerlik ve güvenirlik çalışması | Asude BALABAN DAĞAL, Dilan BAYINDIR | 979–1000 |
| Early separations: Dropout from online and face-to-face counseling | Arzu BUYRUK GENÇ,Yağmur AMANVERMEZ,Şerife Gonca ZEREN,Seher Merve ERUS | 1001–1030 |
| Erken ayrılıklar: Çevrimiçi ve yüz yüze psikolojik danışmayı yarıda bırakma | Arzu BUYRUK GENÇ, Yağmur AMANVERMEZ, Seher Merve ERUS, Şerife Gonca ZEREN | 1001–1030 |
| The effect of design based science education applications of science teacher candidates on their perceptions of engineering education and engineer | AYŞEGÜL ERGÜN,GÜLBİN KIYICI | 1031–1062 |
| Fen bilimleri öğretmen adaylarının tasarım temelli fen eğitimi uygulamalarının mühendislik eğitimi ve mühendis algılarına etkisi | Gülbin KIYICI, Ayşegül ERGÜN | 1031–1062 |
| Applied linguistics perspective in developing reading material | ÇAĞRI KAYGISIZ | 1063–1080 |
| Okuma materyali geliştirmede uygulamalı dilbilim perspektifi | Çağrı KAYGISIZ | 1063–1080 |
| Analysing prospective teachers’ self-efficacy belief, teaching motivation and attitudes towards teaching from the perspective of several variables | Bilge GÖK,KÜBRA ATALAY KABASAKAL | 1081–1111 |
| Öğretmen adaylarının öğretmen öz yeterlik inancı, öğretme motivasyonu ve öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi | KÜBRA ATALAY KABASAKAL, Bilge GÖK | 1081–1111 |
| The relationship between mathematical literacy and visual math literacy selfefficacy perceptions of middle school students | YASEMİN KATRANCI,Sare ŞENGÜL | 1113–1138 |
| Ortaokul öğrencilerinin matematik okuryazarlığı ile görsel matematik okuryazarlığı öz-yeterlik algıları arasındaki ilişki | Yasemin KATRANCI, Sare ŞENGÜL |