| AN INVESTIGATION INTO PRIMARY SCHOOL PRE-SERVICE TEACHERS’ PERCEPTIONS AND INTENTIONS RELATED TO OUTDOOR EDUCATION | Güliz KARAARSLAN SEMİZ | 1–25 |
| YAŞAM TEMELLİ FEN EĞİTİMİNİN ÖĞRENCİLERİN ÇEVRE BİLİNCİ ÜZERİNE ETKİSİ | Cemil AYDOĞDU, Özge SARI AY | 26–51 |
| GÖRSEL PROGRAMLAMA ORTAMLARINDA YAPILAN OYUN GELİŞTİRME ETKİNLİKLERİNİN ETKİLİLİĞİ | Hasan BALCI,Özgen KORKMAZ,Recep ÇAKIR,Feray UĞUR ERDOĞMUŞ | 52–73 |
| MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRETĠM ELEMANLARININ UZAKTAN EĞĠTĠM SÜRECĠNDE UYUMLARININ ĠNCELENMESĠ: NĠTEL BĠR ARAġTIRMA | Hasret ÖZTÜRK | 74–97 |
| ULUSLARARASI ÖĞRENCĠ BAġARILARINI DEĞERLENDĠRME PROGRAMI’NA (PISA) GÖRE TÜRKĠYE’DEKĠ ÖĞRENCĠLERĠN MATEMATĠK BAġARILARI ĠLE ĠLĠġKĠLĠ DEĞĠġKENLERĠN ĠNCELENMESĠ | Ekber TOMUL, Özlem OKATAN | 98–125 |
| DEVELOPMENT OF THE CAREER OPTIMISM SCALE FOR UNIVERSITY STUDENTS | Meliha TUZGÖL DOST, Didem KEPİR SAVOLY | 126–149 |
| SINIF ÖĞRETMENLERĠNĠN ÖZEL EĞĠTĠM ALANINDA KATILDIKLARI EĞĠTĠMLERE YÖNELĠK GÖRÜġLERĠNĠN VE ÖNERĠLERĠNĠN ĠNCELENMESĠ | Mahmut Serkan YAZICI, Fatma Gül UZUNER | 150–187 |
| ÖĞRENCĠLERĠN DUYGUSAL ZEKÂ DÜZEYLERĠYLE AKADEMĠK BAġARILARI ARASINDAKĠ ĠLĠġKĠNĠN ANALĠZĠ | Mehmet Ali ĠYĠBAġ, Mehmet Ali AKIN | 188–218 |
| ANNE-BABALARIN EBEVEYNLİĞE YÖNELİK TUTUMLARI İLE ÇOCUKLARININ MİZAÇ ÖZELLİKLERİNİ DEĞERLENDİRMELERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ | Hatice OZASLAN,Yasin DEMİR,HATİCE KUMCAĞIZ | 219–237 |
| AYLA KUTLU’NUN ‘MERHABA SEVGĠ’ ADLI ÇOCUK ROMANININ DEĞERLER EĞĠTĠMĠ VE ON KÖK DEĞER AÇISINDAN ĠNCELENMESĠ | Kenan BULUT | 248–272 |
| ULUSLARARASI ÖRGÜTLER VE EĞĠTĠM: UNESCO VE UNICEF ÖRNEĞĠ | Hüseyin YOLCU | 273–305 |
| MÜZĠK EĞĠTĠMĠ ANABĠLĠM DALLARINDA GÖREVLĠ PĠYANO EĞĠTĠMCĠLERĠNĠN ARTĠKÜLASYON TEKNĠKLERĠNĠN ÖĞRETĠMĠ ĠLE ĠLGĠLĠ GÖRÜġLERĠ | Ali Ulaş BAYIRLI,Gökay YILDIZ | 306–335 |
| YETĠġKĠN BOġANMAYA UYUM ÖLÇEĞĠ’NĠN GELĠġTĠRĠLMESĠ | Serap NAZLI, Hamide Deniz GÜLLEROĞLU, Semra KİYE, Derya HALİSDEMİR | 336–361 |
| MOBĠL ÖĞRENME HAZIRBULUNUġLUĞUNUN AKILLI TELEFON KULLANIMINA GÖRE ĠNCELENMESĠ | Mustafa SIRAKAYA,Didem ALSANCAK-SIRAKAYA | 362–381 |
| MODERN FLÜT TEKNİKLERİNİN DEŞİFRE BECERİSİNE ETKİSİ: BURSA ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ | Dilan ACAR,Hatice EĞİLMEZ | 382–400 |
| KARĠYER KARAR VERME GÜÇLÜĞÜNDE CĠNSĠYET FARKLILIKLARI: BĠR META ANALĠZ ÇALIġMASI | Osman SÖNER | 401–424 |
| KENDĠNE YÖNELĠK BĠLGELĠK ALGISI ÖLÇEĞĠ’NĠN TÜRKÇE’YE UYARLANMASI: GEÇERLĠK VE GÜVENĠRLĠK ÇALIġMASI | Serap NAZLI, Özden TURGUT | 425–448 |