| Kaynaştırma Eğitimi ile ilgili Düşünce, Tutum ve Endişe Ölçeğinin Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması | NURCAN CANSIZ,MUSTAFA CANSIZ | 271–280 |
| Çizgi Romanların Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğrenen Öğrencilerin Okuma Motivasyonu Üzerindeki Etkisi | Fatemeh HASSANIROKH,Parisa YEGANEHPOUR | 281–286 |
| Second Life Ortaminda Görev Temelli Dil Eğitimi Etkinliklerinde Öğrencilerin İngilizce Konuşmaya Yönelik Endişe, Güdülenme ve Özgüvenleri | TUĞBA KAMALI ARSLANTAŞ,SANİYE TUĞBA TOKEL | 287–296 |
| Türkiye ve Amerika Birleşik Devletlerindeki Kadın ve Erkek Okul Müdürlerinin Liderlik Algısı | Peter R. LITCHKA,EMİNE BABAOĞLAN ÇELİK | 297–306 |
| Yetişkin Eğitimi Bağlamında “Her Çocuk Özeldir” Filminin Usta Öğretici Adaylarının Çırak Yetiştirme Anlayışına Etkisi | Ahmet KESİCİ | 307–321 |
| Web Tasarımı ve Programlama Dersi Öğretiminde Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımı Kullanımının Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi | ASUMAN SEDA SARACALOĞLU,Berkay ÇELİK | 323–333 |
| Akran Aracılı Uyarlanmış Fiziksel Aktivitelerin Orta Düzeyde Zihin Yetersizliği Olan Öğrencilerin Sosyalleşme Düzeyleri Üzerine Etkisi | Erkan YARIMKAYA | 335–344 |
| Üniversite Öğrencilerinin Devamsızlık Eğilimleri: Lojistik Yordayıcılık | CELAL TEYYAR UĞURLU,H. Gonca USTA,A. Salih ŞİMŞEK | 345–354 |
| Lise Öğrencilerinin Sosyal Medya Bağımlılıkları | LEVENT DENİZ,Ercan GÜRÜLTÜ | 355–368 |
| Yansıtıcı Öğrenme Anlayışı Ölçeği: Türkçe ’ye Uyarlama, Geçerlik ve Güvenilirlik Çalışması | ŞENEL ELALDI,ÇETİN SEMERCİ | 369–378 |
| Türk Eğitim Sisteminde Öğretmen Yetiştirme: Pedagojik Formasyon Sertifika Programının Yansımaları | ZAFER İBRAHİMOĞLU | 379–389 |
| Sınıf Öğretmenlerinin Fen Bilimleri Kılavuz Kitap Seçim Kriterlerinin Belirlenmesi | ŞAFAK ULUÇINAR SAĞIR | 391–402 |
| Okul Öncesi Eğitimde Görsel Sanat Etkinliklerinin İncelenmesi |