Dergiler / Eğitim ve BilimEğitim ve BilimSosyalEğitim ve BilimTürk Eğitim Derneği (TED) İktisadi İşletmesi · Sosyal > SosyalKapsam belirtilmemişDerginin web sitesiKaydetKarşılaştırGenel bakışSayılarYazarlar içinİndeksler ve metrikler2010 · Cilt: 35 - Sayı: 158MakaleYazarSayfaCritical thinking disposition of pre-service teachersAyfera ALPER14–27Birinci kademe okuma-yazma kurslarına katılan yetişkinlerin matematik becerileri üzerine bir AraştırmaAhmet YILDIZ28–43Etkinlik teorisine göre zenginleştirilmiş birleştirilmiş sınıflarda öğretim uygulamalarının adayların özyeterlik algılama etkisiRamazan SAĞ44–57An examination of leadership competencies of school principals in Turkey and the United StatesEmine BABAOĞLAN, Peter R. LITCHKA58–74Analyzing peer bullying of 6th, 7th, and 8th grades primary school students from the aspect of different variables in ErzurumŞükrü ADA90–100Farklı özanlayış düzeylerine sahip üniversite öğrencilerinde depresyon, anksiyete ve stresin değerlendirilmesiA. Serkan SÜMER, M. Engin DENİZ115–127Çok uyaranlı eğitim ortamlarının öğrencilerin kavram gelişimine etkisiZeynel HAYRAN128–142Adaptation of the leadership practices inventory (LPI) to TurkishMustafa YAVUZ143–157Evaluation of lecturer performance depending on student perception in higher educationHüseyin GÜL158–168A study of facilitating early literacy curriculum improvement in head start classroomsArif YILMAZ, Mary B. McMULLEN169–183Veri yönlendirmeli öğrenme yaklaşımının öğrencilerin sözcük edinimleri üzerindeki etkisiHafize KESER, Serkan ÇELİK184–198Yapılandırmacılığın epistemolojik savlarının Türkiye'de ilköretim Fen ve Teknoloji dersi programlarında görünümleriHasan ÜNDER199–214Türkiye Cumhuriyeti'nin ilk ders kitaplarıErdal ASLAN215–231