| Help provided by school counsellor to teachers and students in behaviour management at secondary school | Meral ATICI, Ferah ÇEKİCİ | 3–19 |
| Examining the subjective well-being of adolescents in terms of demographic variables, parental control, and parental warmth | Yalçın ÖZDEMİR | 20–33 |
| Academics’ perceptions of the effects of globalization on Turkish foundation*university policies** | Ayşen BAKİOĞLU, Gülay DALGIÇ | 34–47 |
| Turkish validation of the dispositional form of stress appraisal measure | Mithat DURAK, Emre SENOL DURAK | 48–63 |
| Fen ve teknoloji derslerinde gazetelerden yararlanılarak hazırlanan ders etkinliklerinin öğrencilerin akademik başarısına etkisi | Esma BULUŞ KIRIKKAYA, Esra BOZKURT | 64–80 |
| Beden eğitimi öğretmenlerinin öğretmen yetiştirme programına ilişkin görüşleri | Murat KANGALGİL, Fatma SAÇLI, Yeşim BULCA, Gıyasettin DEMİRHAN | 81–92 |
| Doğrusal ve ikinci dereceden örüntüleri genelleştirme stratejileri: 6-8. Sınıf öğrencilerinin karşılaştırılması | Ünal ÇAKIROĞLU, Yaşar AKKAN | 104–120 |
| Taslak metinlere öğretmenler tarafından sunulan geribildirimlerin özellikleri | Hakan ÜLPER | 121–136 |
| Sınıf öğretmenlerinin ölçme-değerlendirme uygulama amaçlarının yeni matematik öğretimi programı kapsamında incelenmesi | Osman BİRGİN, Adnan BAKİ | 152–167 |
| Bitişik eğik yazı öğretiminde karşılaşılan problemler | Ayfer ŞAHİN | 168–179 |
| Akademik personel ve lisansüstü eğitimi giriş sınavı puanlarının eşitlenmesi üzerine bir çalışma | Neşe ÖZTÜRK, Duygu ANIL | 180–193 |
| Görsel sanatlar eğitiminde nitel araştırmalar için bir doküman: Portfolyo | Nuray MAMUR | 194–207 |
| Participations in decision making, desires for participation, job satisfactions and conflict management styles of secondary education teachers | Muharrem KÖKLÜ |